幼儿园万圣节活动策划书

—幼儿园万圣节活动策划书20XX幼儿园万圣节活动策划书通用1一、活动的目标：通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的爱好，开阔幼儿的视野。激励幼儿大胆参与表现，体验与伙伴共同游戏的欢乐。二、活动的时间：10月31日（星期四14：30~15：50）三、活动的准备：1、前期的学问经验准备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。2、前期的物质准备：1）多功能厅环境布置（英语组老师负责）。2）和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班老师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小好友涂色）。3）过程中的糖果（王老师负责）。4）各班通知化装服饰准备（家长自带）。5）红色布帘四、活动流程：1、热身：外教扮演一个“鬼”，带着大家一起表演歌曲《happyhalloween》。（每班请两个服饰最有代表的小好友上台一起表演）2、涂鸦：把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小好友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展现。3、讨糖活动目的：1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。2：增加幼儿的竞争及合作意识。3：培育幼儿英勇面对困难及主动动脑的意识。4：给幼儿充足呈现自我的时机。活动准备：1：各种面具等2：各种题卡等3：面包机、音乐、小蜜蜂等4：各种体育器械、沙包、战袍5：气球及绳子、礼品箱7：报纸、糖果及小礼品活动过程：1：故事引入：美羊羊求救，让小好友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。2：第一个游戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒3：第二个游戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包4：第三个游戏：智力攻堡（托二进托一出）5：翻山越岭（整个走廊）6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小好友帮我把他们救出来我想和小好友们合影留念并且还要送小礼品。人员分配：1：故事导入：万XX（美）杨XX2：霹雳啪啦响：韩XX王XX3：看我七十二变：贾XX刘XX4：智力攻堡：刘XX李XX（魔鬼）5：兔子舞：林XX（喜）王XX（懒）田XX（沸）6：门口接待：刘XX孙XX7：南瓜灯评比：全体参与活动的老师。8：道具准备：杨XX蔡XX9：照相：刘XX录像：曹XX10：结束：颁发小礼品————全部羊羊（伴有音乐《别看我只是一只羊》）20XX幼儿园万圣节活动策划书通用2活动方案：活动时间：20XX年XX月XX日活动地点：外出（待定）活动对象：全园幼儿及家长活动流程：1、亲子化装秀。班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装、2、亲子万圣节PARTY。A：主持XXX外教、B：过程：（1）进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）（2）全体幼儿演唱万圣节歌曲；（3）家庭化装模特秀（每个家庭精彩亮相）3、游戏：《运气球》活动目标：培育幼儿与成人的合作力量，发展幼儿的平衡感。活动准备：未充气的气球若干，绳子（长条一条）跑道四条。游戏玩法：爸爸和小好友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开头，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），小好友拿着爸爸吹鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳子上，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。游戏规章：1、途中气球爆破或太小均无效。2、全部的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。三、活动结束：“trickortreat”讨糖（10：50XXXXXX11：00）老巫婆在指定处设置场景，准备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用3活动目标：1、通过介绍、明白万圣节的来历。2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。3、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。活动准备：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅）巫婆帽子等。2、装饰教室。3、准备好万圣节视频、音乐等。活动对象：全园师生万圣节活动流程：1、万圣节的来历2、观看万圣节视频3、学习万圣节相关英语4、老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……5、游戏6、讨糖、吃糖。7、跳舞详细措施：一、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日2、老师：万圣节是一个怎么样的节日（幼儿自由商量，老师请个别幼儿来讲解并描述）3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。二、观看万圣节视频：《米老鼠与唐老鸭——万圣节》（2遍）三、学习万圣节相关英语四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛如制作万圣节面具1、老师：你想象中的鬼会是什么样的2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：英勇者的游戏。五、游戏小班：（1）Ghotsiscoming幽灵来了（玩法与丢手绢相同）（2）过魔鬼洞（玩法与火车过山洞相同）中班：（1）Witch，witch，whattimeisit（玩法与老狼，狼几点钟相同）（2）Catchthepumpkin、摘南瓜大班：（1）Catchtheghost捉幽灵（玩法与网小鱼相同）（2）巫婆捉小孩六、Trickortreat不给就捣蛋：两个班之间相互讨糖20XX幼儿园万圣节活动策划书通用4家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，伴着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又铺张空间，弃之又惋惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平常不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品运用率，削减资源铺张。一、活动目标：1、了解举办跳蚤市场的意义，情愿将自己的旧物品与伙伴共享、交换，懂得疼惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。2、体验公正买卖的乐趣，培育初步的理财意识。3、培育语言表达力和计算力量、社交力量。在买卖的过程中学会与伙伴进行礼貌交往。（活动中通过语言沟通换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量）4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。二、活动时间：20XX年10月30日下午4：00XXX6：00三、活动地点：幼儿园门外走道四、参与人员：全体小好友和家长（学前班卖家，小中大班为顾客）五、活动摊位：30个（学前班全体小好友）1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不再运用的物品。2、物品买卖价格：依据情况自己来定（价格在5角到10元以内）六、欢乐跳蚤市场守则：1、货物自行定价，可实物交换，也可购置；交换或购置过程由小好友自行确定，家长只作参谋，不得直接参与；相互尊重，不得强买强卖，童叟无欺。2、购置过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易胜利，不得反悔。七、活动准备：1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。2、请家长好友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备大块布放需要买的东西（备用）。5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的风俗。