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文档简介

口语交际趣味故事会——三年级语文下册部编版——明确任务,充分准备学习任务一有趣的故事,大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧!趣味故事会交际内容本次口语交际的内容是讲有趣的故事。同学们可以选一个故事,多读几遍,记住故事的内容,然后运用合适的方法,把故事讲给大家听。1.选一个故事。讲前准备去图书馆查找自行准备有趣的故事讲前准备2.充分读,记住故事内容。多读几遍借助表格借助图示梳理清楚内容讲前准备3.自己试着讲一讲。对着镜子讲讲给家人听怎样讲更吸引人举办故事会,互助提高学习任务二讲故事的时候要注意什么呢?1.讲故事的时候要自然、大方。2.运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。注意事项听故事的时候要注意什么呢?1.听故事的时候要集中注意力,认真听。2.认真听别人讲故事,记住主要内容。注意事项请同学们以小组为单位,在组内交流你们有趣的故事,互评互说,选择一个最好听的故事,准备在全班交流。汇报交流互评互说:汇报交流别人讲的故事有趣在哪里。讲的时候是否自然大方。提出具体的改进建议。内容紧张或轻松时,讲述的语气要不同。根据提示语,讲述时可以加上适当的动作。讲的时候眼睛要看着听众,如果能有目光交流就更好。推选小组内故事讲得最棒的同学,参加班级“故事大王”评选活动。汇报交流评价表总分得分发音普通话标准,吐字清晰,声音洪亮。10语速表达流畅,语速适中,不快也不慢。10手势表现自然大方,手势设计合理。10语气语气抑扬顿挫,具有一定的吸引力。10表情表情丰富,引人入胜。10评议“故事大王”总结归纳今天的故事讲演赛真是丰富多彩啊,如果你还没有听够,在课后同学们一样可以选择自己喜欢的故事讲给别人听。这样我们每个人都会成为“故事大王”。学好语文,快乐成长!口语交际:趣味故事会在这一单元里,我们学习了很多有趣的故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢,一个急,故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。新课导入《方帽子店》这个故事里的店主故步自封,不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚,被老公公、老婆婆说的“漏雨”的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中,枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。今天我们就开个故事会,讲讲自己喜欢的故事,看看谁是我们班的“故事大王”。互相交流:浅讲故事(1)说一说你要讲的故事的名字。(2)一句话概括故事的内容。示例:

大家好,我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美,所以瞧不起人,最后闹出了大笑话。(3)小组间说一说,依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。要求:

讲故事的同学在讲的时候,其他同学要认真听,不追问,只评出趣味星级。趣味等级没趣味☆趣味一般☆☆非常有趣☆☆☆学习方法第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法,有哪些方法呢?我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,不会遗漏重要情节。你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法?小组间交流记住故事的方法,并说说道理。1.组内交流记住故事的方法。交流记住故事的方法不能只是随口说说,要呈现在纸张上。2.全班交流典型的方法,教师点评。示例:我要讲的故事是《胖大婶》。我选择用关键词帮助记住故事,因为在《胖大婶》这个故事中,地点一直在转换,所以我选择的关键词是:家里、瓜地、菜园、妈妈家。3.明确目的。恰当使用记住故事的方法,能帮助我们把主要内容讲清楚。更重要的是,讲故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事的内容讲出来。通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。讲述故事声音要洪亮,表情要自然。要说出故事名称,内容要讲述清楚。1.组内讲述,自主练习。讲故事要求:一人讲故事的时候,其他组员要认真倾听,要尊重别人,不打岔。每个人讲故事的时间不超过2分钟。吸引力评价没吸引力☆吸引力一般☆☆非常有吸引力☆☆☆从语气、语调、表情、动作、流畅程度等方面交流:你们组谁讲故事最有吸引力?他讲的是什么故事?为什么他讲故事最有吸引力?2.探讨方法,提升练习。(1)小组汇报。讲故事既要给观众们听觉的享受,比如语音标准,语气、语调恰当,语速、节奏适中,还要给观众良好的视觉享受,比如表情、动作等。有的时候还要适时地与听众互动,调动听众的情绪。(2)总结。蚂蚁和西瓜(3)视频展示。3.自主练习。自由练习,你可以一个人练习,也可以找一个朋友和你一块儿练习,互相提建议。评选冠军各位听众,上午好!××小学的故事广播站要开播了。今天我们邀请了三年级(4)班的故事大王给同学们讲故事。1.创设情境,激发表现欲望。评分规则:

满分为10分,最低分为1分等。2.选派评委,发放评价表格。故事内容仪态语速、语气、语调表情、动作与听众们互动1号故事大王2号故事大王3号故事大王4号故事大王每组推荐一名选手上台讲故事,如有更多的同学参加,给予充足的时间。3.推荐选手,赛场PK。优秀故事大王分享获奖感言,总结优点。交流听故事的感受。哪个故事最吸引你

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