部编四年级语文下册第13课《猫》优质课件

语文四年级下册

猫13第一课时第二课时第一课时你喜欢猫吗？你印象中的猫有什么特点？老舍是名副其实的“爱猫党”。他的一生中养过很多猫咪，对猫咪的喜爱之情常常溢于言表。1950年，老舍和夫人及子女搬进了北京的一所小院，他在院子里栽种了许多花花草草。每当有朋友来访，老舍都会请他们来看花、看猫。朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。初读课文点击图标，听范读123456无忧无虑

尽职屏息凝视蹭上lǜzhíbǐngcèng

gǎoqiāngyāngshé稿子腔调瓜秧枝折花落学认字它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！bǐng长城是古代中原大地的一道屏障。píng屏多音字字义：抑止（呼吸）。字义：遮挡，遮挡物。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。这个故事的情节很曲折。shé

Zhé

折断。亏损。折本弯转，屈曲。用纸折叠起来的本子。断，弄断。……这太折腾人了。Zhē

翻转，倒腾。折叠职蹭zhícèng殃稿gǎoyāng形声字识字方法腔qiāng丰富多腔猫的叫声丰富，嗓子能发出很多不同声音。组词识字声音、腔调腔解闷蛇遭殃盆勃忧虑贪职屏蹭稿yōulǜtānzhíbǐngcènggǎoqiāngjiěmènshézāoyāngpénbó学写字拼音开关重难点字书写指导lǜ注意“虍”的写法，其中的“七”不能写得太大，要给“心”留出位置，“心”写得比“七”稍大。半包围结构tān上半部分的“今”撇捺要舒展，下半部分的“贝”不宜太窄，最后两笔撇和点要托住整个字。zāo里面的“曹”笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。其中横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。半包围结构无忧无虑词语解释不论，无论。屏住呼吸，聚精会神地看。形容富有朝气，充满活力。生气勃勃任凭屏息凝视没有一点忧愁和顾虑。123456默读课文说说：老舍写了哪些猫？分别有什么特点？大猫：古怪小猫：淘气整体感知中心句中心句细读第1-5自然段，说说猫的性格古怪体现在哪些方面。互动课堂猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。猫的性格实在有些古怪。老实成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问贪玩一天一夜不回家猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。

捉老鼠时：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！尽职极其温柔蹭你的腿极其冷漠说多少好话都不出声，也不在稿纸上踩印小梅花伸脖子让你抓痒在稿纸上踩印小梅花丰富多腔地叫唤不叫时自己解闷猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。什么都怕总想藏起来那么勇猛遇上蛇也敢斗一斗猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。总——分——总猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。猫的性格实在有些古怪。第一部分（第1-5自然段）这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。

lǜzhíbǐngcèng忧

尽

息凝神

上

子

调瓜

摔

了

gǎoqiāng

yāngshé

一、看拼音写汉字。虑职屏蹭稿腔秧折课堂演练二、根据意思写词语。1.没有忧愁和担心。（）2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（）3.形容富有朝气，充满活力。（）无忧无虑生气勃勃屏息凝视忧虑尽职贪玩解闷腔调屏息凝视稿件遭受复习词语第二课时读第1-5自然段，思考：猫的性格这样古怪，老舍先生讨厌猫吗？结合文中语句说一说。互动课堂可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。决心，耐心尽职尽责好的表现工作时认真负责如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？想一想猫老实、贪玩，又尽职尽责。矛盾的特点集于一身，讨人喜爱。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱，而不是像脏脚印一样让人反感，可见作者非常喜欢猫。“小梅花”可以换成“脏脚印”吗？比喻