6、小中大班为照应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神奇感。7、：园长主持活动开幕学前班老师带着幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员。8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班准备要交换的物品。9、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。10、事先进行安全教育，提示幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币），最好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，留意礼仪、文明。八、活动流程：1、前期准备（4：00——4：20）家长在老师的引导下帮助珍宝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。2、开业典礼（4：20—4：30）a、园长致开场词，宣布“XX艺术幼儿园第一届欢乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。b、跳蚤市场营业（估计时间4：30—6：00）3、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园珍宝秋季野外拓展活动费用。4、结束：各班老师清理各班区域内卫生。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用5一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备：1、活动主题：欢乐万圣节游园活动。2、活动策划：XXX。3、活动计划开展时间：XX年10月29日上午（9：00——11：30分）。4、活动地点：本园、以及各班级活动室。5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。7、活动安全小组成员：XXX。二、活动详细布置：1、活动前准备：老师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式。并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展现的音乐和游戏的各种道具及物品。为自己班级做好节日形象设计。2、万圣节的环境布置要求：创意、可操作性、艺术性、合适幼儿年龄特点，切勿带有血腥颜色。3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达。吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的手工作品。4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。三、活动当日布置：1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育。2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动游戏等的流程布置、以及活动的留意事项及安全意识教育等。3、9：00——9：20班级老师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好准备。4、9：30——10：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充足表达我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次布置如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及游戏活动。6、10：40班级巡游相互讨糖果及游戏活动时间，班级相互讨糖果详细布置如下：大1班←→中2班。大2班←→大3班。大4班←→大5班。大6班←→中1班。小班←→中3班。（班级三位老师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）7、11：00——11：30班级开展游戏活动、活动结束后按时清理教室环境卫生，幼儿午餐。四、活动留意事项：1、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，按时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。按时归还借用物品，幼儿午餐。3、活动结束。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用6活动主题：狂欢哈罗喂halloween活动时间：10.31晚5：30开头主持人：音乐音响：照相：场地维护：场控：场地布置：美术组活动材料负责人：活动目的：1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。2、通过游戏，锤炼孩子的胆识和区分力量。活动准备：1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在老师门口柜子上及操场四周。制作“神奇魔窟”游戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜灯（仿真可操作）活动背景（喷绘）及汽球。4、幼儿园准备糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干5、游戏材料准备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。6、一切工作人员着骷髅服装。7、各班场地分配。8、音乐准备：音乐、演出音乐活动流程：1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。whereisthemonstermummy（孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节掌握在3分钟2、副班与助教带着孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带着家长但同样的方式站外圈，伴着主持人的呼叫“僵尸party”开头。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带着家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节掌握在15分钟3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：依据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令开头想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准）小班、中班组：《跳跳摘糖果》玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。（一个游戏可同时分两组进行）此环节掌握在20分钟4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿），介绍集体游戏《魔窟冒险》（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规章，这时班主任带着班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等候倾听规章），随后当主持人发令音乐起时家长带着幼儿速从“鬼洞”（幼儿园一楼入口）进入“危险区”《神奇魔窟》查找自班班主任老师（其他老师隐藏并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必需提示孩子说：“trickortreat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长集合并报告主持人，主持人统计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带着家长进行游戏惩处：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，在万圣节这天把你的.祝愿撒向你身边的伙伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人。（音乐起）此环节掌握在15分钟20XX幼儿园万圣节活动策划书通用7一、目的：借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进同学学习爱好，扩充学习领域，充实生活内涵。二、主办单位：XX幼儿园三、活动时间：20XX年X月X日晚上6：00X8：00四、实施对象：全园同学，以班级为单位参与是项活动。五、活动流程及内容：1.英语歌表演大班同学表演万圣节的歌曲。2.