【新教材】部编道德与法治小学四年级上册10、我们所了解的环境污染教案

【新教】部编道德法治小四年级上册10我们所了的环境染教案课

题

第四单让生活多些绿色10我们所了的环境染

课时

日期教学目标教学重点教学难点教学准备预习要求

1、知道什么是白色污染，了解白色污染给地球环境带来的危害以及如何解决白色污染问题。2、了解农药污染的危害，知道过量过度使用农药是造成农药污染的重要原因，在此基础上探讨如何减少农药污染。3、知道在我们周围环境除了白色污染、农药污染之外，还存在大气污染、噪声污染等等，这些污染直接影响人们的生活。通过观察讨论、收集资料等方式，了解白色污染、农药污染、大气污染、噪声污染等产生的原因、危害及解决的办法。引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。多媒体课件、课本插图等等。通过观察周围生活了解我们周围存在哪些污染问题这些污染问题有什么危害，然后完成课本页的“环境污染小调查教

学

过

程

旁

注导入新课1、出示一个塑料袋，问：同学们，你们知道这是什么吗？（塑料袋）你们知道它是由什么制成的塑料？（塑料）对于塑料，大家并不陌生，大家知道吗？过度的使用塑料对我们周围的环境有很大的危害今天这节课我们就来谈一谈我们周围的环境污染问题。2、板书课题：10、我们所了解的环境污染活动一：从白色污染说起1、教师引导：刚刚老师给大家看了一个塑料袋，其实，塑料在日常生活中随处可见，同学们，你们见过哪些塑料制品呢？学生列举生活中的塑料制品。

教师相机出示一些塑料制品的图片，引导学生了解更多的塑料制品。3、可以这样说，塑料制品已经深入到千家万户，深入到我们的生活的方方面面么塑料制品为什么会如此广泛的使用呢？下面我们一起来探讨一下塑料有哪些性能吧？学生分小组讨论一说人们为什么会选择塑料制品？塑料制品又有哪些性能和特点呢？预设：塑料很软，没有气味。塑料有很好的隔水性。塑料是绝缘体，有很好的隔电效果，所以人们用它来做电线的外皮。塑料非常轻便，用塑料制作出来的物品非常轻，而且比较结实。塑料制品相对于其他物品来讲，价格非常便宜，制作简单。4、教师小结：的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多的便利，可是塑料也给人们带来了很多的困扰，人们称塑料污染为“白色污染们知道其中的原因吗？我们先来读一读阅读角的《塑料袋漂流记》这篇文章，初步了解塑料给人们生活带来的困扰。5、学生朗读《塑料袋漂流记》这篇文章，边读边想一想，文章中的那只塑料袋给哪些东西带来了怎样的危害？预设：塑料袋落到农田里，影响农植物吸收营养和水分。塑料袋落到江河湖海中，直接影响了水中鱼儿及其他生物的生存。塑料袋被焚烧，会造成大气污染。6、除了这些，塑料还给人们带来了许多困扰，请你联系生活实际，说一说塑料垃圾还给人们带来了哪些困扰？塑料垃圾随处乱飘，直接影响了环境的美观。对动物生存构成威胁抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品被动物当作食物吞入，导致动物死亡。

废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。再生产的塑料制品在温度达到65时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。7、出示有关塑料的小知识，塑料在土壤中，很难被分解掉。小知识：各种废弃塑料所需降解的时间是不一样的主要是材质不同多的几十年甚至上百年，短的几年，或者一年以内。塑料袋埋在地下要过大200年才能腐烂并且严重污染土壤入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋年的时间不降解，完全降解需要1000年。8、既然塑料垃圾的危害这么大，我们可不可以完全不使用塑料制品呢？如果完全不使用塑料制品把塑料制品从我们的生活中剔除出去我们的生活会变成什么样子呢？学生分小组讨论交流联系生活实际说一说如果生活中没有塑料制品会怎么样？会有哪些不方便的地方？出示填空题：如果学校里没有塑料制品，。如果医院里没有塑料制品，。如果家里没有塑料制品，。如果工厂里没有塑料制品，。9、由此看来，我们的生活离不开塑料，可是塑料垃圾又给环境带来那么大，那么长久的危害我们该怎么办呢？这是一个很矛盾的问题其实这个问题不仅困扰着我们中国也困扰着世界上其他所有国家的人们我们来看一看世界各国是如何解决这个问题的。出示74页下面的相关链接，学生读一读，了解德国、爱尔兰、中国等国家为解决塑料制品问题而采取的措施。德国——1991年实施包装条例。

