幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案

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幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案1

活动目标

1、利用活动援助幼儿练习跑、伸臂等动作，进展幼儿身体的协调性、灵敏性。

2、引导幼儿积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。

3、在活动中培育幼儿遵循活动规章和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。

4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、提高幼儿思维的机敏性。

教学重点、难点

重点：引导幼儿积极活动，主动与别人合作。

难点：培育幼儿主动参加的爱好。

活动预备

1、头饰。

2、录音机、磁带。

3、检查活动场地及幼儿自身衣着。

活动过程

一、扮演角色、活动身体

给幼儿戴上头饰，在老师带领下熟识不同的'角色。安排角色。

师引导：老鹰来捉小鸡，鸡妈妈要尽全力爱护小鸡，小鸡要躲在妈妈身后相互援助。

二、老师演示、讲解规章

1、师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自己的身后当鸡宝宝。

2、一个幼儿扮演老鹰，师教授动作要领。老鹰张开翅膀、老师伸开双臂扮演母鸡。

3、当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。

4、被抓住的小鸡在一边看、

三、提供材料、自由练习

1、小伙伴在玩的时候想一想，老鹰怎样才能捉住小鸡，母鸡怎样做才能爱护小鸡呢？

2、幼儿自由练习，师巡察指导。引导幼儿留意安全，变换动作。

四、角色转换，多次感受

五、结束活动，放松身体。

教学反思：

对活动效果的评价。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活动相对简约，因此涌现个别幼儿的参加度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调进展。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案2

活动目标：

1、熬炼幼儿的躲闪技能和大肌肉群的进展。

2、熬炼幼儿的反应技能与相互合作的技能。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰。

活动过程：

开始部分

一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做仿照动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"

四、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的'衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

五、"老鹰"捕获队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂爱护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵活的躲闪，不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。

游戏反思：

这节课孩子们积极投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案3

活动目标：

1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。

2、提高幼儿的反应技能和身体的躲避技能。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个

活动过程：

1、老师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避开幼儿摔伤。

2、老师介绍游戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提示幼儿留意安全，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最末面的`小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

活动新玩法：

增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小伙伴一起数数1-10(或者1-20，可以熬炼幼儿的数学思维技能)，老鹰就会醒了，小伙伴要在数完数之前把小鸡救出来。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案4

活动设计背景

今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时熬炼同学的身体，也避开本班涌现不合群的现象发生。

活动目标

1：在游戏中让同学体会协调的作用，促进幼儿的敏捷性和协调性进展。

2：让幼儿体会集体活动的欢乐。

3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4：让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：幼儿的敏捷性和协调性的熬炼与培育。

难点：个别幼儿的参加性的'培育与敏捷性及协调性的熬炼与培育。

活动预备

做老鹰的同学一名其余做小鸡同学数名口哨一个

活动过程

1开始：

老师带着孩子们入场地，带领孩子们预备活动。

2：游戏

1)选出老鹰和鸡妈妈

老师援助其他幼儿归位，留意做到要快和齐

2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行爱护

老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，留意活动时的反应要敏捷和协调，只有这样才会发挥的更好

3)依据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着

3：活动结束

教学反思

1在活动中熬炼同学的身体，加强同学的体力，提高和促进幼儿的敏捷性和协调性

2这个活动可以使大多数幼儿主动参加进来，个别同学的的留意还能调动幼儿的新奇，从而使活动更好的进展下去，不仅使幼儿的身心得到了熬炼，也可以使平常不合群的幼儿主动的参加到活动中来，让他们体会活动的欢乐，从而孤僻的性格有所转变。

3活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简约，活动后期个别幼儿涌现了不满的现象。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案5

活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、进展幼儿动作的灵敏性和反应技能，学会躲闪。

3、培育幼儿对体育活动的爱好。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、喜爱参加游戏，体验。

活动预备：

小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍。

活动过程：

〔一〕开始部分

1、〔老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡〕“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、预备运动：小鸡操

〔二〕基本部分：

1、“小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好？”不好”

幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的`技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的敏捷性。

3、游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿进展快速跑的技能，学会躲闪。

〔三〕结束部分：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

2、“小鸡们，今日你们表现得真勇猛，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”〔幼儿听音乐退场〕

设计意图：

我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规章意识不强，要让他们按规章一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感爱好的体育游戏。

小百科：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿态。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力爱护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡那么在母鸡身后左躲右闪。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6

一、设计意图

《幼儿园指导〔纲要〕》中指出：“玩是幼儿的天性”、“幼儿园应以游戏为基本活动”。所以，作为幼儿老师的我们，要发觉、爱护和引导幼儿固有的“玩的天性”。但是刚入园的小伙伴，游戏的规章意识不强，假如要让他们按规章一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不简单调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的.积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更快乐，因此，我选择了孩子们最熟识最喜欢的民间游戏《老鹰捉小鸡》。

二、活动目标

1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。

2、进展幼儿的灵敏度和反应技能，学会躲闪。

3、能遵守游戏的规章，培育对游戏活动的爱好。

三、活动过程

游戏预备：老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰假设干，三个“纸箱子房间”，假设干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。

1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟悉小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。

2、老师说：“鸡宝宝们，今日的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”

3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。

4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，爱护鸡宝宝们不受到损害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。

四、活动延伸

1、让幼儿适度玩游戏，最末让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡操。

2、为了平复幼儿运动后的呼吸和心情，请幼儿做完操后坐在原地，悄悄的倾听一段舒缓的音乐。

五、评析

游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并非常感爱好的民间体育游戏，它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的进展，所以，作为幼儿老师，我们要给孩子丰富多彩的游戏，让幼儿身心健康的进展!

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案7

活动目标：

1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作游戏的乐趣。

3、进展身体协调性。

4、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

场地游戏规章：

每组一个小伙伴扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。

2、复习徒手操，要求动作连贯、有力。

二、基本部分：

1、交待游戏名称、玩法

T：今日，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小伙伴扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小伙伴的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰马上捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂爱护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。

2、请一组幼儿协作，示范游戏。

3、幼儿评论游戏奇状况，了解没弄清晰的规章。

4、幼儿分组合作游戏。

5、老师提出游戏中涌现的问题，集体争论解决。

6、继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的'精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案8