家教社会实践报告15篇-1

第页共页家教社会理论报告15篇家教社会理论报告15篇家教社会理论报告1寒假期间，我在老家邢台找到一份家教工作，通过近一个月的教学实习，使我对教育教学有了感性和理性的认识。这一个月的家教体验，培养了我的实际教学才能，进步了我分析^p问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的精神。这是迈入大学校门后的第三个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进展了一次家教理论活动。漫长的寒假生活，激起了我要参加寒假社会理论的决心，说老实话这个想法早就在学期完毕之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的将来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的时机承受挑战，我想只有通过亲身体验社会理论才能让我更进一步地理解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而如今我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否可以融入这个复杂而庞大的世界。“老师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己如今想要的是什么。寒假的前几天，我就认真的考虑了这个寒假的理论活动该怎样进展。首先也就是如何确定理论的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的根底上到达自我的进步。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也理解初中课程的特点，在抓住课程特性的根底上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会获得相应的成果首先我跟家教学生的家长进展了交流，初步理解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我理解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，根底较差。而且经常因为不用心学习而受到老师的冷漠和父母的责骂。理解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位学生进展了交流，我理解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶，只是在根底差的根底上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，从而产生了对英语的恐惧和厌学。理解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，明白这是一种典型的针对学习的逃避心理，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药。首先，我并不急于给该学生进展学习上的辅导，而是先给学生进展了一个根底测试。当然，这些测试的题目都是很简单很根底的关于英语方面的题目，可以说是那种只要学过英语，就肯定会正确作答的题目，其目的显而易见，就是为了进步学生的自信心，让学生认识到自己并不是不擅长学习英语，而且自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，在我修改完好张试卷之后，尽管也有一些错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了充分肯定，学生也很开心，并表示这是他第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了进步，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。一定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却清楚感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我辞别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈，令我伤感，令我留恋。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经历的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会理论才能。如今的招聘单位越来越看重大学生的理论和动手才能以及与别人的交际才能。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与理论相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开场，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我相信只要付出努力的汗水，一定会收获我们应得的果实。社会是大课堂，理论长真知识。假期对于我们大学生来讲是一个难得的时机，因为在这段时间里我们可以崛起所好，做很多自己想做但平常有没有时间做的事，满满当当的安排假期生活，快乐而又充实。因此，很多大学生都选择抓住机遇，做一些社会理论活动，积极投入到社会这个圈子里。既锻炼才能有增长见识，何乐而不为呢?这个活动是大学生认识社会，理解社会的窗口。是大学生充实自我，增加阅历的重要阶段。因此，假期社会理论活动就成为了大学生生活中必不可少的一局部。作为社会中思想最活泼的群体，大学生都有着自己精彩的假期方案，打假期工是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有的大学生抓紧时机去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更加完善的补充;有的大学生那么准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野，丰富自己的阅历······而我那么希望可以传播文明、传播爱心，所以我选择了客运公司春运志愿者的活动，成为了一名荣耀的志愿者。对于每一位参加社会理论的同学来说，应该会经历三个阶段：新颖感、疲劳的过渡期和最后的坚持。一年一度的春运随着寒假的到来而来，每年的这个时候，客运公司的工作都是异常的多，为此公司团委向全省在校大学生发出招募志愿者的信息，看到这个消息之后，决然报名参加这个活动。经过了学校里组织的面试、笔试之后，经过了学院的层层选拔，我成为一名合格的志愿者。当我看到上出现了我的名字时，我是非常的快乐，同时也伴随着自己的是心中的忧虑。因为差不多那个春运的时候。学校也放假，我们也会面临各种各样的问题，不过在听到学校领导在发动大会上的讲话后，我顿时信心倍增。他说：“不管前面的路有多么，我们学校永远是你们的坚强后盾”.在我信心倍增的同时我也对春运志愿者这份工作有了更多的期待，真的希望春运快点到来。一个多月的寒假生活开场了，随着一学期的完毕，我在这一次的社会理论也要开场了。刚开场没有志愿者效劳的时候，我本来以为这个工作应该会很轻松的，可是不然，做一名合格的志愿者，把春运工作做好并没有我们想象的那么轻松、那么简单。记得我们志愿者在武汉启动仪式上，尽管天公不作美，早上寒风凛冽，但是我看到每一位志愿者都是热血沸腾、信心满满。启动仪式后，我就被领导安排在电梯口工作，刚开场的时候，我对武汉站的情况并不是很熟悉，答复旅客们提得问题也只能是有心无力，并且我对其他志愿者同学的工作方式不是很理解。因为我觉得我只是需要帮助那些真正需要帮助的人就可以了，其他的事情就不应该由我负责，可是经过了那天一个上午后，我才渐渐的发现志愿者是让旅客平安、舒心的人，我们有必要让旅客知道我们志愿者如太阳光一样，我们无处不在，所以我们有必要急旅客之急，想旅客之所想，做旅客需要我们做的事，让旅客安心，回家也舒心。只有旅客朋友感到舒心了。我们做志愿者的才能放心。