中学教职工考核评价制度

XXXX中学教职工考核评价制度为全面贯彻落实党的教育方针，逐步实现教师管理工作的制度化、规范化、科学化，进一步调动教师工作积极性,做好教书育人工作，落实立德树人根本任务，努力形成良好的教风，科学客观地评价每一位教职工的工作，根据安丘市教体局《XX市教职工评价考核指导意见（试行）》等文件精神，结合学校工作实际，特制订本评价制度。一、指导思想为了全面贯彻教育方针，加强教育教学精细化管理，提高办学效益，客观、公正评价教师教育教学活动，同时也为教职工职称考核、师德考核、职称晋升、评优树先、年度考核等提供较为准确的评价依据，引导和激励广大教职工努力提高师德修养和工作积极性，进一步推动学校教育发展方式转变，不断提高教育教学质量，办好人民满意的教育。二、评价考核原则规范与创新相结合。在规范教师职业道德、教学行为的基础上，充分激发教职工在教育教学工作中的积极性与创造性。导向与激励相结合。通过评价考核建立有效的激励引导机制，促进教职工自身素质不断提升。个体评价与团队评价相结合。在对教师个体工作进行评早退1次扣2分（每月忘记打卡并经校区确认的超过4次的按迟到处理，未确认的以旷工处理）；空岗1次扣5分；空堂1节扣5分，旷工一天扣20分。病事假节数累计核算。（2）值班空岗一次扣5分，校级大型会议、培训、活动缺勤一次扣10分，市级以上会议、培训、活动缺勤一次扣20分。（二）非教学人员考核包括学校工勤人员和不在教学岗位上的人员.职业道德（50分），本学期此项得分按照原规定执行。自2021年7月1日开始，此项得分按照考评小组评议占15分，民主评议15分，理论学习20分（学习强国15分，年度日平均达到45分以上者，得15分，日平均40以上不满45分者，得10分，不满40分者不得分，其他学习最高得分5分，按照成绩折分计入）。违犯工作纪律，造成学校损失，或者违犯师德行为，影响恶劣的，该项不得分。.工作量（300分）非教学人员依据学校制定的岗位工作职责，按其承担的工作任务完成情况及完成的临时性工作进行核算计分。（1）职员岗位：一般岗位（处室职员）按照0.3的系数计入，专职岗位（校医、校产管理员、文书、会计（出纳）、总学籍管理员、司机）职按照0.6的系数计入。党建、扶贫人员工作量按照上级文件执行折分计入。执勤、加班工作量累计计入，满分为标准课时工作量的一半。（2）其他参照教学人员执行。.履职评议（500分）由本人将本职工作完成情况做全面总结，并进行述职,重点围绕职业道德、岗位职责、专业发展、工作效果和获奖情况进行汇报，由学校考核小组和教学辅助人员分别评议,按6：4的比例计算。非教学人员要认真履行职责，提高为教学服务的意识,有下列行为者扣除相应分数。（1）忠于职守，爱岗敬业，不做与本职工作无关的事情，违者每次扣20分；（2）服从安排，及时高效地完成各项工作，违者每次扣20分；（3）认真妥善做好教育教学设施设备的维护、管理工作，教育教学设施设备出现人为损坏者，一经查实，每次扣20-100分；（4）工作认真负责，不出现重大差错或责任事故，违者每次扣20-100分；对学校临时指派的任务不能完成或拒绝接受，每一次扣20分。.专业发展（50分）考核内容与教学人员相同。.考勤管理（100分）（1）学期内事假累计不超过5个工作日（国家规定的婚、丧、产假除外），每超过1天扣5分；病假学期内不超过10个工作日（节假日顺延），每超过1天扣3分；迟到、早退1次扣2分（每月忘记打卡并经校区确认的超过4次的按迟到处理，未确认的以旷工处理）；空岗1次扣5分；空堂1节扣5分，旷工一天扣20分。病事假节数累计核算。（2）值班空岗一次扣5分，校级大型会议、培训、活动缺勤一次扣10分，市级以上会议、培训、活动缺勤一次扣20分。五、评价结果使用.纳入教师业务档案.作为教师年度考核、教职工评价考核、师德考核、职称考核的结果和评优树先、绩效工资发放的重要依据之一。各类考核优秀比例教学人员高于非教学人员5%o经全体教职工大会通过后组织实施。