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文档简介

小学年度培优转差实施方案一'、指导思想：为了全面提升我校教学质量，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优转差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优转差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优转差工作的调查研究，全面了解各教师培优转差工作情况，关注教师培优转差工作的实效性。（一）建立规章制度，加强过程管理1、建立档案，积累资料。由教导处负责，由教研组牵头，各教师分学科对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。2、制定计划，明确任务。各教师针对上报的学生情况制订学期培优转差工作计划。做到：定培训时间，定培训内容，定培训目标，定培训措施，交教导处存档。辅导教师每周对两类学生进行辅导，有辅导记录。每月月底各教研组自行开展一次培优转差经验交流会，留下经验交流记录，同时将辅导记录上交教研组，期末统一交教导处存档。3.关注过程，保证实效。为了搞好培优转差工作，教研组要关注培优转差工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究。结合期末辅导对象的成绩，对培优转差先进个人予以表彰奖励，推动教学质量稳步向前发展。（二）培优工作具体措施1、在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题，促使他们不断进步。2、对优势学科，要布置有一定深度、广度的习题，介绍课外读物，扩大知识领域，使他们吃饱喝足，发挥其特长爱好，培养出学科拔尖人才。3、对优等生的薄弱学科，要着力培养，采取倾斜措施，具体指导帮助，力争全优。4、提倡学习交流，重视经验推广。各教研组每月开展一次培优经验交流会，共同促进，共同提高。5、引用典型示范，激发学生进取。利用班会，积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。（三）转差工作具体措施1、各教师要了解学困生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。（学生主要的优势和劣势）每周与学生谈话交流一次。对学困生要有耐心，不断激励他们。2、对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。3、加强学法指导，养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因，一种动力，要使学生真正形成自主学习的能力，关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指导学生,使学生逐步掌握正确的学习方法，在各种活动中学生养成良好的学习习惯。4、重视分析和总结。认真观察学困生每一次测试成绩的变化，把每次考试的情况作横纵向比较，观察其转化的快慢，及时督促与鼓励，优化转差方式方法。5、充分发挥班级团队力量，在教师进行补差工作的同时，可开展班级“一帮一”活动，鼓励班级优秀学生去帮助带动本班学困生。达到班级共同进步的目的。6、家校齐抓共管，提高工作成效。各教师要了解学困生的心声,听取学困生家长的反映，争取家长的配合，努力提高教学质量，逐步减少

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