工作第二天刚开场的时候，我们对这里的一切都感到很新颖，对所有的工作也有好奇，下午收队时，在公交车上大家讨论的也都是今天火车站里遇到的事情，一点疲劳的感觉都没有。可是工作几天后，大家渐渐的感觉到累。确实，在每个工作岗位都有每的累，在每个岗位都有每个岗位的苦，大家干这个志愿者之前的快乐和兴奋都有所下降，就是在公交车上，大家如今也不同于以往，一个个都是坐在车上面就睡着了。完全没有开场那两天的兴奋之情，好在大家都会自我调节，我们都懂得痛并快乐着。尽管我们忙繁忙碌，但我们很充实。每天我们都会碰到各种各样的旅客，偶尔也会碰到一些外国朋友，这个时候正好是练习自己英语口语的时机了。不过大多数时候，我们碰到的还是农民工和返乡大学生，这样的场合也可以培养自己的沟通才能和表达才能。这都是在学校里学不到的，是靠自己在社会上积累得来的。在这次春运工作中，我们还遇到过这样的事情：有一对老夫妇，他们很吃力的把他们的行李拿进候车大厅里去寻找自己的候车厅，我看到了这一情况急忙跑上前去帮助他们，他们的那个行李确实很重，真不敢想象两个老人是怎么把它拿到火车站的，我当时一个人还拿不动，就叫了一个同伴帮助一起拿到了他们的.候车室，我们边拿着东西向候车厅走去，那对老夫妇嘴里不停地说着：这都是志愿者啊，有了他们真好，真的非常感谢你们…..，我听了这些之后感到我作为一名志愿者有着无比的自豪和荣耀，这让我更加有信心去完成今后的工作。还有这样的一件事情：是一位大叔拉了一个很重的包，我也急忙跑上去问他是否需要我的帮助，这位老大叔却说乐意句“我非常的感谢你，我不需要你们的帮助，我不相信你们”。我当场就蒙了，怎么有人不相信我们不过事后我也好好地反思了下，或许我当时的礼仪还做得不够好，没有做到位，让那位老大叔感觉到有点反感，就对我产生了排挤的心理，或许那位老大叔本身的防范意识太强了，对我们没有任何理解，毕竟老大叔也只是单独一人，东西自然由他自己保管比拟放心。经过了疲劳的过渡期之后，我们都不约而同的想到了“坚持就是成功”这句至理名言，并且是异口同声。确实是这样，其实任何事情我们做多了都会厌烦，但是只要我们坚持下来了，我们就是最优秀的。接下来的几天里我越来越可以感到我们大家的变化，从一开场的培训中如何面带微笑，如何礼貌用语到我们的理论效果的完美;从大家之前对火车站并不理解到如今对它很熟悉，从我们以前胆子，不敢在群众人面前演讲到拥有一颗平常心，胆子变大了，人变的越来越有自信。这一点一滴都印在我的脑好里，记在我的心底里。在火车站的这些天里，我不仅仅是学到了社会知识，而且还结识了很多朋友。尽管我们大家知识在一起工作了十几天，还是相对而言都比拟理解，能在这短短的十几天的时间里让我们从不认识到最后的拧成一股绳。大家有福同享，有难同当的感情我很敬仰。我同时也非常感谢武汉铁路局团委给我们这次社会理论的时机，让我获益良多。理论的目的是学习，不管什么工作总会有值的我们学习的地方，这种学习和理论社会的时机是很珍贵的，也是我们以后自己找工作和理论的资本。因此以后还有理论活动的话，我也会义无反顾的报名参加。短暂的社会理论生活就这样完毕了，除了收获之外，也还是很多值得我去体会和考虑的东西。这次的社会理论一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西。甚至这些东西将让我终生受益。工作的时候要学会全力以赴，不要计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事。自己努力工作了就不用担忧别人没有看见。不管怎样，重要的还是工作的成效和业绩，这才是领导真正看重的。不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，决不能敷衍了事。可能不起眼的小事就是很重要的，所谓是细节决定成败。其实人与人之间在智利和体力上的差异并不是我们想象的那么大，很多小事情，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果就不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着事情完成的质量。社会理论能让走出校门的我们更好的接触社会，理解社会，参加到社会中去，有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会理论中有很多我们在学校里无法学到的东西。社会理论可以加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的间隔，也开拓了视野、增长了才干。可以更好地明确自己的奋斗目的，希望以后还能有这样的时机，让我从理论中得到锻炼。以上就是我的假期的经历和感受，虽然算不上那么的轰轰烈烈，也不是很平淡无奇，但至少他是充实的给了我或多或少的带来了对于人生的感受，同时也有了一定的影响。实习可称为理论，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一局部。理论与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在理论。有哪件事不是从理论开场认识的呢?我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在理论，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。作为一名大学生，社会理论是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，我不仅去了工地，也去了公司，在将近一个半月的实习里，我初步接触了建筑的一些根底知识,同时也积累了不少社会经历。实习，不仅是学习，更多的是体验生活，在实习开场之前我就想：这次去实习，我不仅是去学习理论，更重要的是去观察那些在工地上生活的人们，不管是民工、施工员还是老板。虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。第一次到工地实习，非常期待，也很好奇，还想着到底该怎样与别人相处，早早的就到了工地的工程部，老板给我指定了个师傅，之后什么都要看自己了，师傅她是做资料的，第一天我都不知道要做什么，师傅给了我一套图纸让我自己看，说假如有什么不明白的都可以问的，拿到一套图纸，我按着老师上课讲的探究了起来，说明、建施、结施，大概的东西都还是可以看懂的，可是有些细部的节点构造还是不怎么对应的起来，第一天就在翻阅图纸中度过，一个人静静的，明白了不管做什么，根本功一定要很扎实。当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和师傅交流的时机，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。如今的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。在工地实习的这段时间，我踏入过现场，在师傅的悉心教诲下，使我熟悉了工地上许多最根本的知识，师傅结合我在学校学习的内容和我讲解了关于钢筋这一块的知识，梁与柱子的箍筋加密与非加密，当柱子高度不大于1.2米时，箍筋不分加密和分加密，也可以说是全部加密，当梁与柱子交接时，箍筋不需要重复设置，只要在竖直方向设置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5个，楼板的钢筋一般情况是根据两块板之间的净距除以钢筋的间距再加上1计算而来的。钢筋是一项隐蔽工程，是工地里最该严格把关的一项东西，师傅说我们在实地现场看到的与我们根据图纸计算得来的数量往往会有很大差异，作为一名造价专业的学生更应该注意这一细节，因为这关系到经济的问题，所以看似简单的东西就更应该仔细。师傅简简单单的几句话讲的都是现场实际操作非常需要的东西，使我对专业的根底知识也更为理解。之后的一个月我又去了公司实习，那里的环境还是比拟简单的，员工不多，所见到的事情，接触的人也不是很复杂。每天乘坐公司的班车，实习生活过的挺有规律的，每天上班下班，看上去还真有点像上班族的感觉，似乎都能感受到以后真正去上班的时候的感觉。公司与工地不同，但学的东西也很多，无论是专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面，我的认识都在不断的加深，学到的东西也不断的在增加，有的还是在学校接触不到的东西。