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文档简介
2022-2023年社会工作者之初级社会综合能力精选试题及答案一
单选题(共50题)1、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段,为帮助组员保持在小组中收获的经验,小方应采取的做法是()。A.做好小组评估工作,着重评估组员通过小组工作获得的改变B.告诫组员不要寻求他人的支持,要靠自身的力量维持和巩固正向改变C.设置联系环节,模拟现实生活情境,让组员联系在小组中学习到的方法D.理解和包容组员对小组的依赖心理,让组员了解有这样的依赖是正常现象【答案】C2、社会工作者武某带领一个大学生成长小组,组员发言积极主动,武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()技巧。A.积极回应B.专注倾听C.引导讨论D.示范引导【答案】A3、根据《社会救助暂行办法》,可以确定当地最低生活保障标准的主体是()A.省级人民政府民政部门B.设区的市级人民政府C.省级人民政府财政部门D.设区的市级人民政府民政部门【答案】B4、小组如同一个真实的社区,在某种程度上反映了小组外的真实世界,组员任何新的改变和提升都会被大家接受、肯定和分享,从而激发他们对外在的真实社区、现实社会的信心,激发他们以同理心的态度去理解现实的社区和社会。这体现了小组()的功能。A.打造增能的社会支持网络B.创造相互帮助、共同成长的学习机会C.塑造组员的平等意识和共同体归属感D.提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境【答案】D5、近年来,大气污染问题逐渐受到社会的关注,A.重要的初级关系B.适当的教育环境C.自然环境的安全D.良好的社会环境【答案】C6、(2019年)为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束,社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中,属于小组效果评估指标的是()。A.组员的出席情况B.组员的过往经历C.组员的改变程度D.组员特征与能力【答案】C7、“接下来这个环节是:我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制作自己的特色名片,写好后与其他组员交换名片,相互认识一下,”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的()。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段【答案】B8、(2015年真题)在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时,小张会投以温暖和支持的目光,并不时地点头,有时还说:“嗯,不错!”在上述过程中,小张采用的技巧是()。A.鼓励B.重述C.摘述D.聚焦【答案】A9、(2018年)某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全,平安生活”的小组。小组进行到第三节,社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历,并适时提问。下列提问中,属于重新定向型提问类型的是()。A.“刚刚我们讨论如何预防跌倒,谁能总结一下?”B.“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”C.“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”D.“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题,其他人怎么看呢?”【答案】D10、小林在工作中总是兢兢业业,充满信心的完成各项任务,得到了同事的一致好评和领导的器重,同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价,小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的什么需要()。A.发展的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.安全需要【答案】C11、个案服务工作中,所谓评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。它的主要内容不涉及()。A.服务对象的改变状况B.服务对象的满意程度C.工作目标的实现程度D.服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入【答案】B12、德国社会心理学家勒温提出的人类行为基本原理表达公式B=f(P,E)中的P代表()。A.环境B.人类行为C.作用结果D.个体【答案】D13、中学生小玲常常感到困惑,社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中,社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧。A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.行为诊断【答案】B14、刘丽是一名社会工作者,上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会,要求家长必须参加,而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回,她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时,刘丽面临的社会工作伦理难题是()。