




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北京怀柔区第三中学2022年高二数学理月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.抛物线y2=2x的准线方程是()A.y= B.y=﹣ C.x= D.x=﹣参考答案:D【考点】抛物线的简单性质.【分析】根据抛物线的方程可得2p=2,算出=,结合抛物线的基本概念即可算出此抛物线的准线方程.【解答】解:∵抛物线的方程为y2=2x,∴2p=2,得=,可得抛物线的焦点为F(,0),准线方程为x=﹣.故选:D2.已知f(x)=ax2+bx+c(a>0),α,β为方程f(x)=x的两根,且0<α<β,当0<x<α时,给出下列不等式,成立的是
(
)A.x<f(x)
B.x≤f(x)
C.x>f(x)
D.x≥f(x)参考答案:A3.函数y=Asin(ωx+φ)在一个周期内的图象如图,此函数的解析式为()A.y=2sin(2x+) B.y=2sin(2x+) C.y=2sin(﹣) D.y=2sin(2x﹣)参考答案:A【考点】HK:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.【分析】根据已知中函数y=Asin(ωx+?)在一个周期内的图象经过(﹣,2)和(﹣,2),我们易分析出函数的最大值、最小值、周期,然后可以求出A,ω,φ值后,即可得到函数y=Asin(ωx+?)的解析式.【解答】解:由已知可得函数y=Asin(ωx+?)的图象经过(﹣,2)点和(﹣,2)则A=2,T=π即ω=2则函数的解析式可化为y=2sin(2x+?),将(﹣,2)代入得﹣+?=+2kπ,k∈Z,即φ=+2kπ,k∈Z,当k=0时,φ=此时故选A4.如表提供了某厂节能降耗改造后在生产产品过程中记录的产量(吨)与相应的生产能耗(吨)的几组对应数据,根据表中提供的数据,求出关于的线性回归方程为,则小烈结论错误的是(
)34562.544.5A.线性回归方程一定过点(4.5,3.5)
B.产品的生产耗能与产量呈正相关C.的取值必定是3.5
D.产品每多生产1吨,则相应的生产耗能约增加0.7吨参考答案:C5.已知梯形CEPD如图(1)所示,其中PD=8,CE=6,A为线段PD的中点,四边形ABCD为正方形,现沿AB进行折叠,使得平面PABE⊥平面ABCD,得到如图(2)所示的几何体.已知当点F满足=(0<λ<1)时,平面DEF⊥平面PCE,则λ的值为()A. B. C. D.参考答案:C【考点】平面与平面垂直的性质.【分析】以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角从标系,利用向量法能求出λ的值.【解答】解:由题意,以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系,则D(0,4,0),E(4,0,2),C(4,4,0),P(0,0,4),A(0,0,0),B(4,0,0),设F(t,0,0),0≤t≤4,=(0<λ<1),则(t,0,0)=(4λ,0,0),∴t=4λ,∴F(4λ,0,0),=(4,﹣4,2),=(4λ,﹣4,0),=(4,4,﹣4),=(4,0,﹣2),设平面DEF的法向量=(x,y,z),则,取x=1,得=(1,λ,2λ﹣2),设平面PCE的法向量=(a,b,c),则,取a=1,得=(1,1,2),∵平面DEF⊥平面PCE,∴=1+λ+2(2λ﹣2)=0,解得.故选:C.6.如果向量(1,0,1),(0,1,1)分别平行于平面a,b且都与这两个平面的交线l垂直,则二面角a-l-b的大小可能是(
).
A.90o
B.30o
C.45o
D.60o
参考答案:D略7.已知且则的值是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A8.直线的倾斜角为
(
)A.
B. C.
D.参考答案:D9.若复数z满足(i为虚数单位),则=(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C
故选C.