刚去的几天和去工地一样，总感觉好生疏，什么事情都不会，对于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看预算定额，里面有各种部位的说明和计算规那么。第一次真正接触预算，我信心十足，因为我很想把他学好，首先看了建筑面积的计算规那么，看似简单的几句，其实里面包括了很多内容，每一句都要仔细看，有几句很清楚，但有几句却很绕口，让我迷迷糊糊的。看完建筑面积的说明和计算规那么，师傅又拿来一套别墅的图纸，简单和我讲了下让我自己对照规那么试着计算下，之后她也就忙她的去了。一看到图纸我一惊一咋，图纸怎么是建通的，什么意思呀，都没碰到过，和学校的很不一样，复杂也复杂了很多，当时都不知道自己该怎么办了，但我知道我必须努力，既然选择了这个专业就应该义无反顾的坚持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的问题集中起来，到师傅空点的时候再去请教。经过师傅的指点，简单的理解了下，磨糊的就这么计算着，当地下室、半地下室等建筑物的建筑面积及相应出入口建筑面积，按其上口外墙(不包括采光井、防潮层及保护墙)外围程度面积计算;有柱的雨棚、车棚、货棚等，按柱外围程度面积计算建筑面积;独立的雨棚、单排柱的车棚、货棚等，按其顶盖程度投影面积的一半计算;室外楼梯按自然层程度投影面积之和计算等等。预算中最简单的建筑面积我都计算了好几天，有些沮丧，接下去师傅还教我怎么使用cad软件计算建筑面积，不过用cad软件计算必须把计算建筑面积的规那么都搞的很清楚，这样计算才会更快。在这短短的实习期间对于预算我还没接触多少，只理解了写皮毛，但师傅告诉我拿到一个工程不要急着去计算而是要要先阅读图纸的设计说明及其有关此套图纸的补充等，较完好的翻阅一下整套是很重要的，这样计算起来心里会对它有个整体的理解，知道自己所要计算的大概有哪些东西。其次，工程量计算时要一步一步的算，主要的还是条理清楚，思路明晰，不要挑着算，这样不容易漏算少算，第三，每一层都有不同的东西，要仔细研究，不能说看上去差不多就按一样的去计算，不要因为自己嫌费事而偷懒，不要因为工程量小而忽略不计，要从如今开场一点一点养成好习惯。切记哦!在那我还帮助办公室的叔叔阿姨弄招投标，虽然做的都是没有技术含量的工作但我从中也理解到了招投标的知识，招标文件的好与不好，直接关系到结算的效果。写招投标文件，有很多模板可以利用，但要注意工程性质、地质情况、现场交通情况等等要描绘清楚。另外，对该工程要仔细考虑，把可能发生的情况都要写进招标文件中，特别是机电工程和装饰工程，一定要把设备材料要求写进去。对于施工阶段的变更情况的要求也要写清楚。比方什么样的变更不计经历洽商，多少金额的变更不计洽商等等。最重要的一点是对施工单位的资质描绘，这也非常重要。很多变更情况都是可以在这样资质的施工单位可以考虑到的而不用进展经济洽商，其他的问题就是不要照搬模板，以一定要把每一个字都看清楚，考虑每一句话的意思。时间如流水，一个多月的实习一晃即逝，在这过去的一个多月的实习中，在他们的耐心指导下，通过自己的不断理论，深化的体会到了理论指导理论，而理论又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的稳固和进步。对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经历才行。实习主要是为了我们今后在工作及业务上才能的进步起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从一开场的笨拙无措一步步到可以很沉着的讲出自己的想法，这次实习不但丰富了我建筑专业的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经历，更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助，俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于理论是学得不深化的，当今大学教育是以理论为主，能有时机去实习，对我来说是受益匪浅的，还有一年我就要走向社会了，相信这次实习对我今后参加工作一定会有帮助。我面前的路还很漫长，需要我不断的努力和奋斗。我坚相信通过这一段时间的实习，所获得的理论经历对我来说终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在将来的工作中我将把我所学到的理论知识和理论经历不断的应用到实际工作来，为实现自我的理想和光明的前程努力。造价管理专业的我们，希望在学校能有屡次参与社会的理论时机，把理论结合理论，我们不仅要在学校学习普通的建筑平面、立面、剖面图的识读，还要学习些以后步入社会实际需要的东西，如cad，预决算软件等等。家教社会理论报告2由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。他家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。7月的`早上就已经很热了，我到达他家时，早已满头大汗。屁股还未坐稳，就要开场工作。他听课时，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢用眼镜观察，懒于动手，从不做笔记。这正是他学习懒惰的表达。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，一定要改掉懒惰的恶习。他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道数学习题，中等难度。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。事后，我不断地反思：是自己的问题，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。但他为什么扯谎呢?通过与马叔叔的交流，我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。家教社会理论报告3转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目的我为自己找了两份工作。周一到周五给一个小学毕业的女生进展上初中前的功课衔接，周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单。暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的才能同时表达自身价值的时机。于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多。最熟悉的生疏称谓经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈？？第一堂课第一次认认真真的给别人上课，除了紧张还是紧张，心中忐忑不安始终疑心自己是否能胜任一个老师的职责，担忧自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习。可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时，才发现我所想的一切，担忧的一切都是多余的。我的责任就是陪着这个孩子一起学习，一同努力进步。很快，我理解着这个孩子的一些情况，她今年小学毕业，被分入武汉人民中学，这不算是一个好的学校，家长只希望她能在入学时的`考试中考好，从而分入一个好的班级。而这个孩子的成绩平平，因此我决定给她上初一的内容。数学重点在第一章正负数，语文这落脚于最难的文言文学习，而英语，因为她小学从没有学习过，因此决定从最根底的二十六个字母开场进入初步学习。学习安排针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实根底—逐步进步—超前学习”分三步走的辅导方案：第一阶段“夯实根底”正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：例：正负数的加减运算1+〔—4〕=—1+5=1—〔—19〕=2+〔—15〕=125—136=—14+〔—158〕=—〔—18〕+12=？？