A.保密问题B.自我决定原则和家长制C.价值介入与客观性的矛盾D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突【答案】D15、李明是国内某重点大学的大三学生,其父母均是大学老师,而爷爷是军队的离退休干部,奶奶是医生,李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶,不仅学习成绩优秀,而且待人接物处理得很得当,从小学到大学,在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用C.作为个体的李明,在某种程度上其行为也能够改变社会环境D.李明能有如此好的发展,主要是李明的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用【答案】D16、社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是()。A.互助小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组【答案】D17、(2019年真题)社会工作者小李的工作内容是为城市无家可归者提供基本生活物资帮扶、政策咨询和心理疏导服务,该服务领域属于()。A.社区社会工作B.优抚安置社会工作C.家庭社会工作D.社会救助社会工作【答案】D18、张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是()。A.家庭危机B.社会危机C.普通生活经历D.特殊生活经历【答案】D19、()是社会工作价值观的理论基础。A.人文主义B.人道主义C.人本主义D.发展主义【答案】B20、某社会工作服务机构在某地区开展服务的过程中发现,物业公司与社区居委会为了和居民联络感情,经常联合举办社区活动。在筹备过程中,居委会负责提供场所和招募居民,物业公司负责提供活动物资。二者属于()关系。A.竞争B.援助C.交换D.联盟【答案】C21、李大爷退休后一直觉得生活很无聊。某天,他听说社区正在招募卫生巡查员志愿者,平时义务在社区捡拾垃圾、宣传卫生知识。他兴冲冲地去报了名,回来跟家人说的时候,家人怎么都不同意,觉得让其他人看到挺没面子的。在这里李大爷的()权利没有得到保障。A.获得社会服务B.获得宜居环境C.获得社会保障D.参与社会发展【答案】D22、(2017年)社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题,设计了携手共成长的亲子训练营小组,活动招募了社区中10对父子为小组成员。在设计该小组方案时,社会工作者首先要考虑的是()A.组员的特征B.小组的目标C.活动的安排D.可支配资源【答案】B23、根据《中华人民共和国残疾人保障法》,残疾人康复工作应当()。A.以社区康复为基础,康复机构为依托B.以康复机构为基础,社区康复为依托C.以康复机构为基础,残疾人家庭为依托D.以社区康复为基础,残疾人家庭为依托【答案】D24、内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是()。A.心理社会治疗模式B.行为主义治疗模式C.理性情绪治疗模式D.感性情绪治疗模式【答案】A25、婴儿轻度腹泻的治疗中正确的是A.用抗生素治疗B.禁食C.使用抗病毒药物D.用脱脂奶喂养E.口服补液【答案】D26、李某向社会工作者诉说,他儿子整天呆在家里打游戏,最近很少有时间管他,很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动,此时社会工作者扮演的基本角色是:()A.倡导者B.支持者C.研究者D.关系协调者【答案】A27、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()A.防范校园暴力问题B.避免儿童性侵问题C.减少儿童功利问题D.预防儿童意外伤害【答案】D28、针对社区10位独居老人,社会工作者小王策划了“温馨电话问候”服务,动员社区居民以志愿者身份打电话给独居老人,了解他们的日常生活情况,传递温暖与关爱。为有效管理志愿者,小王对居民志愿者需要进行评估的内容应包括()。A.志愿者是否愿意参与服务B.志愿者的个人专业和专长C.志愿者对被服务对象的价值观D.志愿者服务的效果【答案】B29、了解社区文化特色不仅有利于激发社区居民的参与热情,而且有利于更加深入地了解社区。下列内容中最能体现社区文化特色的是()。A.居民的总体特征B.居民的生活习惯C.社区的社会服务D.社区的自然环境【答案】B30、社区工作者老刘正在策划一个老年人服务方案,其工作步骤是:认识老年人存在的特殊问题→列出清楚的目标→收集其他机构创新的方法→提供资讯给机构的决策者思考→考虑政治、经济、社会方面的阻力→选择理想的方法→发展计划用作评估和拓展。该服务策划形式属于()。A.方案发展策划B.战略性策划C.问题解决策划D.创新策划【答案】D31、下列关于社区工作的说法中错误的是()。A.社区工作不仅仅是一种服务,更强调它是一种方法B.社区工作认为解决问题的责任不应该完全放在个人身上,政府、社区均有责任提供资源C.在地区发展模式中,任务目标的重要性超过过程目标D.