实用的小班教案6篇

第页共页实用的小班教案6篇实用的小班教案6篇小班教案篇1活动目的1、锻炼听口令走、跑交替的才能。2、尝试四人之间合作游戏。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。活动准备跳绳假设干。活动过程1、请幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。2、将两根跳绳中间穿插起来，搭成十字，放在地上。3、组织幼儿各自站在一端，听老师说“风来了”后，一起拿起跳绳的一端走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快地转起来。“风停了”，幼儿拉紧绳子，站住不动。4、游戏可重复进展。教学反思：我所设计的这次活动能适应大局部小班幼儿，从整体上来看，这个活动是比拟成功的，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动完毕后更加体验到助人为乐的成就感。小班教案篇2活动目的：1、认识伞的材料与防水性能的关系。2、学习比拟观察物体的差异。活动准备：各种材质的伞〔布、纸、塑料、油纸〕；普通纸、玻璃纸、蜡纸、塑料布、一般吸水布、无纺布；细铁丝、白胶；水〔水箱〕；伞的观察记录例如〔参见整合课本p117〕。活动过程：1、老师将水直接淋在塑料伞、纸伞、布伞、油纸伞的伞面上，甩一甩伞，请幼儿摸摸看，“伞面有没有湿？”“水是不是跑掉了？”2、每个人都观察之后，和幼儿讨论：哪些伞会渗水？哪些伞不会渗水？并记录下来。想一想为什么？3、把伞晾在教室的一个角落，请幼儿观察，哪一把伞最容易干？哪一把最不容易干？多久才会干，并记录下来。4、假如我们用其它的'材料做伞呢？如：玻璃纸、蜡纸……请幼儿摸摸这些材料。5、用铁丝围成圆形，再将上述材料粘在铁丝外，做成伞面。6、如前面的实验方式，将水淋在各种伞面上〔注意每把伞的时间和方式要一样〕，看看各种伞的状况，并请幼儿记录下来。活动完毕：小朋友一起吃点心。小班教案篇3活动目的1、通过搜集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。2、引导幼儿学惯用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。3、让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。活动准备1、搜集各种瓶子。2、用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴假设干。3、沙、小石子、糨糊。活动过程一、欣赏环保小制作1、请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。2、请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。〔让幼儿意识到有些废弃物还能再利用〕二、“变戏法”引起幼儿的兴趣。1、老师出示空瓶子提问：这是什么？然后出示已做好的瓶娃娃。2、激发幼儿的操作欲望老师：看，瓶子变成了摇摆娃娃；听，什么声音？哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗？我这里有许多小朋友搜集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗？三、幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣。1、老师示范，提出要求。〔1〕先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴。〔2〕再用沙子.chinajiaoan或小石子装入瓶子。〔3〕最后拧紧瓶盖，摇摆即可。2、幼儿制作瓶娃娃，老师巡回指导。3、玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。〔播放音乐〕小班教案篇4活动小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控才能差，动作不灵敏，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵敏性，如何使幼儿对绘画活动产生兴趣呢?我根据《纲要》中：教育活动内容的选择既要合适幼儿现有程度，又要有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经历和视野。由此，设计了小班美术活动《颜色小精灵》。旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，并在情景中稳固幼儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵敏性训练与“油水别离”游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。活动目的：1·稳固认识红、黄、蓝三种颜色。2·鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进展涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵敏性。3．体验美术活动的乐趣。1·教学准备：PPT课件，《小手拍拍》音乐，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人一个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板一个。2．知识准备：幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。活动过程：一、活动导入1．听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。老师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做什么?幼儿1：吃饭。幼儿2：画画。幼儿3：擦地老师：你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还会变魔术呢!想不想看老师变魔术。全体幼儿：想。老师：小朋友的眼睛仔细看哟，如今大屏幕上什么也没有，我的手轻轻一点，变出了什么?幼儿：颜色小精灵。老师：你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝)二、稳固对色彩的认识老师：谁来试一试，张老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。(老师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。)老师、：你变出了‘哪个小精灵?幼儿：蓝色的裙子。老师：谁还来试一试(再一次邀请幼儿来试一试)幼儿：蓝色的小汽车。(老师反复邀请幼儿来试一试)幼儿：变出了黄色的鸭梨。(幼儿逐一去点触大屏，幼儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色)老师：小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术?(想)老师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信?，幼儿：信老师：那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。小班教案篇5一、设计思路：看电视是孩子们平时在家少不了的一件事，特别是寒假完毕，许多孩子都在议论电视节目。其实在今天的信息时代里，孩子看电视，不仅必要，而且必须。因为电视是儿童开阔眼界、激发智力、塑造人格必不可少的社会传媒，因此我们应该让孩子学会“看电视”。“新闻追追追”活动，让孩子们理解新闻的作用，知道新闻必须是真实的。通过看新闻、说新闻，理解新闻的来。从而激发孩子关心周围生活。二、活动准备：1、请家长配合，和幼儿共同收看新闻、读新闻。2、搜集、制作有关新闻类节目的开头。三、活动过程：(一)、在老师的引导下，体会新闻就是说我们周围的事。1、讲讲议议：昨天东视新闻讲了些什么?2、观看录象。预设提问：电视里有哪些新闻类节目?(二)、理解新闻来。预设提问：1、新闻是怎么来的?2、记者是怎样搜集新闻的?(三)、自己设计新闻。小班教案篇6活动目的：1、能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。2、能初步尝试交换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。3、学会有感情地朗读诗歌，大胆参与讨论。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。活动准备：幼儿到户外捡过落叶，磁带活动过程：1、欣赏户外捡树叶照片共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。师：宝宝们你们看这些是什么啊？〔照片〕照片上有谁？在干什么呢？出示树叶师：你们看我们捡的小树叶也来啦？说说树叶的颜色、形状，2、感受诗歌意境师：每一片树叶都是一首好听的诗歌幼儿完好欣赏诗歌提问：你听到了什么？小树叶像什么？小树叶为什么会飞？跟着老师边念诗歌边做动作。3、尝试仿编诗歌编新的诗歌，集体朗读4、游戏“大风和树叶”播放歌曲落叶老师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶！小树叶随风的方向做下蹲、摇摆……动作！附儿歌：蝴蝶树叶秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！教学反思：活动中，我发挥无声的肢体语言，用动作表现诗歌的内容，帮助孩子理解诗歌内容由于这首诗歌中涉及到几个动词“吹”“飞”“追”等，我采取了运用肢体动作这一策略，帮助幼儿更好的理解这些词，进而理解诗歌的内容。活动中，我教孩子学习诗歌和仿编诗歌时，运用非常直观、形象的动作，孩子们非常感兴趣，积极性很高