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。粗声的猫叫细声的猫叫柔和的猫叫喜爱它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？都有谁会呼唤猫呢？猫的表现又是怎样的呢？不好的表现把猫当作了既任性又可爱的孩子。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这里连用三个语气词，表达了作者怎样的思想感情？着急、疼爱关心、喜爱它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。关心、喜爱猫疼爱比喻生动形象它什么都怕，总想藏起来。当作人写喜爱猫有些句子表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是“明贬实褒”。老舍先生用这种写法，说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。写法读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。这些词语写出了猫看起来相互矛盾的特点，独具匠心。仿写······回忆自己喜欢的某种小动物或某个人，有没有像猫这样看似前后矛盾的性格特点，尝试将这一特点概括出来，然后通过具体事例来进行描述，表达出自己的喜爱之情吧！仿写提示如：乌龟既迟钝又敏捷、妈妈既严厉又慈爱……第二部分（第6自然段）总——分老舍先生用了哪些事例来表现小猫的淘气？妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。玩妈妈的尾巴、玩鸡毛淘气充满活力拟人怜爱院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！在院子里玩说明作者对小猫的淘气和顽皮并不讨厌，而是充满了赞赏、喜爱。顽皮满月的小猫还可能有哪些淘气的表现？课文对猫的描述具体生动、栩栩如生。这是作者长期仔细观察的结果，也与作者热爱身边事物、热爱生活的情感是分不开的。我们也要像作者那样热爱生活，仔细观察、感受生活中的事物，培养留心观察身边事物的良好习惯和对生活的热爱之情。通过学习本课，你有哪些收获？读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。

老舍：总分总结构、具体事例、明贬实褒。

夏丏尊：猫的外形以及一家人对小猫的态度。周而复：猫的外貌、动作及神态描写。

猫：古怪

小猫：淘气

胆小勇猛老实贪玩尽职温柔可亲一声不出生气勃勃天真可爱猫喜爱结构梳理

这是一篇描写

的文章，作者

细致、生动地描述了猫的

和小猫满月时的

，字里行间流露出对猫的

之情。古怪性格淘气可爱喜爱猫老舍主题概括说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？

一、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。课堂演练读了《猫》一课后，我觉得老舍先生把猫当成

来写，从中我体会到了

。

二、根据课文内容填空。作者对猫的喜爱之情人课后作业还有哪些作家写过猫呢？感兴趣的同学可以搜集相关文章，读一读，品一品。

第1课时第2课时13猫创设情境，导入新课第1课时学习本单元的三篇课文时要注意以下两点：1.体会作家是如何表达对动物的感情的。2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。你们观察过或养过猫吗？谁能用一句话说说自己对猫的了解？老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作者简介除了写作之外，老舍先生一生还有两大爱好——养花和养猫。初读课文，整体感知选自“课前预学单”第2题2.读一读下列词语，注意读准字音。呼唤响动贪玩尽职蹭破梅花稿纸解闷勇猛遭殃小蛇花盆古怪任凭满月淘气生气勃勃屏息凝视无忧无虑温柔可亲丰富多腔变化多端枝折花落天真可爱后鼻音翘舌音摩擦。多音字屏bǐnɡpínɡ屏气屏风折shézhé折本折扣zhē折腾选自“课前预学单”第3题3.观察本课要求会写的字，并把它们工整地写在下面的田

字格中，每个字写两遍。忧忧虑虑贪贪职职屏屏蹭蹭稿稿腔腔解解闷闷蛇蛇遭遭殃殃盆盆勃勃指导书写注意区分：“蹭”的右边是“曾”，“遭”的里面是“曹”。上半部分是“今”，不是“令”，书写时注意不要多写一点。词语原文意思无忧无虑屏息凝视变化多端枝折花落生气勃勃第2自然段：“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”第2自然段：“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”第3自然段：“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”第6自然段：“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”第6自然段：“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”指猫会找个暖和的地方睡一整天的觉，没有一点儿忧虑。指猫为了抓老鼠可以连续几个小时屏住呼吸，一直盯着。指猫的叫声变化多种多样。指猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，它们经过的地方树枝断了，花落了。指猫很有生机、很有活力。请同学们在课文中找到下面这些词语，并联系上下文猜猜它们的意思。再读课文，理清结构选自“课中导学单”性格特点段落结构古怪淘气总—分—总总—分第______自然段第______自然段1～56猫活动：提取信息，梳理脉络。默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？“猫的性格实在有些古怪”“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”它既老实又贪玩，有时很乖，成天睡大觉；可有时又要出去玩一天一夜；它虽然贪玩但又会尽职抓老鼠，所以说它性格古怪。它高兴时会在稿子上印小梅花，还会用身子蹭你的腿，不高兴了就谁也不理。它既胆小又勇猛，它似乎什么都怕，可碰上蛇都敢斗一斗。表现表现满月的小猫们腿脚还不稳，就已经学会把妈妈的尾巴和鸡毛当玩具。它们还在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，弄得枝折花落的。古怪淘气总起句第2～4自然段第6自然段第1自然段总起下文，点明猫的性格“古怪”，第2～4自然段则具体写猫的性格怎么古怪。第5自然段中又出现了“古怪”这个词，有什么作用呢？总结上文，呼应开头。像这种开头总起，中间围绕中心句写，后面总结的结构，叫什么结构？总—分—总请同学们说说第6自然段是什么结构特点。总—分复习词语，导入新课第2课时选自“课中导学单”活动一活动一：听写词语。无忧无虑贪玩尽职屏息磨蹭稿纸丰富多腔解闷小蛇遭殃花盆生气勃勃呼唤响动