57—〔+26〕=正负数的乘除运算12×〔—6〕=—14×15=125÷〔—5〕=—5×〔—8〕=5×0=—15÷〔—3〕=15×〔—9〕=____0÷〔—29〕=通过大概一周〔一周五天，每天两小时。下同〕的练习后，该生计算的速度和准确度都到达了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于纯熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实根底，才能将后面的教学顺利的进展下去。第二阶段为“逐步进步”阶段〔耗时约三周〕：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规那么及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松；正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算那么没有什么问题。唯一容易出现的缺点就是在计算中由于粗心而忽略正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解容许用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理解缺乏；②对数量关系分析^p不准确；③迁移才能较差。家教社会理论报告4在寒假即将降临之际，我们受到了在寒假完成大学生理论报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为大学的寒假是漫长的，而我在之前就决定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的理论报告。在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的理论报告，我的打工自然要与学校给予的理论报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的理论报告后，我仍然决定去当家教...在等了两天之后裴老师给我打来，告诉我他已经和xx的父母交谈过了，他的父母非常的快乐我可以去为xx当英语家教，当听到这个消息后我非常的快乐，我的家教理论就这样成功的迈出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我决定那天去xx的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着老师下课，十二点的铃声终于在我漫长的等待中想起，老师带着一个长的非常秀气得意的小男孩走过来，老师告诉我，这就是xx，我已经和他说好了，如今就让他带你去他家，xx笑着叫我x姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，xx告诉我，他不喜欢英语，那些奇怪的字母他看着就不舒适，不过他想考重点大学，由于英语如此之差，对以后考大学是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦理论起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和xx家长聊了很久，xx父母告诉我，他希望xx以后可以考取重点大学，可是英语一直是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助xx。我希望从初中英语上来培养他的兴趣，培养他的英语自信心，更用以弥补他的英语根底，增加他的词汇量，我告诉他，既然很简单，每天在学校利用课下时间必须记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我相信你应该没有问题，他快乐地容许了，说这么简单一定可以，我晚上负责抽查他记忆的情况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信心，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的'英语知识。二十多天很快就完毕了，我明显感觉到顶峰对英语已经不再像以前那样充满厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很快乐看到他的改变，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语知识，但是我还是非常的冲动，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培养了学习英语的兴趣。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次理论，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我终于无法控制住想潮水般的泪水，是冲动，不舍，更是欣慰经过这次家教理论，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教理论，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会理论经历，所获得的那种珍贵的第一桶金。家教社会理论报告5谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的才能，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”确实，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提早感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才可以让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教诲过程中，不断的发现问题，不断的改良，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于粗浅的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。如此，何乐而不为？不过，找到一份也不是简单的事，要有耐心，不要心急。提起暑假做家教，我碰到一大学生是一脸的无奈。她说：“我从6月底就开场在xx找家教做，可一直也没有着落。后来去一家公司应聘，人家又以非长期合同为由不予录用。最后经同学的推荐，才在xx找到一份双休日的家教工作。”所以，渐渐来，有时候时机是可遇而不可求的。只要你把该做的'都做了，你能做的就是等待时机，不要对自己的才能表示疑心。据理解，全文或全理的专业，在家教市场中的竞争力是很弱的。家长为孩子选择在校大学生做家教时，大多考虑对方在校成绩、高考分数、综合素质。对于上面这位同学这样学法律专业的，被选择的机率就较小了。综上，谈到做家教的最大感受，这位同学说得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。这一点和我倒是持一样观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。这次的社会理论，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成绩，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的答复是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不需要再补课了。确实，我认为在学校学到才是最好的，也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友，算是我这次暑假理论的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学一直把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。