爱尔兰——2002年，实施塑料袋税，中国——2007年印发关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知2008年，正式启用限塑令。10、很多国家都在为减少塑料的使用而努力在这种情况下我们必须合理的、有节制的使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。为了解决这个问题人们找到了很多塑料制品的替代品这些替代品的推广可以有效的减少白色污染同学们，你们在生活中，发现有哪些塑料制品的替代品呢？。预设：环保购物袋代替塑料袋。纸袋子代替塑料袋子。竹篾编织的篮子等器具代替塑料篮子等器具。使用环保型塑料，可以回收的，分解的时间比较短。11、很多人都在努力减少白色污染的产生我们作为小学生也可以为减少白色污染作出贡献面请同学们分小组讨论讨论一个家庭减塑方案，看看哪个小组的方案设计得最好？学生分小组讨论交流拟定一个家庭减塑方案并把本小组拟定的家庭减塑方案写在课本75页“我家的减塑方案”栏目中。全班交流，各小组推选代表展示本小组的家庭减塑方案，评选出“最佳减塑方案”在全班推广。12、教师小结：同学们，白色污染问题已经成为一个迫在眉睫的问题，需要我们每个人去努力我们可以把我们刚刚拟定的减塑方案在家庭中执行如果执行的好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。活动二：环境污染大搜索1、在我们生活中，除了白色污染，其实还有其他的一些环境污染，你们知道在我们周围还有哪些环境污染呢？课前老师让大家观察我们周围的环境污染情况，然后完76页的“环境污染调查表面请大家把自己的调查

表拿出来，自己先看一看，检查一下有什么地方需要修改完善的地方。小组交流小组同学之间相互交流互补充进一步完善好自己的调查表。各小组代表在全班展示本小组评选出来的优秀调查表他同学认真倾听并加以评价，学习优秀调查表的优点，弥补自己调查表的不足，然后完善自己的调查表。2、教师引导：同学们，除了白色污染，比较严重的就是农药污染了，下面我们就来探讨一下农药污染这个话题。（1）农药污染体现在哪些方面？预设：菜农长蔬菜都要给蔬菜喷洒农药所以我们每天吃的蔬菜都不同程度的受过农药污染。喷洒过农药之后附近池塘里的鱼虾会受到不同程度的影响重时还会造成鱼虾大批死亡。果农生长水果都要喷洒农药水果上面残留的农药比较多因此我们吃水果时都要削皮。农田喷洒农药造成水体污染，小河里的水都不能直接饮用，也不能用来洗衣服等等。（2）教师出示一些农药污染的图片，引导学生看一看，进一步了解农药污染的严重性。（3）其实，农药污染造成的危害，不仅仅体现在我们刚才讨论到的这些方面，农药污染造成的危害，是方方面面的。出示课本78页的上面一幅示意图导同学了解农药污染会直接影响大气、土壤、水体、农作物……进一步体会农药污染危害的严重性。为什么会造成如此严重的农药污染呢？大家知道这是什么原因吗？4）学生读一读课本77页下面的一段文字，了解产生农药污染的主要原因就是没有科学的使用农药农民们经常过量过度的使用农药这是造成农药污染的重要原因。

