2016新教育生命叙事-幸福的路一起走

幸福的路一起走——我的2016生命历程河南省焦作市解东一小孔庆花回顾我的2016年，真是几多风雨几多愁！多舛的命运不能左右我的生命2016年是我从教以来最繁忙、最辛苦而又最痛苦的一年。2015年9月我因手术从本来的六年级下来接手了一个新一年级，明显地感到工作的繁琐和并不轻松，学生的一切习惯都要从头培养，班级管理和常规的教育教学工作也要重新开始。2016年2月，为了积极响应国家的二孩政策，我怀孕了！起初的惊喜没过几天就被接踵而至的各项活动冲淡了。2016年3月，我参加了市级骨干教师培训，一周四天的正常工作加上连续两天的培训，一周仅能休息一天，这样的状况持续了一个多月，本来身体就已经吃不消了，可是因为不想也不能改变和影响新教育的工作进程，我分别于4月17日和4月21日先后在一年级种子研讨群和一年级共同体两个新教育的QQ群进行两次分享活动，超负荷的工作和学习使我腰疼的厉害，要强的性格和执着的信念最终导致我进过一个暑假的休整，我又精神饱满地投入到工作之中。9月20日接到上级通知，我要赴南阳参加河南省中小学实验和劳动实践优质课比赛，紧张而又激烈的比赛过后，9月26日我又参加了“一师一优课”的录课和比赛之中，接着参加新教育方面的培训学习。接二连三的比赛培训学习导致体力不支，在11月18日赴徐州参加全国小学语文名师教学观摩活动的旅途中我又一次不幸流产了！2016对我个人来说真可谓算得上是一个重灾之年，可能是由于工作有些辛苦，可能是自己高龄怀孕造成的身体素质下降，总之我经历了两次流产，我的心情一度跌倒了谷底！整个人提不起任何精神！可能是因为我经历的两次流产，也可能是自身惰性作祟，我本应积极投入学习的新网师2016秋季课程就在断断续续的学习中渐渐被搁置了，其实，我的内心是无比纠结与遗憾的。自我感觉每天在浑浑噩噩之中生活着、工作着、麻木着。好在背后有一支团结的教师队伍默默地关心我、帮助我，有一群友爱的家长热心地支持我，配合我，使我学会了自我调整，逐渐走出了低迷状态。有人劝我说：“你真傻，为啥不向他人一样，怀孕了就在家里养胎，等孩子生下来再上班呀！”家人也曾让我向单位提出申请，暂时调换工作岗位，面对大家的关心和问候，我也在想：生命本来就是脆弱的，如果仅仅为了孕育一个生命，而毫无目标、毫无理想的活着，那生命又有多大意义呢？幸福的路一起走2016年，我在学校领导的关心支持下，在新教育研究室秦杰老师、大组长马哲以及各位同事的关心和帮助下，在家长们的配合下，顺利地和班里57个孩子一同走过了一个学年。回头看看走过的路，觉得无比幸福：一、确定班名、班徽、班诗，初步形成优良班风暑假里，当学校宣布我教一年级时，我就开始酝酿班名、班徽和班诗了，构思了几天，我实在忍不住了，在见到学生之前就建立了班级QQ群，起名小种子班，有两重含义：一是我是冬季种子教师，我将带领我的小种子们继续诗意地走在新教育的路上；二是希望我的孩子们像小种子一样在新教育的沃土里发芽、生根、长叶、开花、结果。希望学生家长在报到第一天就和孩子一起感受到我们的不一样。下面是群公告的截屏我们的班徽，中间是阿拉伯数字4，代表我们的四班，又像即将远航的风帆；四周是闪烁的群星，代表我们班群星闪耀。不论将来如何，现在孩子们都要为过一种幸福、完整的生活而读书，所以我和孩子们一起选择《爱读书的孩子》作为我们的班诗；我们制定的班风——认认真真做好每一件事；班训——我读书，我思考，我运动，我健康；班级愿景——创最优的班级，做最好的自己；显然，有了班名、班诗、班歌、班风等这些文化意象、文化符号，一个班级就形成了一种氛围，使身处其中的每一个生命都能够得到丰盈，润泽，并能够给予他们一种幸福、成长的期待！于是，我和55个孩子开始一起期待着让教室能够拥有故事、拥有美好、拥有神奇。俗话说得好：团结一心，其利断金。团结互助、积极向上的班级氛围，无形之中促进了良好学风的形成，另外，在孩子们的学习和生活中我巧用激励，形成合力，使班里养成的良好学风。如刚接一年级时，自编一些小儿歌作为规范学生的小口令，像“一二三，快坐端；四五六，闭上口”用来激励学生遵守纪律；“铃声响，进课堂，学习用品放桌上；身坐正，脸向前，小手小脚要管严；要发言，先举手，老师允许再开口；回答问题声音响，一切行动听指挥。”这样的口令激励学生养成良好的学习习惯。二、开发全人课程，守望学生成长活力的课堂教学，个性化的班级活动，丰富多彩的社团课程，精心设计的节日文化，简洁而朴素的庆典仪式，我和孩子们在全人课程的探寻中成长。1.上好