家教社会理论报告6一、理论目的社会理论是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼时机，是在课堂掌握不到的珍贵经历。今年寒假，我也运用长假的时机进展家教社会理论，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学理论的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。二、理论内容1、理论安排概况(1)理论时间：20xx年7月10日20xx年9月10日每天9：3011：30(2)理论内容：针对学生的在学习英语中的缺乏和薄弱环节进展加强辅导。(3)理论地点：哈密铁路十二街小区。2、理论工作内容我的学生是一名高中生，作为他的老师，首先我理解他的根本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他可以考入重点大学。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比拟有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开场。从英语的一些兴趣小故事，到比拟知名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开场晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解孩子的心理。我和他一起分析^p这些流行文化，讨论开展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析^p一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的.样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。三、理论结果1、理论收获(1)工作的辛苦一个月来，每天都是按时到学生家里进展辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对第二天的上课内容进展准备，是非常辛苦的。同时我也体会到了当老师的辛苦。每当老师认认真真的给我们传授知识的时候，我们应该体会到老师的用心和不易。我们应该尊重。(2)专业的重要性我的专业是英语师范，所以在理论中，应该把在学校学习的知识运用到理论中。并且要灵敏运用。要想使学生和老师配合的好，老师就要随时理解学生的心理变化，随机应变。书本的知识都是很系统的很笼统的，只有运用到理论才能使自己的知识和经历都丰富起来。准也只是学的好与坏，关键是在于在事件中运用得如何。(3)认识来于理论一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步!马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。(4)人际关系在这次理论中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能理解。才能有深化的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，学会了如何让处理老师和学生之间的关系，如何让处理老师和家长之间的关系，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。四、理论总结或体会这次社会理论，不但让我的理论才能，口才才能，处事才能有了比拟大的进步，更是体会到了老师的苦心。我相信这些理论中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。在这次理论中我最大的问题是有些问题还不能准确的帮助学生解答问题，这也反映出我的专业知识不是很过关，还有待进步。这也是给自己敲响警钟。警告自己，把专业知识学好学扎实，才能使自己在工作岗位上更优秀，更出色!家教社会理论报告7转眼之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加家教理论，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备。经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却清楚感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我辞别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我自己都分不清楚到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带着下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进展了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开场讨论我们上课的plan。小弟弟们如今都是初二生。最后我们决定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力帮助他们进步他们的学习成绩，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。开场在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事〔尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂〕的时候他们非常开心，都听得津津有味的，不过在讲课本知识的时候他们就有点尽力不集中，不那么注意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想也答应能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信心要他们相信自己，我会成心讲错，让他们自己发现问题，并自觉的去深化理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地承受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了暂时的进步他们的成绩，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习······为了到达这个目的，我会随时即兴编了几个简单的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后继续讲解。在我们刚刚开场的时候，两人都很害羞，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告诉他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“openyourmouthandbeproud。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘谨了，轻松地进展着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是非常认真的，有什么不懂就会立即提出来，然后我就耐心的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最后把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我安排他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开场了，从开场心里想绷紧的弦那么紧张到最后的轻松自如〔我所担忧的他们太淘气的事情根本没有发生〕，就这样分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷……每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。