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文档简介

实验一：感知水中的物体

探究：按压浮在水中的物体，有什么感觉？实验方法：（1）用手按压水中的物体，放开。（2）重复一次。实验结论：水有浮力，且浮力的方向是向上的。实验一：感知水中的物体

5、浮力的研究实验二：测量钩码在空气和水中的重量探究实验方案（1）小组讨论：设计一个小实验，证明水有浮力。（2）大组交流实验方案。冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1小组实验：测量钩码在空气和水中的重量（1）学习测力计的使用方法。（2）测量钩码在空气中的重量。（3）测量钩码在水中的重量。（把2个钩码浸没在水中）（4）大组交流实验数据并归纳实验结论。实验二：测量钩码在空气和水中的重量冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1使用前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格和最小一格分别表示多少克。实验二：测量钩码在空气和水中的重量4.校零：检查圆环是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1使用中视线要与刻度保持水平状态。使用后调节弹簧测力计，让圆环底部对齐零刻度线。实验二：测量钩码在空气和水中的重量-------------------冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1（2）测量钩码在空气中的重量。（3）测量钩码在水中的重量。（把2个钩码浸没在水中）（4）大组交流实验数据并归纳实验结论。

实验二：测量钩码在空气和水中的重量练习第15页：空气中钩码的重量：_______________(g)浸没在水中钩码的重量：___________(g)钩码重量的变化说明（实验结论）：

水有浮力，且浮力的方向是向上的。冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1实验三：测量钩码在水中不同位置受到的浮力实验要求：（1）分别把钩码的不同位置浸入水中：

①下方钩码的底部；

②整个下方钩码

③2个钩码（2）边做实验，边填写相关表格。冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1大组交流通过记录的数据，你们发现了什么？（提示：物体在水中位置不同，所受水的浮力是否会变化？浮力的方向会发生变化吗？）实验三：测量钩码在水中不同位置受到的浮力冀教版小学科学《浮力》教研课件1冀教版小学科学《浮力》教研课件1实验结论：在水中物体浸没的部分越多，受到水的浮力越大。

实验三：测量钩码在水中不同位置受到的浮力冀教版小学科学《浮力》教

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