10.在下列结论中,正确的是(
)
①为真是为真的充分不必要条件;②为假是为真的充分不必要条件;③为真是为假的必要不充分条件;④为真是为假的必要不充分条件A.①②
B.①③
C.②④
D.③④参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若一束光线沿着直线x-2y+5=0射到x轴上一点,经x轴反射后其反射线所在直线的方程是__________.参考答案:略12.(坐标系与参数方程)在极坐标系中,过圆的圆心,且垂直于极轴的直线的极坐标方程为
.参考答案:13.由命题“”是假命题,求得实数的取值范围是,则实数的值是
.参考答案:114.命题“”的否定是
.参考答案:15.等差数列中,且,则
。参考答案:略16.y=的最小值是__________.参考答案:5略17.当时,函数的值域是 ;参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知关于t的方程t2﹣zt+4+3i=0(z∈C)有实数解,(1)设z=5+ai(a∈R),求a的值.(2)设z=a+bi(a,b∈R)求|z|的取值范围.参考答案:
(1)设实数解为t,由t2﹣(5+ai)t+4+3i=0得
(t2﹣5t+4)+(﹣at+3)i=0.故,∴,或.∴a=3,或a=.(2)∵,∴,∴.19.已知两直线,求分别满足下列条件的、的值.(1)直线过点,并且直线与直线垂直;(2)直线与直线平行,并且坐标原点到、的距离相等.参考答案:解;(1)即
①又点在上,
②由①②解得:(2)∥且的斜率为.
∴的斜率也存在,即,.故和的方程可分别表示为:∵原点到和的距离相等.
∴,解得:或.因此或.略20.已知函数f(x)=(ax2+bx+a﹣b)ex﹣(x﹣1)(x2+2x+2),a∈R,且曲线y=f(x)与x轴切于原点O.(1)求实数a,b的值;(2)若f(x)?(x2+mx﹣n)≥0恒成立,求m+n的值.参考答案:【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程;利用导数求闭区间上函数的最值.【分析】(1)求出f(x)的导数,由题意可得f′(0)=a=0,f(0)=(a﹣b)+1=0,即可得到a,b的值;(2)由题意可得(x﹣1)[ex﹣(x2+2x+2)]?(x2+mx﹣n)≥0,(*)由g(x)=ex﹣(x2+2x+2),求出导数和单调区间,可得(x﹣1)(x2+mx﹣n)≥0恒成立,即有0,1为二次方程x2+mx﹣n=0的两根,即可得到m,n的值,进而得到m+n的值.【解答】解:(1)函数f(x)=(ax2+bx+a﹣b)ex﹣(x﹣1)(x2+2x+2)的导数为f′(x)=ex(2ax+ax2+bx+a)﹣(3x2+2x),由曲线y=f(x)与x轴切于原点O,可得f′(0)=a=0,f(0)=(a﹣b)+1=0,即有a=0,b=1;(2)f(x)?(x2+mx﹣n)≥0恒成立,即为[(x﹣1)ex﹣(x﹣1)(x2+2x+2)]?(x2+mx﹣n)≥0,即有(x﹣1)[ex﹣(x2+2x+2)]?(x2+mx﹣n)≥0,(*)由g(x)=ex﹣(x2+2x+2)的导数为g′(x)=ex﹣x﹣1,设h(x)=ex﹣x﹣1,h′(x)=ex﹣1,当x≥0时,h′(x)≥0,h(x)递增,可得h(x)≥h(0)=0,即g′(x)≥0,g(x)在[0,+∞)递增,可得g(x)≥g(0)=0,即ex﹣(x2+2x+2)≥0;当x≤0时,h′(x)≤0,h(x)递减,可得h(x)≤h(0)=0,即g′(x)≤0,g(x)在[0,+∞)递减,可得g(x)≤g(0)=0,即ex﹣(x2+2x+2)≤0.由(*)恒成立,可得x≥0时,(x﹣1)(x2+mx﹣n)≥0恒成立,且x≤0时,(x﹣1)(x2+mx﹣n)≤0恒成立,即有0,1为二次方程x2+mx﹣n=0的两根,可得n=0,m=﹣1,则m+n=﹣1.21.某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六组[90,100),[100,110),,[140,150)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题.(Ⅰ)求分数在[120,130)内的频率;
(Ⅱ)若在同一组数据中,将该组区间的中点值(如:组区间[100,110)的中点值为=105)作为这组数据的平均分,据此估计本次考试的平均分;(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2人,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率.参考答案:解:(Ⅰ)………………3分(Ⅱ)……7分(Ⅲ)由题意,…………8分
∵用分层抽样的方法在分数段为的学生中抽取一个容量为6的样本,∴需在分数段内抽取2人,并分别记为;在分数段内抽取4人,并分别记为;……………9分设“从样本中任取2人,至多有1人在分数段内”为事件A,则基本事件共有:………共15种.则事件A包含的基本事件有:共9种.……………
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论