从第一天开场，我就开场了我繁忙却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们马上就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己可以帮助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，认真的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们到底有多么痛苦恐怕只有他们自己才知道。但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性时，我学会了忍受与宽容，并根据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条合适他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都积极得参与其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢笑更能让我感到欣慰的了。从事教学工作需要有“耐心、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不可以“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的`教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益匪浅。如今对于将来，我有了更多的信心和勇气。在这些日子里，我和他们是外表上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心、快乐的事情。不管这其中有过怎样的困难，我们一起走过，如今已经到达了比拟好的磨合，虽然有过力不从心，但我决然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许理论的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括———“用心和学生沟通，做他们的朋友”。不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感触。首先让我理论了老师这个职业的工作，锻炼了我的思维才能、表达才能、交往才能以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信我在这些理论中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经历培养了我的耐心与宽容、关心与责任〔patience，tolerance，care，responsibility〕，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……家教社会理论报告8应学校的有关要，进一步深化贯彻落实科学开展观，进一步引导广阔青年学生把成才愿望与建立社会和谐社会的宏伟目的结合起来，使广阔青年学生在社会理论中受教育、长才干、做奉献、全面进步思想政治素质和综合才能。今年寒假，结合自身与环境的条件，在做了相关理解之后，我决定以开展志愿义务活动的形式开展本次社会理论活动。在刚开场放假的时候对于此次活动应该采取哪种形式而感到一筹莫展，不过在回家后的第二天一次偶尔的时机，我从妹妹的口中得知她有一位同学在学习上有些困难，想找一位老师帮助辅导一下，可家里的条件不太允许。听到这，心里已经觉得这位同学的家长都是非常重视孩子的教育。而且在妹妹的口中得知，她的这位同学平常的学习也是很用功的，只是在学习方法上不是太懂得运用时间或是考虑的角度，加之不太敢于向老师提问题，所以成绩总是在班上的中上游彷徨。不管是出于课题的需要，还是对于这位同学的关心，我都想将自己仅有的知识与学习方法教给这位小妹妹，让她能在这个假期里有所进步。于是在妹妹的“带路”下，我来到了这位小妹妹的`家里，并向其家长说明了来意，两位家长由刚开场的揣测到后来的亲切的说再见，我知道自己已经成功了一半。因为不收取任何费用去当义务家教，对于这两位来自外省的务工者而言会带有欺骗的成分，但是我会用行动证明就算在这尔虞我诈的社会当中仍然是有好心的接近与关心。在接下来的接触当中，我理解到梓莹之所以不敢问老师问题是担忧老师说她课堂上没有认真听讲，因此会遭到老师的一番责骂。此外还担忧因为自己的双亲都是外来的务工者，老师或是同学会有异样的目光而涩于提问。或者是时代所遗留的问题的吧～不可否认的是，我们这个时代已经是愈发兴旺与进步，可是我们外表的风光是用多少的外来劳动者的心血与汗水所换来的。为了养家糊口，他们离乡别井的，忍痛将刚牙牙学语的幼儿交给年迈的双亲，望着双亲坨坨的背踏上了务工的征途。他们以自己微薄的力量为城市的繁荣与开展出了奉献，可却换不了时代的对等的待遇，徒有哀鸣—工资被拖欠、人身平安得不到应有的保障、工作与居住环境恶劣、孩子们的成长问题不能得到相应的重视。日常除了跟梓莹补习以外，我还会跟谭叔叔或是刘阿姨聊聊天。从他们口中，我最时常听到的就是他们对小梓莹学习成绩的担忧与忧虑。由于他们从湖南过来这边务工都是为了挣几个钱，但拖欠工资的问题使得他们会有经常转换地点工作的时候。而家里的两位老人也因为生病而在前几年相继去世了，唯有带着女儿到处奔波。他们也知道这样不利于小梓莹的成长，可是他们也无可奈何。为什么在如今提倡和谐社会的同时还是有那么多不和谐的声音？为什么这些拖欠工资的老板可以如此的心安理得？为什么这些老实劳动的人民不可活得更美妙一些？为什么这么质朴的他们也开场用疑心的目光看世界？为什么？或许我们是时候为这些曾为我们幸福生活做出奉献的他们做点什么了，为他们营造一个良好的工作环境，为他们的下一代创造一个更好的学习与成长环境。我知道单凭我的一人之力难以改变现状，但我还是针对谭叔叔的问题提了几点建议，让他到正规的工厂签合同做工，此外还有定下根来，找一份长久的工作与住所，让小梓莹可以在一个安定的环境下成长。在这个月的20号时，谭叔叔跟我到了别，他说在广州的一家大工厂找到了一份更高工资的工作，并且在那边托朋友找到了一个住所也定下来了。相处了将近一个月，始终会有不舍的感觉，不过我衷心的希望他们一家可以过上安稳的幸福生活。也愿像谭叔叔那样的务工者都能得到社会的照顾，都能随着社会进步的步伐前进。家教社会理论报告9这是我迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实有意义，为了对这一年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教理论活动。现将该次理论报告的详细情况作如下理论报告：理论对象：三个初中的弟弟妹妹(学习成绩较差);理论目的：对他们初一初二所学的知识作全面复习、稳固、进步;也是自己复习英语专业根底的一个好的时机。理论过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展本质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长理解了一些情况，我对他们的根本情况有了初步掌握：由于他们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的兴趣不高，导致一系列的问题;语音相貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景知识理解不够充分，对语法完全没概念，zheng以及缺乏一些做题的技巧性。。针对上述情况，我为采取了相应的对策首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以及告诉他们一些他们比拟感兴趣的西方文化知识，进步他们学习英语的学习兴趣也可以让他们理解一些英语背景知识，这个一般是贯穿于整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校园剧或者是动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。