（5）针对农药污染的现状，我们该如何去做，才能减少农药污染呢？这个问题，课本已经给了我们答案，下面我们来看一看。学生读一读课本78页中间的一段文字，了解减少农药污染的一些方法。（6）教师小结：同学们，农药污染在农村表现得尤为突出，家里面种田的同学可以把我们今天学习的知识跟家长做一个宣传建议家长科学的使用农药，减少农药污染，保护我们的环境。（7）不过可喜的是，近些年来，国家政府和农民都认识到农药对环境的污染，因此，大家都很重视农药污染这个问题。现在生态农业在很多地方已经兴起，相信在不久的将来，我们的环境将会越变越好。学生读一读课本78页阅读角《稻花香里闻蛙声》这篇文章，初步体会生态农业对环境的作用。3、了解大气污染和噪声污染。教师有选择性的展示学生有关大气污染和噪声污染方面的调查表导学生了解大气污染和噪声污染方面的知识。其他同学认真倾听适当的加以补充，教师相机引导，使学生更加全面的了解有关大气污染和噪声污染产生的原因、危害以及解决的办法。4、教师小结：同学们，为了保护环境，国家政府做出了很多努力，除了大力宣传、技术指导等措施之外，还规定了相关的法律政策。出示课本79页《中华人民共和国环境保护法》42条的内容，学生读一读，了解相关的内容，进一步体会国家对环境保护的重视，认识到环境保护的重要性。课堂总结同学们，通过这两节课的学习，我们初步认识到了白色污染、农药污染、大气污染以及噪声污染产生的原因带来的危害，以及解决的措施。认识到了环境保护的重要性明白只有我们每个人都行动起来，保护环境，才能迎来绿水青山，碧水蓝天。

教后记

部编道与法治小学年级上3、们班他们班案课

题3、我们班

他们班

课时

日期教学目标教学重点教学难点教学准备预习要求

1、知道每个班级都有自己的特点，每个班级都有值得学习的地方，我们每一个人都要学会为其他班级喝彩，认可、欣赏其他班级。2、认识到每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，每个班集体一起合作，才能共同创造和分享美好的校园生活。3、通过学习明白，班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争会给我们带来成长和收获，但是，班级之间的竞争必须使用正当的方式，4、如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。认识到每个班级都有自己的特点我们要学会认可和欣赏其他班级并与其他班级一起合作，共同进步。懂得认可和欣赏其他班级，学习其他班级的优点，共同进步，共同成长。多媒体课件，课本插图，其他班级情况调查表等等。观察其他班级，看看其他班级有什么特点？有哪些值得学习的地方？教

学

过

程

旁

注导入新课1、同学们，在我们学校，除了我们四（2）班之外，还有17班级，大家了解这17个班级吗？这17个班和我们班有关系吗？今天们就来探讨一下学校的18个班级。2、板书课题：3、我们班，他们班活动一：走进他们班1、教师引导：同学们，我们班的张晓文在观察其他班级的时候，产生了一个困惑，这个困惑，大家也有过，是什么困惑呢？我们一起来看一看。出示课本16页的《张小文的疑惑》一文，学生读一读，了解张小文的疑惑是什么？2、教师引导：张小文的疑惑就是其他班的同学，到底做的怎么样？是不是也和我们四（2）班一样？没有值得我们班学习的地方呢？这一点可能也

是我们大家的疑惑大家都知道，我们学校一共18个班级，在18个班级中，除了我们四2）班，还17个班级，这些班级会一样吗？课前，老师布置同学们观察一下其他班级面请大家把自己观察到的有关其他班级的情况跟大家说一说。学生拿出课前填写的其他班级情况调查表。小调查班级人数任课老师社团文艺活动获奖项目同学关系3、教师引导学生说一说，自己是通过什么方式完成这项调查表的？预设：调查方式可以问一问他们班的同学，调查他们班的基本信息。可以了解他们班获得的奖项，来看一看他们班的同学擅长什么。通过问问既教他们班，又教我们班的老师，听一听老师对他们班的评价。通过阅读他们班的黑板报，他们班级的布置，来了解他们班的特点。通过课后观察他们班的学生活动情况，来了解他们班的班级。……小结：想要完成一项调查，可以采用的方式有很多很多，以上几种仅仅是其中的一部分，只要我们肯动脑筋，就能够想出办法，完成各项调查。4、学生认真读一读课前完成的调查表，想一想自己的调查表还有没有需要完善的地方？然后小组进行讨论说一说自己所调查的班级有什么特点？有哪些地方值得我们学习？再完成课本17页下面的讨论题。全班交流，预设：四（1班的特点是同学们都喜欢阅读，他们教室里有很多的图书，值得我们班学习的地方是同学们要多读书。四（3班特点是他们班的同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第1

