小班教案胖熊吹气球

第第页小班教案胖熊吹气球

小班教案胖熊吹气球一：

设计意图：

从日常生活中状况看，孩子们对自己的伙伴没有什么感觉，经常表现为对伙伴的漫不经心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。盼望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及对伙伴有援助时的欢乐。

活动目标：

1、知道故事中的动物角色。

2、有伙伴和对伙伴有援助时的欢乐。

活动预备：

多媒体课件、照片、《找伙伴》的音乐背景。

活动过程：

一、引起爱好

1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?

3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?

4、第二遍观赏故事。

5、想方法让小胖熊也能玩一玩气球?

6、你们有没有伙伴?是谁?

三、看看说说

体验有伙伴的欢乐，和对伙伴有援助时的欢乐。

1、出示照片：宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，怎么做?

2、出示照片：宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，怎么做?

3、游戏：找伙伴。(放背景音乐)

小班教案胖熊吹气球二：

胖熊吹气球

设计思路：在我们《幼儿园里伙伴多》的主题中，孩子们都慢慢地知道自己在幼儿园里有许多的伙伴。但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伙伴又没有什么感觉，经常表现为对伙伴的漫不经心。于是我预设了《胖熊吹气球》的'活动，盼望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及对伙伴又援助时的欢乐。

活动名称：胖熊吹气球

活动目标：初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伙伴的欢乐，和对伙伴又援助时的欢乐。

活动预备：多媒体课件

活动过程：一、引起爱好

今日我们又要来看小电影了，今日我们要来听什么故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、观赏故事

1、第一遍观赏故事(看多媒体课件)

小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?

2、第二遍观赏故事

(1)说说不同气球的颜色象什么?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伙伴，宝宝们你们有没有伙伴?你的伙伴是谁?

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿自由说说)

出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿说说)

小班教案胖熊吹气球三：

活动名称：胖熊吹气球

活动目标：1、通过故事体验援助伙伴，以及与伙伴共享的欢乐。

2、宁静听故事，理解故事内容。

活动预备：PPT、照片

活动过程：

一、导入

1、师：有个新伙伴来做客了，一起看看是谁，好不好?(好)

2、出示PPT(胖熊手拿五个气球)：是谁啊?(熊、狗熊)原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。(胖熊你好)你们真有礼貌!

3、(PPT中，胖熊手里涌现气球)咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀?(猜了许多)胖熊带的是气球呀。胖熊带了几个气球?一起数一数。(强调完整：胖熊带了五个气球。)胖熊想把这些好玩的气球分给他的好伙伴一起玩，分给了哪几个好伙伴呢?听听故事里怎么说。

二、听故事，看照片

1、听故事，说一说

完整观赏一遍故事后提问：

①故事的名字叫什么?(《胖熊吹气球》)

②胖熊把气球送给了谁?(小狗、小猫、小兔和小猪)红色气球给了……?(以此类推提问，出示相应PPT)小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?(感谢你，胖熊。不用谢。)

③你们喜不喜爱胖熊呀?(喜爱)为什么?(提炼小结幼儿的回答，最末落在“援助”“共享”上)

④胖熊把气球都送给了伙伴，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好伙伴，想想能怎么样援助他?(表扬全部好方法)

2、看照片，共享阅历

出示照片①，小伙伴发生了什么事情?我们可以怎么援助他?

出示照