第二，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词开场记，记完后没天进展听写，并对有些重点单词对他们进展讲解，每册书记完后都会进展一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的奖励，让他们之间彼此竞争，进步他们记单词的积极性，从而到达增加其词汇量的目的。第三，至于他们的语音相貌，由于时间有限，我不能去天天去叫他们发音，只能要他们在听歌看电影时注意发音，还有平时在要他们读句子课文时纠正他们发错或发得不准的音。第四，针对他们的做题缺乏技巧性，我每天给他们安排了二十道选择题，并进展讲解，把做题的一些技巧贯穿其中，而且道接近尾声的时候我把他们在补习期间做错的题给每个人都支撑了一套试卷进展考试，从而理解他们的掌握情况，效果还比拟明显，根本上他们每次都有进步，而且讲过的大局部题都会做，而且不仅仅时能做对，更重要的时他们知道原因，这点然我很欣慰。最后，也是我补习期间话的最多时间给他们讲解的一点，语法，从初一到初二重要语法知识点根本上都讲了，开场讲的时候他们完全没概念，我只能从介绍此类开场，由于他们根底比拟差，连英语造句都不会，我只好从简单句开场告诉他们怎么写句子分析^p句子，以及怎么翻译简单句。渐渐的他们从知道记的单词是什么词性知道了什么是主谓宾定状补，了解了一些简单的根本句型。但凡开头难，把开头弄好了，后面的就水道渠成了。不过由于他们是初中生，我不能给他们讲解得太深，讲简单了他们又做题做不来，还蛮花心思的。真的.是一切事情做起来比想起来要难很多。理论体会：第一，从事教学工作需要专(钻)心：我为这次理论的顺利进展，我投入了大量的精力准备。在教学过程中我找了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我肯了一些怎样学好英语和怎样教好英语的书籍，在上网查询了有关经历交流，咨询了我以前的老师，在充分发挥学生自主性的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要耐心：面对有点叛逆的三个初中生来说，我不能把我的思想硬性加在他们身上，必须从思想上让他们理解学习的重要性，要不然只会适得其反。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不可以闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。第三，要贴心。做家教，不能仅仅加他们怎么做题和知识，而且要时刻关心他们，他们的情绪以及他们的身体，不能用自己的思乡曲束缚他们，不仅仅是他们的老师还要把自己当成他们的朋友，和他们聊天，谈心。这样更有助于平常的教学。一个多月的理论，让我收获很多，不仅仅是自己和他们的进步，更多的是让我对英语教学和农村教育的思索以及对我国教育体制的思索。它不仅让我找到了作为一个老师应该具备的专心，耐心和贴心，还让我从他们那里懂得了人与人之间的真诚，仁慈与信任。家教社会理论报告10今年寒假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“xx优培训中心”，进展了一个月的教学理论，期间我初步尝到了当一民人民老师的滋味，积累了一些有用的教学经历，也锻炼了自己的口头交流、表达才能和交际才能。这是一次很有意义的社会理论活动，它不但充实了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！在教学过程中，我还学会了观察学生的情绪变化，运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。其他老师都反响学生xxx是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无方法。在教茂良的过程中，我发现xx其实是挺聪明的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能根本记好了，他的缺点是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比拟详细，可他却一直在抱怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊！事后，我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。我特别找了一个下午和xx私聊，我给他讲“欲速那么不达”的那个寓言故事，详细讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做，如叫他翻译简单的根本句型，精读阅读题等。他开场很不情愿，在我的强烈要求和催促下只好硬着头皮去做。虽然如此，我发现茂良的脾性还是有所改善，起码两周后，他能平心静气地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那xx容易沮丧自卑的心理又该如何克制呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信心，脸上立马乌云密布，垂头丧气，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，听凭我在一旁使劲夸他，想重振他的士气也无补于事。实在无计可施，我只好找一些最简单的`单词给他记，给些简单的练习他做，渐渐他仿佛突然醒悟自己其实资质不错嘛，老师的布置任务完成得不错，自信心才又回来了一点。以后的上课我都尽量地不去贬他打击他，有时机就夸他记忆力好，进步快，时时鼓励他学新的知识。课间休息时我给他讲一些我自己因为缺乏信心而失败的亲身经历，他经常疑惑地看着我似乎不敢相信他的当大学生的老师也会这样，但他渐渐承受了我的观点：遇事往好方面想，乐观对待生活和学习。这样三周后遇到不懂得习题和记不住的单词时，茂良很少出现情绪崩溃的危机了，他变得坦然了许多，整个人精神爽朗了不少，学习也大有起色，这让我心里别提有多快乐了，其他老师也佩服初来乍到的我能获得这样好的成绩！一个月的寒假社会理论眨眼过去了，分开我亲爱的学生和共事的老师们，我真的很舍不得，是他们给了我这么好的一个学习的平台，让我学到了很多珍贵的教学知识和经历，让我在这个寒假获得了那么好的社会经历，真正成熟长大了。假如说人生的每一段有意义的经历都会化为沃土，促进梦想之树的开花结果，那么从化的这短短的一站足以让久未逢甘露的我看到了人生的无尽的希望，明晰了自己人生的奋斗目的。我以后不一定会做老师，但我所学到的好老师应有的精神品质却会使我受益终生，我相信接下来我的人生之路会走得更好！家教社会理论报告11漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会理论的决心，说老实话这个想法早就在学期完毕之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的将来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的时机承受挑战，我想只有通过亲身体验社会理论才能让我更进一步地理解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而如今我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否可以融入这个复杂而庞大的世界。临近放假的时候，我们班的班长给我们每一位同学发了一张大学生暑期理论活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从如今开场积累社会经历。当我拿到那份沉甸甸的表格时，我知道那不仅仅是一张白纸黑字，而是一份战书——考验自己的才能的时刻就要到来，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品味的。暑期社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，理解社会。同时理论也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式，是你今后人生旅程的一个重要开端。