学习现代远程教育心得体会（3篇）

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我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是关心老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正专心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的转变，视野渐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满意和对传统教学方式方法的不满足，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，主动探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了同学们的探究精神及求知欲。

自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：

一、远程教育是新资源的新跨越

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开头消退地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，转变了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，始终沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、详细、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使同学的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制同学的进展空间，更能有效的提高同学学习爱好。

二、远程教育是新时期教学的新方法

在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充分、精致的远程教育资源，我感到特别的兴奋、兴奋，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头强烈商量一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发觉同学在轻松开心的气氛中既学到了学问，又减轻了同学的负担，更提高了同学的爱好。

三、远程教育是素养教育的新工具

利用资源实施素养教育远程教育为我供应了多姿多彩的资源，为进行素养教育供应了条件。在利用同学自习时，我利用多媒体课件，有打算的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

经过几年的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、讨论同学，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？

总之，我感觉远程教育资源的运用，使同学的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具进展潜力；我信任同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天，因此我们应当充分利用远教资源为教学服务，让远程教育到达最正确效果。

学习现代远程教育心得体会2

在进入21世纪的今日，网络技术飞速进展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中学校教育已经难以适应培育创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个老师来说就更具有现实意义，由于老师要面对的同学，是富有时代气息的活生生的人。尤其是如今的大多数同学，他们有自己的新思想和新主见，他们擅长思索，会用自己的双眼看世界。假如我们老师仍旧死抱自己的传统，满意于现状，不情愿学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，老师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中学校的同学也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。

远程教育培训大大转变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。另外，我们还可以通过跟自己同专业的老师学员进行沟通，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我有幸参与了这次培训。我认为这种培训很有必要，由于资源应用的关键是老师，老师的进展是学校和同学进展的基础，老师的进步是学校和同学进步的前提。通过模式二这种培训，使老师能够自如的操作电脑，能够娴熟运用多媒体技术，充分运用国家供应的远程教育资源。

这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的熟悉。我体会到新课程教学应当是：“同学是学习的主体，他们应当在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的；老师要从各个方面来培育同学探究事物的爱好和主动的看法，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的老师，首先自身素养要高，要有驾驭课堂力量，对于同学缺乏，老师肯定要准时予以指出并指正；另外老师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时肯定要有针对性，要做到让同学有的放矢；作为老师，我想幽默、流畅、美丽的语言对同学也很有吸引力。这就要求老师丰富自己的语言，有一口流利的一般话，同时也要有准时应变的力量，处理课堂上的突发大事。老师肯定要注意同学探究力量的培育，让每个同学都有展现自我的机会等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是关心老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间|有精力真正专心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。并且，我回校以后要进行校本培训，让我校全部老师的教育教学理念发生转变，视野渐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。

通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，要能抓住同学的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课喧闹一场却让同学无所获；老师的语言肯定要有亲和力，要充分敬重同学，让他们有被重视的感觉，要做同学学习上的老师，生活中的伴侣；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以“满堂灌”，更不行以老师唱主角，同学作配角。另外老师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让同学喜爱你，敬重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。

总之，这次培训，我认为对提高老师素养，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深熟悉到了，农村中学校远程教育资源是为提高我们老师的教育教学水平服务的！是为提高广阔同学的学习力量服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大关心，特殊是在今后的教学工作中肯定会有很大的影响。尽管这次活动支配的.时间是有限的，但肯定会激励学员们的教育热忱和教学思索，促进自身多方面素养的提高。

不同时期教育要求也不尽相同，需要老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。学习之后，才感到自己还有很多需要学习的地方，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让自己的教同学涯也因此而更精彩。我们肯定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名胜利者！

学习现代远程教育心得体会3

在中国，网络学习还是个新生事物，犹如罩着一层神奇的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间敏捷，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演化成为群众的学习媒介。

研修活动的程序一般应是提出问题——研修问题——实践问题——共享沟通。如何让解决问题的方法准时有效的在老师中进行共享和沟通，是学校进行校本研修的一个关键环节。

本次网络研修为老师的教育教学水平和业务力量的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。有了老师研修网这么一个平台，使我得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历，特殊是在教育教学管理还有一些做法不够科学，通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比较好的效果……

通过研修，我的教育教学理念在发生着改变，促使我不断反思自己：怎样做一个同学喜爱、家长满足、领导放心的老师？怎样对待同学的各种问题？怎样提高历史教学的效率？等等。现将学习心得体会概括如下：

我对新的课程改革有了更加深化的了解。以前，总以为新的课程改革，就是老师上课的时候怎样和同学互动，千方百计的调动同学起来参加教学，同学究竟学得如何，效果怎样，并不是很重要。但通过这次远程研修，观看了那么多专家老师们上课的视频，以及他们对新的课程的诠释，让我清晰的知道了，其实，新的课程改革不仅要充分调动同学上课的主动性，还要教会他们怎样去学习，培育他们的学习激情，是过程与结果的合二为一。

通过研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身动身，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改良等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着确定作用。

这次远程研修，教会了我怎样去面对困难。历史教学是一门综合性的学科，需要老师们常常性的进行研修，