价同时，对班级管理团队、教研组、备课组等团队进行捆绑式评价，培养教师合作意识，实现教师整体发展。定性评价与定量评价相结合。在评价过程中依据评价内容采取定性与定量评价相结合的方式，对教职工进行科学的评价。过程性评价与终结性评价相结合。在对教职工工作进行终结性评价的同时，注重开展促进教职工行为改进的过程性评价。自评与他评项结合。教职工评价应坚持主体的多元化,在引导教职工自我评价的基础上，由校委会、评价小组、同事等多方面参与。三、评价考核内容及分值（一）教学人员考核.教师职业道德（50分）.教学常规管理（100分）.工作量（300分）.教学业绩（400分）.专业发展（50分）.考勤管理（100分）（二）非教学人员考核.职业道德（50分）.工作量（300分）.履职评议（500分）.专业发展（50分）.考勤（100分）四、评价办法及标准（一）教学人员考核L教师职业道德（50分），本学期此项得分按照原规定执行。自2021年7月1日开始，此项得分按照考评小组评议占15分，民主评议15分，理论学习20分（学习强国15分，年度日平均达到45分以上者，得15分，日平均40以上不满45分者，得10分，不满40分者不得分，其他学习最高得分5分，按照成绩折分计入）。违背义务教育办学行为，被上级查处处分的；或者违犯师德行为，影响恶劣的，凡有下列情况之一的该项不得分。（1）擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；（2）体罚或变相体罚学生被投诉到上级有关部门并查实的；（3）动员、组织学生利用节假日和课余时间补课及从事各种有偿补习活动，举办或参与举办各类补习班并被投诉到上级有关部门且查实的；（4）向学生摊派、推销教辅资料的；（5）向学生或家长索要财物、有价证券，接受家长宴请等被投诉的;（6）散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动的；（7）其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。.教学常规管理（100分）（1）业务材料（50分）依据《东埠中学教学常规管理细则》，按学校对期中、期末两次业务检查的成绩取平均分予以计分，对无故不参加业务检查的教师不计分。（2）教研活动（50分）依据教研组活动和备课组活动分工及教学指导中心的考勤，无故缺席一次扣5分，事病假每次扣2分。具体以教学指导中心对学科教研活动开展情况予以计分。.工作量（300分）（1）课时工作量（240分）。①服从学校安排，按岗位设置满工作量的记240分，不满工作量的根据实际工作量比例折分。不服从学校工作安排的不计分。②单位工作量以语文、数学、英语2个班，初三物理、化学3个班，初三政治、历史4个班，初二物理、地理、生物4个班，初一地理、生物4个班，初一、初二政治、历史6个班，体育5个班，音乐、美术、微机14个班为标准工作*o跨级任教达到标准工作量的80%定为满工作量，教职工年龄离退休不满2年的达到标准工作量的2/3即为满工作量。（2）兼职工作量①校级按照（教师标准工作量）1.0的系数计入；中层按照0.5的系数计入，没有工作分工的中层不享受中层待遇；一岗多职按照0.7的系数计入。党建、扶贫人员工作量按照上级文件执行折分计入。执勤、加班工作量累计计入，满分为标准课时工作量的一半。班主任工作量按照50分计分，教研组长、备课组长分三档计分：一档25分（1、2名），二档20分（3、4、5名），三档，18分（6名以后名），一岗双责30分，一个教研组下辖多个备课组的教研组长得分按照所属备课组最高成绩计入。②社团活动工作量。根据不同社团实际课时计入工作量。③辅导。竞赛辅导、学科辅导、音体美辅导上级组织的比赛，教师辅导根据实际课时计入工作量。④代课。经过学校协调，临时调整任课或代课，标准课时之外超工作量以实际课时2倍计入工作量，调出教师扣减调出实际课时。⑤参加扶贫、党建、学校各项大型活动等工作的教师根据实际情况适当加分。⑥通讯报道。