名。值得我们班学习的地方是他们班的同学齐心协力，团结协作的精神。5、小结：每个班级都有自己的特点，我们要向他们学习好的方面，以弥补我们班的不足。活动二：增进班级间的合作1、如果把学校比作一个大家庭，那么，每一个班级都是学校这个大家庭中的一员，只有每个班级不断努力，才能把学校建设得更加美好。在新华中心小学新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。我们来看一看，他们是怎么做的？出示课本18页的4幅插图学生读一读，看一看，了解新华中心小学四年级的8个班级是如何团结合作组织新学期“文化月”活动的？体会新华中心小学四年级各个班级的团结合作和共同创造的精神。2、引导：其实在我们学校也有18班级，这18个班级也都是学校这个大家庭中的成员，在学校生活中，我们18班级一起合作，才能共同创造和分享美好的校园生活。出示学校六一儿童节文艺汇演的照片，引导学生看一看，体会我们学校18个班级共同合作，开展庆六一活动的盛况，体会班与班之间合作的重要性。3、设计合作活动教师引导：今年是中华人民共和国成立70年，为了庆祝中华人民共和国成立70周年，我们四年级该搞一个怎样的庆祝活动呢？学生自由想一想，然后小组讨论，设计一个四年级庆祝国庆70周年活动方案。教师提示讨论的问题：举行哪些庆祝活动？四年级3个班该如何分工？在活动中需要注意些什么？全班交流，共同修改并完善好四年级“庆祝国庆周年”活动方案。4、教师引导：通过刚才的讨论，我们初步设计了四年级庆祝国70周年活动方案。从这个活动方案我们可以看出，四年级三个班共同合作非常重要。课后大家可以把这份活动方案交给班主任老师看一看建议班主任老师按照这个活动方案去邀请四（1）班和四3）班，然后一起商议如何合作，开展活动。

活动三：正确对待班级间的竞争1、教师引导：在平常的学习生活中，我们学校要对各个班级各个方面进行评比。比如黑板报评比、广播操评比等等。我们四2）班在这些评比活动中曾经获得过哪些奖项？学生说一说本班获得的奖项教师小结：有了这些评比，就有了班级与班级之间的竞争。那么，班级与班级之间的竞争，有没有作用呢？又有哪些作用呢？2、出示课20页的上面两幅插图学生看一看，说一说图上是什么内容？再读一读相关的文字认识到竞争的作用，懂得竞争，给我们带来了成长和收获。在我们学习生活中有哪些班级与班级之间的竞争生列举事例说一说。预设广播操比赛黑板报评比卫生流动红旗运动会演讲比赛等等产。3、正是在这些比赛中，班级和学生获得了一次又一次的锻炼，让我们收获了知识，获得了成长。其实班级之间有竞争是正常的，可是，下面这些班级为了获得荣誉，采取了这些竞争手段，他们的做法对吗？出示课本20页下面的两幅插图，学生看一看，再读一读下面的文字，说一说这两幅图中的同学为了赢得比赛取了什么不正当的竞争手段？他们这样做对吗？为什么？除了书上这两种行为之外，我们的生活中还有很多类似的现象，你见到过吗？请举举例子。4、学生列举生活中不正当的竞争手段，并说一说这种做法可能导致什么样的不良后果。教师小结：班级与班级之间存在竞争，这是很正常的，竞争必须通过正当的方式，如果使用不正当的方式，即使获胜，也是不光彩的，甚至还会产生不良的后果。5、班级之间的正当竞争，说起来容易，但真正做起来，也不是那么简单的。出示课本21页的插图，学生看一看这幅插图，了解插图的内容，并读一读旁边的文字一想这些学生打算采取哪些不正当的竞争手段？后来又是怎样改正的？改正之后，会有怎样的效果？是的，无论在什么时候我们要保持清醒的头脑使用正当的方式进行班级间的竞争。