英语话剧表演老师编排的英语话剧，通过幽默喧闹的话剧表演，使同学喜欢英语并乐于学习英语。3.英语过关游戏活动同学约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为适用的教室英语，并搭配“老师说的游戏趣味在其中。例如“standup!（同学跟着做）“Sitdown!4.大小写配对同学随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。例如.AXaXapple，BXbXbird，CXcXcat.5.萝卜蹲分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩处哦。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用8一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起商量有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。2、锤炼孩子的胆识和区分力量。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。二、相互介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日2、老师：万圣节是一个怎么样的节日（幼儿自由商量，老师请个别幼儿来讲解并描述）3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真的有鬼吗（幼儿商量）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里三、制作万圣节面具。1、老师：你想象中的鬼会是什么样的2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：英勇者的游戏。三、活动反思：本次活动剧烈地吸引了孩子的爱好，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的欢乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失利后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在老师头上动土但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。最终做面具的环节是活动的，当孩子选择不认识的老师时，老师并不明白要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用9时间：20XX年10月31号上午地点：幼儿园参与人员：幼儿园全体幼儿及老师一、活动目标：1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。2、通过游戏，锤炼孩子的胆识和区分力量。3、让孩子在游戏中欢乐的学习英语、讲英语。二、活动准备：一、经验准备：（一）了解万圣节的相关学问和活动。（二）学说英语诗：“trickortreat”二、物资准备：（一）教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jackXoXlantern等。（二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。（三）万圣节主题音乐hallowweenkknocktrickortreat3.水叮当―halloween4.幽灵盛典三、活动过程：一、活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。“大家明白今天是什么节日吗一起说一次‘万圣节欢乐!’”“让我们把自己装扮起来吧!”（节主题音乐背景）二、游戏（一）小小怪兽游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个游戏规章：老师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。（二）运南瓜接力赛（pasthepumpkin）游戏准备：两个小南瓜游戏规章：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组连续接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来游戏连续。（三）魔法接力赛游戏规章：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。（四）讨糖果1.以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果老师事先关门关灯，和本班级小好友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小好友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小好友。2.要求说相关的英语：trickortreat（不给糖果就捣蛋）smellmfeet（闻闻我的脚）givemesomethinggoodtoeat!（给我一些好吃的!）happhalloween!（万圣节欢乐）四、万圣节舞会狂欢20XX幼儿园万圣节活动策划书通用10活动目标：1、让孩子能初步明白国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。活动时间：20XX年10月31日，游戏场地布置：大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a天台：中b—小c、中c—小b二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c活动准备：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌《t、》；前期准备：1、提前教会孩子熟识游戏中角色，削减在游戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。2、熟识主题歌“t”的旋律。活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子快乐轻松的游戏。1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。游戏一：怪兽，怪兽，几点钟老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小好友就说：“witch，witch，what’”、老师对着孩子说“two、o’clokd…”，当说到“ten、o’clock”时，就去抓小好友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏二：、老师站到最前面，孩子站到最终面，老师发号施令“go”，孩子们赶紧跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们赶紧停下来，这时分老师拿出面具（每班有六个）问小好友：“”（小班和小小班只学3个）。小好友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小好友并说上一句“t（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小好友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“t”律动。4、各鬼怪的主人公出来与小好友道别，共享游戏的欢乐，结束活动。游戏英语：ghost幽灵，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪兽，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜灯，skeleton骷髅，bat蝙蝠，t不给就捣蛋，halloween万圣节。20XX幼儿园万圣节活动策划书通用11一、活动形式及活动目的1、活动形式：家园汇报，亲子互动2、活动目的：（1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。（2）锤炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。（3）通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的欢乐。二、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以防止幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。（二）班级：（万圣节学问灌输：10月24—28日）1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。【英语】万圣节相关用语：幼儿必需会的讨糖果朗诗：trickortreat。不给