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XXXX中学“语文经典诵读课程”工作推进方案经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，我们拟开发“经典诗文诵读课程”，让学生穿越时空,与名家对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园，丰富校园文化生活，同时提高普通话和朗诵水平。工作推进情况如下：一、统一思想、初步明确任务202X年7月25日，在语文组进行碰头会。参会人员：张霞、赵倩倩、李慧、赵海芳、张洪璀。《晨诵》校本教材三年通用，共100首（篇），七至九年级分别为36、35、31首（篇），总体按照年代线索、由易到难进行编排。教材内容主要包括古诗词、元曲、现代诗文，结构安排大致为原文、作者简介、注释、简要赏析。初定诵读时间为每天第一节课前10分钟，级部通过内线广播统一布置，任课教师监督，学生会负责检查。后续系列活动支持，如诗歌朗诵比赛、诗歌默写比赛等,颁发学校荣誉证书。二、暑假组成编写小组，选文要求思想积极向上、符合社会主义核心价值观、文质兼美，任务分工如下：.赵倩倩：《诗经》、《古诗十九首》、三国魏晋南北朝诗歌等.李慧：唐诗.张洪璀：宋词.史丽梅：元、明、清时期诗歌、散曲.于军亭：现代诗、散文、外国诗歌三、暑假期间完成后，9月份进行汇总分类整理成书。校对由张洪璀、史丽梅、王怡负责。1.硕鼠《诗经・卫风》硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁①贯女，莫我肯顾②。

逝③将去女，适彼乐士。乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德④。

逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰⑤得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？【注释】①三岁：泛指多年。贯：事，侍奉。女：同“汝"你。②顾：顾怜。莫我肯顾：莫肯顾我。③逝：用作“誓”。去：离开。④德：这里的意思是感激。⑤爰：乃。直：同“值”，代价。【简析】自从人类进入阶级社会以后，被剥削阶级反剥削斗争就没有停止过。奴隶社会，逃亡是奴隶反抗的主要形式，殷商卜辞中就有“丧众”、“丧其众”的记载；经西周到东周春秋时代，随着奴隶制衰落，奴隶更由逃亡发展到聚众斗争，如《左传》所载就有郑国“荏苻之盗”和陈国筑城者的反抗。《硕鼠》一诗就是在这一历史背景下产生的。《硕鼠》抒写农民不堪忍受重税，对不讲仁义恩德，残酷无情的剥削者的愤恨和抗议，表达了他们发誓离开剥削者,而去追求美好快乐生活的愿望。诗用硕鼠比喻剥削者，贴切生动，既辛辣又含蓄，其中重章叠句式的表达，正是一主题的反复申诉，增强了情感

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