家长会班主任个人心得体会

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良好的行为习惯是表达一个人素养重要方面，所以关心孩子养成一个良好的行为习惯是我们家长不行推卸的责任，也是我们家长所面临的首要问题。

五月五日上午，我有幸参与了我儿子所在的三灶中心学校举办的家长会。对于我们家长来说是一堂受益终生的课。特别感谢学校给我们搭建了学习沟通的平台，让我们有机会倾听学校和各任课老师的心声。通过参与这次家长会让我受益匪浅，从中让我获得许多启发。

会议一开头，学校老师介绍了家长关怀的校服问题。比方冬装校服简单起球；校服纽扣不好扣；校服裤子做成锁口问题导致穿起来长短不一；夏季女生校服领子过厚，比较热也简单起皱等等。虽然这些看起来是不起眼的小事，学校能广泛听取家长看法，仔细开展信息收集，踏踏实实进行问题分析解决，带着解决问题的恳切看法去和校服供应商进行协调沟通等工作。这也恰恰反映出三灶学校“以人为本”的办学理念。同时表达出“以特色带动全面进展，办人民满足的现代学校”严谨而明确的办学目标。

于此同时，会议上的领导和老师们还耐烦教育家长加强对同学身心健康关注。指导家长要多花时间和孩子进行沟通和互动，特殊针对目前大多数家长玩手机的时间多于陪孩子的时间进行了批判和教育。在坐的各位家长频频点头虚心接受老师们提出的建议。为了加深家长对同学健康教育的熟悉，老师们通过生动的事例，讲解饮料对孩子健康的影响。比方每周给孩子做些鱼吃，少喝市场上消失的各种饮料。虽然这些孩子们爱喝，但并不代表这些对孩子的健康有利。老师通过各种饮料的含糖量和饮料中的某些成分在体内代谢的快慢，让家长理解为什么孩子喝完饮料会不情愿吃饭，以及长期饮用对发育期孩子身体健康的不利影响

通过实际讲解和老师们对家长健康学问的科普。每位家能很简单区分和鉴别哪些是有养分对身体有意的饮食，哪些是对健康有危害的饮食。不但能关心孩子进行健康膳食管理，同时对家长自身，以及对整个家庭健康都有着深远而广泛的意义。让我不禁想到了三灶中心学校创建“阳光学校”的理念，在实现“师生共同进展，双向成才”的道路上起到了指路人的作用。如同一盏明灯，为孩子照亮了一生前进的道路。

对于班级管理和学校教育方面，班主任和各任课老师，尽职尽责，课堂教会了同学应有的学问和方法。课后通过家长对家庭作业完成状况的监督，到达学校和家庭的互动，把教学任务连成一线。确保每位孩子都能顺当完成教学目标和要求。

另外小荷班主动开展各项活动，通过开心好玩的社会实践和体验，让同学德智体美劳全面进展。学校家庭社会三点形成一个面，严格说这个平面也可用看成是一个平台。一个供同学全面进展的平台，一个展现才能获得自信的平台一个拖起孩子将来的平台。有了它家长们将不再为孩子成才之路奔波和迷茫。大家牢牢团结在这个平台四周，使之分散老师，家长以及全社会的力气，让这个平台上的孩子们与时俱进，蓬勃进展。

以上是我的心得，在此，诚心地感谢三灶中心学校领导为孩子供应了一个这样良好的学习环境，更要感谢两位特别有爱心，特别敬业的老师——朱老师和梁老师，把孩子送给你们，我们一百个放心。再次感谢班主任朱老师动脑专心用情管理出和谐班级。感谢！

家长会班主任个人心得体会2

每学期一次的家长会最终落下了帷幕，送走最终一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺当而又圆满，我主动布置，细心预备，特殊是看到专心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。这次家长会深得广阔家长伴侣的赞扬。

此次家长会全部同学家长准时到达，到会率高达100%，这充分说明白广阔家长对子女教育的高度重视，同时也说明了家长伴侣们对我的信任，对我工作的支持和理解，的确令人鼓舞。

本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是冯主任对学校工作和详细状况做介绍，接着在同学的诗歌朗诵、唱唱美好感恩歌、说说心里话的丰富节目中，班主任和学科老师针对班级和同学详细状况向家长报告同学的生活学习状况，在学校近段时间的表现，还有需要协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终布满温馨与和谐。家长们听后都特殊满足，表示主动支持学校工作。有的还提出了许多中肯的看法和建议，主要有以下几个方面：

1、学校应加强同学的平安教育和管理，重视平安学问的学习。

2、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

会后，很多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。主动协作学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增添了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。信任家长会后，班级的教育教学工作会更顺当，家校沟通会更和谐。

家长会班主任个人心得体会3

一、让孩子成为她自己

通过这次家长会让我熟悉到自己对孩子平常管得太多，没让孩子发挥自己，孩子能做的事要放手让她自己做，多关注过程、多鼓舞、多赞扬，准时纠错，增添她的自信念，同时不能放任自流，要给孩子足够的自由进展空间和时间。

二、注意对孩子养成教育的培育

俗话说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折，除了学校对孩子习惯的培育之外，作为家长更应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

三、营造良好的家庭气氛，家长和孩子共同进步

作为家长，要多陪陪孩子，陪她看图书讲故事，陪她学习、玩耍，多与她沟通，还叫她与别人沟通，不要总把她当成小孩子，其实她的世界和大人是一样的，她的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

