大班韵律活动杀鸡宰鸭教案【含教学反思】_第1页
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大班韵律活动杀鸡宰鸭教案【含教学反思】一、教学背景本次教学针对的是大班儿童，主要目的是通过韵律活动来激发孩子们的语言表达能力，并培养他们的音乐细胞，同时也为幼儿园将要举办的文艺汇演做好准备。二、教学目标能够掌握基本的韵律知识能够通过韵律活动进行语言表达培养儿童的音乐细胞提高儿童的合作与表现能力三、教学内容音乐启蒙教育韵律知识的讲解韵律活动：杀鸡宰鸭教学反思四、教学过程1.音乐启蒙教育在音乐启蒙教育环节中，老师会为孩子们演奏一些有节奏有旋律的乐器演奏，来激发孩子们对音乐的兴趣，也为之后的韵律活动做好铺垫。并向孩子们简单介绍音符、节奏等基本知识。2.韵律知识的讲解在音乐启蒙教育环节之后，老师会介绍韵律的概念，包括什么是韵律、韵律的种类、韵律与语言表达之间的关系等。3.韵律活动：杀鸡宰鸭3.1活动目标学习通过韵律活动进行语言表达培养儿童的音乐细胞提高儿童的合作与表现能力3.2活动准备前期准备：确定活动场地和场次确定活动所需材料：鸭子卡、斧头卡、扁担、黑板擦等准备韵律词句：比如：“杀鸡宰鸭，火腿肠香”安排人员：至少需要2名教师进行协助3.3活动流程本次韵律活动的主题为“杀鸡宰鸭”，让孩子们从事模拟杀鸡宰鸭的活动，并在活动中表达想象中的场景及感受。儿童分成若干组，各组分别由几个幼儿和1名小老师组成。小老师给每个组发放鸭子卡、斧头卡和扁担，根据节奏示范如何使用这些道具，让孩子们模仿。每个组设计出不同的韵律。例如：杀鸡的韵律——“啊，我要杀鸡，杀鸡，杀鸡，啊我要杀鸡，宰了把它卖”。活动的最后阶段是让孩子们沿着自己设计的韵律，自由表达想象中的场景或感受。此时，其他孩子可以拿着鸭子卡、斧头卡和扁担试图在背景上营造出相应的气氛，营造出更加逼真的场景。五、教学反思本次教学中，需要小老师扮演指导者的角色。这个角色会起到很好的帮助作用，可以带动全组的孩子一起来完成本次活动。同时，教师也要学会灵活运用活动方式来达到教学目的。本次教学虽然基于韵律的形式，但是通过活动的形式，让孩子们在音乐的氛围中表达想象，大大增强了孩子们的语言表达能力。同时，有趣的活动氛围，也增强了孩子们的交流和表现能力。六、总结通过本次活动，我们不仅让孩子们掌握了基本的韵律知识，还培养了孩子们的音乐细胞和语言表达能力。同时，孩子们的合作与

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