看着手中的登记表，大家都兴奋不已，纷纷讨论暑假到底干什么去。有的想继续留在学校，直接在附近找份工作，这样既可以既远离父母过独立的生活，又可以真正的进入社会，能更快地理解并认知社会。有的`说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以稳固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们可以利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。如今我们也终于轮到我们了。回到家我跟爸妈商谈了学校下达的暑假任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会理论的这个想法，我也觉得这真是一次自我锻炼的好时机。但是由于爸妈仍然不太放心我一个人出去工作，就帮我在熟悉的人那里找了一份比拟能锻炼人的工作——当家教，一方面能磨练自己的意志力，一方面有时还能锻炼自己的英语才能。爸妈也和朋友说好了，就那我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲朋好友家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气承受了这份工作。每天还要早起，更不容易的是每天要花一两个小时去备课，和比自己年龄小的学生交流，好似存在着某种特别的间隔感，面对一遍又一遍的重复描绘和他们一些离奇的问题，真的让我身心疲惫啊！赚钱的辛苦，这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，起初还多多少少有些新颖感，但久而久之这些新颖感也随着精神的困乏而渐渐地变得暗淡，甚至还让我产生不良的心理状态，说实话中途我真得想过要放弃，从此再也不想去当老师了，可理智终于战胜了邪恶，在家人的教诲和鼓励下我开场认清自己，我不能就这么放弃了，年轻人要有积极的生活态度，要带着抱着永不言弃的誓言一步一个脚印英勇的走下去，带着这样的决心和意志力我继续完成使命。这时我发现其实每件事情的背后看似很糟糕，但深化理解之后你会发现它有不一样的一面，和小朋友说话你不必想很多，他们虽然有时会搅得你心烦意乱，但那种真诚纯洁的眼神瞬刻间也能消除你所有的顾虑和忧愁，让你有一种超自然享受，那些天使般的面孔让你有无尽的遐想和道不完的快乐。尤其是我讲故事家教社会理论报告12通过暑假的20天的家教活动，也让我懂得了作为老师的伟大，和对同学教育的关心。在上大学前，我就有感觉，作为新世纪的一名大学生，和以往的小学生中学生不同。你的生活不再被繁重的书本所压迫，这并不是说大学生学习不重要。作为大学生，在学习的同时，还要学会与别人交往，做些兼职家教什么的，要进一步的深化社会。大学生已经是成年人了，从父母送我们到大学直至住校，半年才回一次家，我们已经在接触社会了。所以很有必要尽自己的努力去效劳社会，回报社会，这是自己成长必不可少的。所以我就有打算，在尽自己努力去锻炼才能的同时，也为社会做点什么。在这个暑假，也算是老师交给我们的任务，要写一份社会理论报告，我的家教生活也在暑假开场的同时一同前进。暑假刚回到家的时候，我就对父母说了我当家教的想法。起初，父母感到很吃惊并且并不同意我这个想法，他们认为，在学校一上就是半年学，好不容易回一次家，与其当个家教累自己不如好好在家养养身体，多注意休息。我知道父母这么说是关心我，但是已经做好的决定怎么就会破灭，并且失去了一次这么好的时机。于是我打算和父母心平气和的说自己当家教的想法以及对自己以后步入社会的好处。很快父母承受了我的意见，并且父亲还对我母亲说，你看咱儿子果真是大学生，思想都比咱们进步了不少，咱们只看如今的利益还真没想到咱儿子以后的生活。听父亲这么说我真的觉得很快乐，更加期待即将到来的的家教生活了。就在放假的第三天我在父母的陪同下来到了我们那的一家家教招聘中心。刚进家教中心，那的接待员就问我你是什么学校毕业的。我就如实告诉他我在贵阳医学院就读，说真的，当时接待员一听就露出疑惑的目光。他说，我们这的家教都是专门辅导初中生数理化和英语，并且对中考的一些题型要有所掌握，你学的是医学是不是有点不对口？介于我对自己初中知识还是很有把握，于是我如是的说，我还是很相信自己的个人程度。也许接待员看到我自信的目光，就来一句，好吧，我们先暂时记下你，后天的时候你来我们这，为了对初中生学习的负责，我们要给你一些相应的数学考卷让你去尝试做一下，成绩优秀的话我们会考虑录用你的。带着满满的自信，我回到家中看起了初中数学，对一些书上画的重点详细的看了一遍，并做了一些相应的题型。迎接家教招聘考试的时间终于到了。就在那一天，我来到家教招聘中心，还是那个接待员，他带我来到一个教室，把初中数学考卷发给我，限定2个小时，我用了1个半小时把数学试卷做完，并以优异的成绩正式迎接了我的家教的生活。就在家教中心录取我的第三天，就有男士给我打，说聘我去辅导他家俩双胞胎的数学功课。听到这个消息我真心冲动，但又会有些羞涩。毕竟第一次去别人家辅导孩子的学习，不仅在穿着上还是行为上都要做的得体。于是我穿了一件衬衣和牛仔裤来到了那位人家。刚来他家的时候是那位先生热情的接待了我，我坐在沙发上，他给我倒了杯水，对我说他家有俩孩子。是双胞胎哥俩，都是要上初三了，面临明年的中考，但是这俩孩子就知道天天玩耍，初中两年了，这数学就从没上过60分，什么全等三角形，函数的一窍不通，总之数学是白学两年了。学校数学老师对他们已经是彻底放弃了，说是天生俩活宝。让我想想方法在假期进步一下他们数学成绩。于是我和这位先生约定每天学4个小时，上午八点到十点，下午三点到五点。这位先生很快乐，并对我说可得真要谢谢你啊。说完就让那俩双胞胎来见我，向我问好。这俩双胞胎很好客，看到我上课都感觉热情，一会儿问问我在哪个大学读，一会儿又问问初中成绩怎么样等等。我都耐心的答复了他们的问题，也算是与对方的初次理解。开场上课了，我先询问了一下这两位双胞胎的学习成绩。他们很无奈，说成绩真的不怎么样，初中两年了数学貌似什么都不会，而且他们也打算要好好学习，但就是上课不能认真听讲，也可能是实在无法听懂数学内容，听半天也是听着天书，所以对数学就有点想放弃了。听到这以后，我突然觉得我的任务很大，要在20天的教学让他们对数学知识要有详细的理解，对一般的题型要有大致的认识。说真的对于第一次当家教的我还真有点不知所措。在教他俩的第一天我只是把初一最简单的内容让给他们讲解了一番，这哥俩听的还算是比拟认真，我提的问题他俩也是抢得答复，都表现了比拟积极的一面，思维也是比拟敏捷，一看就是聪明的哥俩。看到这我感到非常欣慰，也鼓励了我对以后教学的信心。上完课后，这哥俩的父亲想留我吃顿饭，我谢绝了，说不用了，明天还是会来上课的，一定会尽自己最大的努力让这哥俩在暑假的数学成绩要有一定的飞跃，那位先生听到后很快乐，对我说，作为父亲对孩子的现今希望就是好好学习，而我这么一说，也就是对孩子的学习有了信心，一定会让哥俩在假期的学习有所收获。带着这位父亲的希望，我回到家里准备明天的课程，以及对他们的学习才能研究了一下，制订了教学方案和合适他们的学习方法。介于他们数学根底很差，所以出的题型还是以根底为主，在重点方面根底题型明白的同时还是要逐渐加深题型的难度，以便于在中考的时候会有更好的把握。就在第二天，我把教学进度和这哥俩说了一下，他们是没觉得有什么不好。于是正式的家教开场了。我先叫这哥俩做了一些计算题，算是对他们的根底功进展稳固。其实最后我真的感觉到虽然这哥俩很聪明，但是在做题的时候确实很不认真，不是小数点点错，就是乘除算错。但是我仍然很认真的为他们解答，他们对我说在做计算题的时候做着做着就会犯困，确实提不起来学习的兴趣。我就对他们讲，学习是自己的事，既然选择了上学，就要认认真真的做好每门功课的学习，不能学着无聊就犯困，这样的学习不仅是辜负了父母对自己的.期望，也是对自己的将来一种不负责任的表现。听到这，哥俩有所感悟，对我说他们一定会像我说的那样好好学习。这一天，哥俩的学习效率确实比我来的第一天好了不少，而且有不懂的问题也敢于提问，不到明白誓不罢休，这一点作为第一次当老师的我，真的对自己能做到这一步表示非常的快乐，至少在与学生的交往中他们还是很赞同我的想法的。再后来的几天我对他们的学习很严格，每天做题量要与题型的难易程度成正比，要让他们对我讲的每一道题都有进一步的理解，做到举一反三。其实说真的，虽说是哥俩，但是弟弟貌似思维更敏捷