梅花勇猛满月淘气订正：____________________________________________________________________________________请同学们说一说：课文主要写了猫的哪几种不同的形象？各有什么特点？成年的猫满月的猫古怪淘气品词析句，体会“古怪”老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”。猫的古怪表现在哪儿？请同学们默读课文第2自然段，借助课中导学单活动二中的表格思考这个问题。选自“课中导学单”活动二活动二：猫古怪的性格具有多重性，请以第2自然段为例，填写下表。特点表现具体事例性格古怪老实贪玩尽职它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！谁能把下面两个句子换种说法，并保持意思不变？原句换说法任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！①不管谁怎么呼唤，它都不肯回来。②无论谁怎么呼唤，它都不肯回来。①它屏息凝视，一连就是几个钟头，

一定要把老鼠等出来！②它屏息凝视，一连就是几个钟头，

不把老鼠等出来誓不罢休！大家读一读下面这段话，与原文相比，有什么不一样？它老实，有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜。它听到老鼠的一点儿响动，就会屏息凝视，等老鼠出来。这段话只是列举了猫的一些日常行为，并没有将这些具体事例进行对比来突出猫的性格特点，读起来少了很多味道。原文用“说它……吧……的确……可是……”的句式将猫的不同表现进行了对比，还通过各种语气词表现了对猫的关切和怜爱。请大家带着感情再读一读第2自然段。选自“课中导学单”活动三活动三：读一读，体会下面这段话的表达特点，再照样子写一写自己喜欢的一种小动物。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老老实实地跟着我，从不乱跑。可是，有时碰上下雨天，它却顽劣得让人头疼，经常跑到泥坑中打滚儿，怎么叫都不肯出来。请同学们说说第3～4自然段是怎样表现猫的性格古怪的，具体有什么表现呢？第3自然段通过写猫高兴时和不高兴时的表现来反映猫性格古怪。高兴时非常温柔可亲，如，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，在稿纸上踩印几朵小梅花，丰富多腔地叫唤，咕噜咕噜地给自己解闷。比喻它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。不高兴时它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！第4自然段通过写猫有时很胆小，有时又很勇猛来反映猫性格古怪。胆小时：“它什么都怕，总想藏起来。”勇猛时：“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”作者描写的猫性格“古怪”与我们平时理解的意思不同，而是偏向于指猫性格古灵精怪。这种表面上用不好的词语来形容某物，实际上是表达喜爱之情的写法，叫“明贬实褒”。从作者的文字中，我们能感受到作者很喜爱猫。虽然说“猫的性格实在有些古怪”，却又具体描述了猫种种惹人喜爱的举止情态。在平时的生活中，同学们有没有遇到过这种表面上用不好的词语来形容，实际上是表达喜爱之情的情况呢？妈妈总叫我臭崽崽。爸爸总喜欢叫我小懒虫。这些称呼也是明贬实褒，体现了爸爸妈妈对你们的爱。结合关键词，感受“淘气”