幼儿园绘画活动方案(通用15篇)

幼儿园绘画活动方案(通用15篇)

2、观赏各种鸟巢的图片。

提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢特别相像的闻名建筑，它叫什么？（鸟巢。）

三、变化组合线条，设计房子

1、导入直线。

2、了解线的变化：弧线、曲线、波浪线……

拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗？谁来画一画？

3、课件演示生活中由线条组成的建筑。

4、老师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过转变材料摆放的方向，以及使用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。

5、设计房子。

要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。

6、幼儿设计，老师指导。

7、请幼儿介绍自己的作品，相互沟通。

——你设计了几座房子，用了哪些线条？

四、淡彩上色，体验美感

1、播放下雨的声音。

——小伴侣听是什么声音？原来是下雨了，我们建筑的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。

2、引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。

3、指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。

五、展现作品，共享欢乐

请小伴侣相互观赏、沟通自己的作品。

幼儿园绘画活动方案14

1、活动目标：

①培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿的绘画力量

②展现幼儿园的艺术训练成果，为幼儿供应更多呈现自我才华和提高自身素养的空间

2、竞赛时间：

10月26日上午9:30

3、竞赛地点：

一楼多功能厅

4、参与对象：

大班幼儿。

5、竞赛要求

①参与绘画竞赛的幼儿围绕“庆省运，我是小仆人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园供应画纸。

6、评分标准

①主题突出，有创意占50%。

②绘画水平(画面设计、颜色处理、绘画技巧)占50%。

7、参赛程序：

①各幼儿园必需仔细组织，确定竞赛名单。

②在参与竞赛时，各班必需由指定老师带队并负责幼儿平安。

8、奖项设定：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

幼儿园绘画活动方案15

一、活动名称：漂亮的服装

二、活动目标

1.愿意参加装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动预备

1.幼儿穿自己最美丽的衣服；视频仪，电视机等。

2.幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。

四、活动过程

1.观看服装，引发爱好。

师：你的衣服有个隐秘，你知道吗？你的衣服是什么样的？

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

（1）幼儿观看各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。

（2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过视频仪展现）

（3）让幼儿认真看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发觉？引导幼儿感知服装花纹的对称美。

3.设计服装花纹。

（1）引导幼儿争论：(方案方案)用什么方法画能让服装的花纹对称。

（2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜爱的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会消失花纹对称的漂亮的服装了。

（3）鼓舞幼儿大胆想象，进行创作。

4.展现、观赏作品。

（1）幼儿观赏同伴的作品，提问：你喜爱哪一种服装花纹？

（2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都赐予确定。

5.布置活动室。

将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。

五、活动延长

1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的隐秘。

2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。

在活动一开头，以观看服装导入活动，激发幼儿的爱好，由于衣服是每个孩子平常最熟识的物品了，但是或许他们从来没有关注过服装，因此，一个简洁的问题，往往能引起他们的探究爱好，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴沟通，感知服装花纹的多样性。其次丰富服装花纹的感知阅历，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能鼓舞幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成漂亮的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从颜色图案中感知了美，制造了美。

首先选材比较贴近幼儿的生活，由于鞋子是我们最熟识，最好的伴侣，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，由于“对称”的概念