每发表一篇，国家、省、市、县、校级分别计10、5、4、3、1分。.教学业绩（400分）（1）初一、初二（下学期地生除外）和初三上学期，分别以期中、期末考试成绩为准，初二下学期地生和初三下学期以学业水平考试成绩为准。（2）分年级按学科计分，考试成绩位列市直八所学校前两名的备课组按照一档400分（30%）,二档390分（40%）,三档380分（30%）；第三、四名的备课组按照一档390分（30%）,二档380分（40%）,三档370分（30%）；第五、六名的备课组按照一档380分（30%）二档370分（40%）,三档360分（30%）计分，第七、八名的备课组按照一档370分（30%）二档360分（40%）,三档350分（30%）计分。非考试科目取所任教班级考试科目教师的平均分予以计分。（3）接班教师与接班前最后成绩比较每进步一个名次加5分。（4）此项得分最高为400分。注：1.期中占40%,期末占60%o.教师成绩按优秀率30%,良好率20%,平均分50%计算排名。.市直八校为东埠中学、东城学校、东埠中学南苑校区、青云双语学校、兴华学校、一中双语学校、莲花山中学、明德学校。.专业发展（50分）（1）课题类：鼓励参加课题研究，对研究成果以结题证书为准予以认定，优秀课题按照省级以上30分，市级20分，县级10分，校级5分。（2）辅导类：指导学生参加竞赛获奖如信息技术、理化生创新实验、音体美等以学生群体行为参加的各项竞赛活动按照国家级30分、省级20分、市级10分、县级5分给辅导教师加分，作文大赛、英语风采大赛等主要以学生个体行为参加的竞赛活动按照国家级20分、省级15分、市级10分，县级加5分，校级2分计入。（3）标志性成果类：（单项不累计加分，满分50分）①荣誉称号：指县级以上政府或人事和教育部门共同表彰的劳模、优秀教师、优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀教育工作者，优秀少先队辅导员，十佳校长、十佳校干、优秀班主任、师德标兵、优秀教学管理者、优秀德育工作者、农村教育工作先进个人等，省级以上50分、市级40分、县级30分计分；教育行政部门单独表彰的按省级30分、市级20分、县级10分、校级5分计分。与本专业工作无关的不计分（一个证书有两个及以上称号的，只限一个计分）。②业务称号：指县级以上政府或人社和教育部门共同表彰的特级教师、名师、学科带头人，县级以上教育部门评选的学科带头人、教学能手。按省级以上50分、市级40分、县级30分计分；教学新秀减半计分；提供省、市、县优质课的分别计30分、20分、10分（一师一优课减半计分）；举行省、市、县公开课的分别计20分、10分、5分。以证书原件为准。③教育教学创新：获县级以上政府或教育和人社部门联合表彰的教学及教研成果奖、技能培养成果奖、创新奖、创新项目奖、燎原奖、享受政府特殊津贴、拔尖人才、教育创新人物，按省级以上50分、市级40分、县级30分计分。教育行政部门单独表彰的按省级40分、市级30分、县级20分、校级10分计。另：获奖证书（有正式的通报）和工作业绩证书以原件为准。一个证书有两个及以上称号的，只限一个计分，凡有等次的一等奖（及以上）对应分值，二、三等奖在对应分值的基础上分别减去1/6分值、1/4分值计分。（4）论文、论著、作品：20分位次分数123省部级1052.5市级52.5县级2.51.25论文：必须是在公开出版发行的刊物上发表且内容与本专业相关的论文（有正式刊号CN、ISSN,字数不低于1500字）,以原件为准（增刊、内刊、论文集不算，同一论文多次发表的只记一次最高分，所发表刊物无明确级别的，以刊物主办单位级别确定）；论著：省级以上出版社正式出版的教育教学论著，15万字以上的计20分，15万字以下的计10分，两个及以上作者的均分计分。作品：是指在业务部门组织的活动中获奖的课件、教具、微课、案例（含金点子）、基本功比赛和教案等。（5）课程开发：教师开发课程、讲座等依据情况计入总分，在省、市、县、校级推广的分别计