社区工作鼓励居民参与,发挥居民的自主性【答案】C32、小李是一名初中学生,父亲经常酗酒,喝醉后就会对母亲和小李进行殴打,致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况,对这一家庭进行家庭服务,在小李与社工进行面谈时,小李透露自己想要杀死父亲的欲望,并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀,如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下,社工应快速做出危险性判断,下列选项中对于快速做出危险性判断的作用叙述正确的是()。A.可以有效稳定服务对象的情绪B.可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为C.可以迅速解决服务对象面临的问题D.可以迅速了解服务对象面临的问题【答案】B33、多多今年5岁了,上幼儿园大班,小小年纪便多才多艺,和其他小朋友们相处得十分开心。关于这一阶段儿童认知发展的主要特点的说法中错误的是()。A.自我中心主义开始减弱B.记忆力增强C.推理和解决问题的能力增强D.语言能力增强【答案】C34、根据《老年人权益保障法》,国家建立和完善以()为基础的社会养老服体系。A.居家B.社区C.城镇D.机构【答案】A35、关于小组目标制定原则的说法,正确的是()。A.小组目标要强调组内的禁止事项B.小组目标要弹性安排活动时间C.小组目标要超越组员的能力限制D.小组目标要可测量且可评估【答案】D36、针对社区环境卫生差、街面秩序乱和邻里纠纷多等现象,某社会工作服务机构组织居民志愿者成立了文明倡导队,开展说服和调解工作,有效地改善了社区环境,促进了邻里和睦。该机构的做法体现的社会工作在社会层面的功能是()。A.维持居民正常生活B.缓解居民心理压力C.促进社会和谐发展D.激发居民内在潜能【答案】C37、心理社会治疗模式对人的成长发展的假设认为,人的成长()。A.受生理因素的影响B.受心理因素的影响C.受社会因素的影响D.受生理、心理和社会三个方面的影响【答案】D38、某社区居民参观了另一个社区之后,觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施等十分完善,很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德?肖看来,这属于()需要。A.规范性B.表达性C.感觉性D.比较性【答案】D39、小孟从事社会工作多年,在与组员交流时,小孟总会使用非语言,如向组员点头、微笑等让组员处于一个比较安全的关系之中。有时没有完全听懂组员真正意思时,决不会与组员争辩。小孟这一做法体现了()技巧。A.积极回应B.营造轻松、安全的氛围C.适当帮助梳理D.专注与倾听【答案】D40、(2017年真题)小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,爷爷,婶婶,堂妹,这样的家庭属于()A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.扩大家庭【答案】C41、高一学生汤帅,自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏,虽然还没有到逃课的程度,但课余时间都用来玩游戏,根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张,汤帅的父母看到孩子这样,非常担心,经常对他进行说教,但没有什么效果,反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他,自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里,急在心里,找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法,爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看,以下观点分析正确的是()A.汤帅的家庭教养模式对汤帅的影响主要是纵向的B.对汤帅影响最大的是朋辈群体,但家庭与朋辈群体的影响是交互的C.对汤帅影响最大的是家庭,但家庭与朋辈群体的影响是交互的D.朋辈群体直接影响了汤帅的个体发展【答案】D42、某社区地处郊区,集中居住了较多外来人口,社会工作者小马走访部分家庭时发现,夫妻来自不同地域的家庭矛盾较多,于是决定策划一个家庭综合服务项目,小马第一要做的工作应是()。A.明确服务目标B.界定问题和评估需求C.寻求社会资源D.制定可行性方案【答案】B43、(2018年真题)社会工作者小郑为留守儿童提供服务,下列做法中,最能够体现社会工作“互动合作”特点的是()。A.邀请医护人员.为留守儿童提供体检和诊疗服务B.与留守儿童一起面对困难,寻求解决问题的方法C.建议出台相关社会政策.改善留守儿童生存环境D.策划公益活动,呼吁社会各界人士关爱留守儿童【答案】B44、(2015年真题)?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中,社会工作者以发展模式为实践基础,鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的()原则。A.平等性B.开放性C.参与性D.建构性【答案】C45、(2016年)社会策划模式实施策略中,自我评估的内容是()。A.寻找既有解决问题手段的缺失B.比较所有达到目标的可行性方案C.了解对计划有影响的人士和团体D.分析所属社会服务机构的优点和不足【答案】D46、根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会的重大问题的决定》的精神,结合国内外经验,社会工作是()的作用。A.社会建设B.经济建设C.文化建设D.政治建设【答案】A47、就社会工作专业的发展来说,我国属于后发国家。因此,对社会工作专业的认识和理解有一个发展变化的过程。