家长会班主任个人心得体会4

站在讲台上面对下面座无虚席的家长，当时心里比较感动，由于难得一次能看到全部家长都参与的家长会。但过程中看到的却又有些恼火：看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的，更有手机铃声高唱接电话的。有人可能说：是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。管他呢，家长会就是家长给孩子一个交代：我去了。

家长会上老师的建议有多少家长能听进去？举个例子：数学家庭作业要准时订正，对于有些不自觉的同学来说就需要家长协作、催促孩子来完成。家长会上我的建议是：今日回家后看看孩子的家庭作业，看看还有没有前次的作业没有订正的，催促孩子完成。其次天早晨问问孩子们：昨天你们的家长看你的作业了吗？有六个孩子说根本没看，其中有个还是特意在会前嘱咐的，由于她的孩子根本不做家庭作业。家长会就是给老师一个面子：我来了。

二自孩子上学以来，每次的家长会都是记忆犹新，但这次的家长会让我感受很大。孩子从一班级到三班级已经连续换了三个班主任，对孩子而言，是对她们适应力量的一种考验；对于我们家长来说，是最不情愿看到的，值得庆幸的是，孩子进入三班级才二个月的短短时间，通过孩子身上的进步和改变，我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负责任的好老师，她们是幸运的，同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦专心，在此向你表示诚心的感谢。

昨天的家长会，听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题，让我感受到自己对孩子平常的教育存在着不少的问题，有些时候不考虑孩子的感受而把我们的思想强加给孩子，把孩子想的比较简洁，从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解，信任孩子在您的言传身教下，不仅学到了学问，也学会了感恩和宽容，学会了怎样做人。作为家长，我们心里非常的欣慰。

今后，我们在家将全力协作您的教育模式和方法，按您所要求的来做，和孩子多沟通和沟通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，给孩子多点鼓舞，留意自己平常的言行，给孩子树立典范，对孩子多点宽容和理解。让她在健康的环境下欢乐地成长。

家长会班主任个人心得体会5

一，学校基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。

xx同学因学校阶段基础较差，升入学校后成果也不抱负，特殊是数学，因基础差，学校数学对她来说如同听天书，听课特别吃力，月考的成果也很差。通过与她谈心，沟通和鼓舞她树立信念，从头再来，在老师和同学的关心下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍旧未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分确定了她的学习看法和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，关心她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。

二，养成孩子良好的学习习惯。

俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。xx同学的学习成果始终不抱负，我估量和上课不仔细听讲有关系。脑子常常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到聚精会神，用心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成果上不去。

再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这的确是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和稳固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习其次天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要仔细催促xx，争取关心她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。

郝老师还讲到，现代教育提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必需要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的伴侣，而且还要教育她留意自己平常的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的看法，要擅长关心别人，享受友情带给她的欢乐，争取让孩子成为一个被需要，受欢迎的人。

通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对同学教育的专心良苦，也决心以后自己要常常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的同学，让我们携手，共同托起明天的太阳。

最终，感谢老师们的辛勤劳动。

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幼儿园中班老师教育心得体会

我们班的孩子今年从小班升入中班，我发觉他们开头喜爱为群众为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮番进行，每一天由6-7名幼儿共同做当天的.值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们安排值日项目。

开头时，孩子们对值日生感到非常新奇和奇怪   ，每一天都兴奋地早早来园，专心完成我安排的任务。但是过了不久，我就发觉值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘由时，孩子却无所谓地说:“我忘了!”。尽管值日生都能根据我的要求去做，但常常消失做事不仔细、坚持不好，需要老师不断地提示。这时，小伴侣的一句话引起了我的思索，有一天，在我正预备支配值日生工作时，郭子豪小伴侣说:“老师，这天我不想当卫生员了!”，“为什么”我急迫地想明白缘由，“这天我想当气象员!”

孩子的回答好像提示了我，原先对做值日生他们有自己选取的愿望，做什么值日也有自己的想法。但是以前，值日生都是由我来支配孩子做的，从未思索他们的爱好和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢!于是，我紧之后说:“能够呀，这天就由你们来选取做什么值日生吧。”孩子们立即又变得兴奋起来，这个说:“我这天要当接待员!”那个说:“我要当监督员!”。那一天，我独特留意观看他们，发觉孩子们对自选的值日项目布满爱好，都能仔细负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。

培育幼儿的折纸潜力

折纸是孩子们宠爱的活动之一。它既能熬炼孩子手的敏捷性，进展孩子的目测力、空间想像力和操作潜力，同时还能够构成孩子的几何形体概念。

教4-5岁的孩子学习折纸，详细的做法是:

1、做一些颜色艳丽、样子较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子明白它们是纸折成的。

2、依据孩子爱仿照的特点，成人可让孩子和自己一齐用纸进行简洁的折叠，如边对边折、角对角折等。

3、4-5岁的孩子留意力持续时间只有非常钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸嬉戏。防止孩子不感爱好的方法是常常变换折纸的方式方法，能够让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增添孩子对纸工的爱好。

4、4-5岁的孩子手指动作潜力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手地教孩子，不能轻易下结论:“太笨”、“太傻”，这都会消除孩子折纸的专心性。就应以表扬鼓舞为主，多确定孩子的成果，使孩子在开心的心态中进行折纸嬉戏。

5、教孩子折纸时，可采纳嬉戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本事。

关于谦让

当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，根