6、想一想，如果你是运动赛场上的运动员，听到别人起哄，你会怎么想？如果你在看台上看到别班的同学跑在前边自己班的运动员跑在后面你又会怎么做呢？我们来看一看，下面这幅图中的同学做的对不对？为什么？7、学生讨论交流，教师引导：在运动比赛中，无论哪个班的同学赢了，我们都应该为他加油，为他喝彩，而不应该贬低他们，干扰他们。参加比赛的运动员，受到大家的鼓励，会赛出更好的成绩，而受到别人的干扰和恶意的嘲讽，就会影响他们水平的发挥，所以作为观众，我们应该为每一个运动员加油。活动四：为他们班喝彩1、正如在赛场上，我们作为观众要为每一个运动员喝彩加油一样，在学校中，我们也应该为每一个班级喝彩，因为为他班喝彩，就是对他班的认可和赞扬。2、学生读一读阅读角的《为他班喝彩》这篇文章，了解这篇文章的内容，并想一想下面的三个问答题。全班交流，教师相机引导：无论在什么时候，什么地方，竞争的结果固然很重要但是在竞争过程中表现出来的个人素质和精神风貌同样也是非常重要的。能够懂得欣赏他人，认可他人，为他人喝彩的人，永远是道德高尚的人而那些真正懂得它为他人喝彩的人会更欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。3、辨析题下面的说法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？我只为我们班喝彩。我们班在上次运动会上输给了三班，我才不会给他们班喝彩呢。如果三班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。全班交流，教师小结：为他人喝彩，不仅是对他人的尊重，也是个人品质的一种表现。因此，学会为他人喝彩，是非常重要的。我们要养成为他人喝彩的习惯。让我们把为他人喝彩落实到每一次班级间的活动中去吧。4、写倡议书提出要求：小组讨论，交流完成《为他班喝彩倡议书然后全班交流。出示完成的《为他班喝彩倡议书生读一读，了解倡议书的内容。课堂总结

同学们，通过今天这堂课的学习，我们认识到了各班都有自己的特点，我们要学习他班的优点，为他班喝彩。教后记附录：为他班喝彩倡议书让我们把为他班喝彩的倡议，落实到每一次班级间的活动中吧。运动会上，我们会为每一位运动员加油、喝彩。合唱比赛中，我们会为每一个参加比赛的班级鼓掌、加油。演讲比赛中，我们会给每一位参加演讲比赛的人送去鼓励的眼神和热烈的掌声。广播操比赛中，我们会为每一个班鼓掌喝彩。庆六一活动中，我们会为每一个表演节目的人表示感谢。……

部编道与法治小学年级上8、络新世界教课

题8、网络新世界

课时

日期教学目标教学重点教学难点教学准备预习要求

1、认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。2、知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。3、认识到网络游戏的利与弊，是与非，明白沉迷于网络游戏，会给我们的身心健康带来很大的伤害。引导学生认识到互联网是个虚拟神奇的世界它也有特定的规则们要遵守规则。初步了解网络游戏的是与非利与弊认识到过度沉迷于网络游戏会给我们的身心健康带来很大的伤害。认识到网络世界也有自己的规则我们要学会遵守规则学会保护自己不伤害他人。认识到过度沉迷于网络游戏的危害。多媒体课件，课本插图等等。搜集资料了解网络世界有哪些新事物它给人们的生活带来了哪些便利？教

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注导入新课1、同学们，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化今天这节课我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。2、板书课题：8、网络新世界活动一：新世界，很精彩1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，使用过互联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。