认知上的变化也标志了我国社会工作专业的发展变化。一般来讲我国各界对于社会工作有三种不同的理解,其中关于专业社会工作的理解正确的是()。A.在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动B.指导思想及工作方法带有一定行政色彩C.工作人员接受过专业化的训练D.从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献【答案】C48、根据《残疾人就业条例》,在集中使用残疾人的福利企业中从事全日制工作的残疾人职工,应当占本单位在职职工总数()以上A.15%B.25%C.35%D.45%【答案】B49、(2018年)某社会工作服务机构在扎根社区的过程中发现,物业公司与社区居委会为了和居民联络感情,经常联合举办社区活动。活动筹备过程中,居委会负责提供场地和招募居民,物业公司负责提供活动物资经费。该社区居委会和物业公司之间的关系是()。A.竞争关系B.授权式关系C.交换关系D.联盟式关系【答案】C50、小钟是一位性格活泼开朗的大学生。她在面试某机构的志愿者的时候,表示自己喜欢认识新朋友来扩大自己的社会接触面。小钟参加志愿服务的动机属于()。A.以自我为中心的动机B.以利他和社会为中心的动机C.以满足情感需要为动机D.以满足社会性需要为目的【答案】B多选题(共20题)1、关于个案工作中转介的说法,正确的有()。A.个案转介需要办理必要手续B.个案转介只发生在与服务对象开始接触时C.当服务对象生活在本机构的服务区域之外时,可以转介D.在个案转介之前要征得服务对象的同意,并说明转介理由E.当服务对象的价值观与本机构工作人员价值观相悖时,应当转介【答案】ACD2、女孩,外观上营养状况良好,能独坐,见生人即哭,但还不会扶站,前囟1cm×1cm,下面两个中切牙正在萌出。A.4个月B.5个月C.6~7个月D.9个月E.12个月【答案】C3、关于社区需要的类型,英国学者布赖德?肖归纳总结为()。A.规范性需要B.争取性需要C.感觉性需要D.表达性需要E.比较性需要【答案】ACD4、《中华人民共和国妇女权益保障法》规定,国家保障妇女享有与男子平等的财产权利。那么,下列说法正确的有()。A.妇女合法地拥有在婚姻、家庭中的共有财产B.妇女享有与男子平等的财产继承权C.丧偶妇女的继承权需要考虑子女代位继承的具体情况D.丧偶妇女有权处分继承的财产,任何人不得干涉E.在农村,妇女在划分责任田、口粮田以及批准宅基地方面与男子享有平等权利【答案】ABD5、居民是社区工作中最有价值的资源,与居民初次接触时,A.总结彼此的谈话.给予积极反馈B.通过对质.帮助居民明确社区问题C.感谢居民提供了有价值的信息和资料D.主动发放活动资料让居民知晓.,以增进信任E.留下自己和机构的联系方式.鼓励居民主动联系自己【答案】AC6、小组规范的类型主要有()。A.制度性规范B.角色规范C.秩序性规范D.法律性规范E.文化规范【答案】BC7、某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中,小刚说:“你问我为什么抢劫,其实我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里,我的爸爸妈妈忙着做生意养家根本不管我。老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅,这儿的游戏厅只要给钱,什么都不管。家里不给钱,我才变成这样的。”小刚的话表明,影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有()。A.学校B.大众传媒C.家庭D.朋辈群体E.社区【答案】CD8、社会工作专业价值观受到()等意识形态的影响。A.人文主义B.实用主义C.空想主义D.实证主义E.人道主义【答案】ABD9、社会工作是帮助有困难的人及群体的活动,是一种专业助人活动,它是()的助人活动。A.专业的B.职业性的C.以利己为主要目的D.以困难群体为主要对象E.任何人都可以从事的【答案】ABD10、学龄前期儿童通过与他人进行互动,自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有()。A.自我实现B.自我体验C.自我保护D.自我控制E.自我评价【答案】BD11、社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组,旨在提升他们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力,在小组开始时有些组员因相互不熟悉,怕说错话,表现出小心谨慎与相互试探,为营造信任的小组气氛,下列小刘的做法中,正确的是()。A.强调组员的相似性,以增强小组的凝聚力B.适当控制小组进程,倾听组员诉说受暴经历C.运用角色扮演的方法,重现组员当时受暴的情景D.创造机会让组员表达想法,促进相互回馈和关怀E.主动与组员沟通,运用同理心,倾听并真诚回应【答案】AD12、小儿腹泻伴低血钾时,下列哪一项是不正确的()A.酸中毒时易致低血钾B.补液后钾由尿中排出,引起缺钾C.补液后血液被稀释,血钾相对减少D.腹泻时由于排钾过多以致缺钾E.血钾低于3.5mmol/L,临床出现缺钾症状【答案】A13、秦磊一直暗恋班上的某位女生,在临近大学毕业时才鼓起勇气向这位女同学表白,却断然遭到拒绝。秦磊感到很失望,同时内心充满自卑,心里十分痛苦和矛盾,甚至对自己产生了负面的自我评价和认识。他的这种情绪严重影响了他的日常生活和学习。无助之下,他向社会工作者王州求助。在以下策略中,王州可以使用的有()。A.帮助秦磊培养生活受挫能力和环境
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