出示课本58页“互联网生活小调查生看一看，并实事求是的完成调查答卷。全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查老发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网并且绝大多数人每天都会使用到互联网由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。2、体会互联网的特点和作用。出“地球村的图片引导学生看一看说一说自己“地球村的理解，认识到互联网是个虚拟神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄地球村”的称呼就因此而来。3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷服务。预设：没有柜台的商场——网上购物我们可以利用互联网进行网络购物小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上购物。没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。能远程控制的厨房——智能厨房在很远的地方就可以对家里的东西进行远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。除了我们书上提到的之外还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台团外卖品类包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鲜花、蛋糕等，无论是早午晚餐、下午茶、宵夜，

还是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅、川菜、蛋糕、烤肉、水果、饮料、甜点等。微信——提供公众平台友圈息推送等功能户可以通摇一摇“搜索号码的人二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。4、教师小结：因为有了互联网，我们的生活，我们的世界发生了日新月异、翻天覆地的变化，随着互联网技术的发展地球村”的村民们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。活动二：新世界有规则1、互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里快乐安全的生活，首先要学会遵守规则，学会保护自己。2、出示课60页的三幅插图，引导学生看一看，了解使用互联网要注意哪些安全？。除了书上提到的这三点之外互联网中还有很多安全方面的问题因此我们在使用互联网的时候要谨慎小心学会保护自己那么你们在使用互联网的过程中有哪些网络安全防护的小技巧呢？在这里分享给同学们给同学们提个醒。3、学生说一说自己知道的网络安全防护小技巧。预设：没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。未经父母同意不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要

立即离开。如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。4、网络是一个新事物，但是它也存在着很多的危险，有很多人因为掉以轻心，掉入网络陷阱，最后导致遗憾终身。出示网络安全案例引导学生看一看进一步体会在互联网中保护自己的重要性。案例：徐玉玉事件。一个考取大学的女孩子由于隐私泄漏造成了悲剧2016年8月19下午，打到家里的一个电话让徐玉玉欣喜不已。家住山东临沂的徐玉玉今年考上了南京邮电大学，由于家庭困难，她向教育部门申请了助学金，这个来电通知她马上就可以领到这笔助学金哪知这是网络诈骗2016年8月21日，徐玉玉伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。5、教师引导：同学们，互联网世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，同时我们还要做到不伤害别人比如陈博晓同学他就利用网络搞了一个恶作剧，请大家来看一看。出示课本61页的插图，引导学生看一看，了解事情的经过，并想一想陈博晓的做法对吗？他的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？教师小结：陈博晓同学的做法显然是错误的，在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害这是不可原谅的而下面这个案例中的做法更加不可取了。6、出示案例，引导学生看一看，读一读，了解事情的主要内容，想一想他的做法对吗？会给别人带来怎样的伤害？案例：大学生贾某网上造地震谣言被判18个月。年汶川发生地震后，贾某于5月29日20时30分许，抱着恶作剧的心态，利用所学的计算机知识，进入省地震局网站信息发布页面，编造并发布了标题为《今晚2330陕西等地会有强烈地震发生的虚假恐怖信息，一审被判处有期徒刑一年零六个月。教师小结：同学们，互联网的世界，我们要秉承“防人之心不可有，害人之心不可无”的原则，遵守互联网的规则，学会保护自己，同时做到不要伤害

别人。7、出示课本61页的“全国青少年网络文明公约生自由读一读，了解文明公约的内容，提醒自己要遵守网络文明公约。活动三：网络游戏的是与非1、在互联网中，网络游戏非常受青少年的欢迎，相信在座的各位同学都玩过网络游戏。老师想问问大家，你们玩过哪些网络游戏呢？成绩如何？学生说一说自己玩过的网络游戏，以及打游戏的经历。2、看样子大家对网络游戏非常熟悉，平时玩的也比较多，那么你知道玩网络游戏有哪些好处吗？请你结合你的经历说一说。预设：网络游戏不单有趣，还有很多智力挑战题，可以锻炼我们的智力。我们玩网络游戏就可以和同学们分享游戏心得