实用的小班体育教案六篇-1

第页共页实用的小班体育教案六篇实用的小班体育教案六篇小班体育教案篇1教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。科目：程度一体育教学对象：二年级学生设计者：xxx课时：第三课时一、指导思想本课以施行《体育与安康课程标准》为根据，以“以人为本”、“安康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生开展为目的，创设与课堂相交融的情境，通过情景教学增强课堂的兴趣性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心开展。二、教材分析^p掷准是程度一“身体安康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以开展学生投掷动作才能，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，进步学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克制困难的自信心和勇气。三、学情分析^p本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，进步其自主练习、自主参与的兴趣。四、教学目的1、认知目的：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，进步认知，激发学习兴趣;2、技能目的：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的根本技术动作，使90%的学生可以积极参与到课堂游戏;3、情感目的：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克制困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。五、教学设计第一局部：准备局部1、蛇形跑：老师带着学生进展蛇形跑。2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进展热身。第二局部：根本局部1、叮叮铛铛：让学生模拟锤子敲打钉子的练习。2、游戏：炸狼堡比比谁投得准第三局部：完毕局部1、放松操：吹气球，学生模拟气球，进展身心放松。2、师生小结本课。3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看准目的自然挥臂投出。教学难点：动作协调、连接、投得准。七、课程料想：在课的设计上新授课的教学内容选择比拟简单，学生比拟容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45%～50%，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地开展个性，鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学互相配合，以期共同实现课的目的。八、场地与器材：空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个小班体育教案篇2活动目的1.体验大家一起玩小飞机的快乐。2.学习肩上投远的动作。3.知道在人少的地方游戏，不要把小飞机投到其他小朋友的身上。活动准备1.经历准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。2.物质准备：自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。活动重点：掌握肩上投远的动作要领。活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。活动过程1.放录音。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。2.游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。(1)幼儿自取小飞机，四散站好。(2)老师提问：“小飞机想到天上做游戏，有什么好方法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。老师观察幼儿的投掷动作，发现动作较正确的幼儿。(3)老师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的幼儿进展示范。(4)老师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”老师边说儿歌(儿歌附后)，边示范投掷动作。(5)幼儿自由练习，老师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿标准掌握动作要领。3.游戏：“飞上蓝天做游戏”。(1)幼儿站在一条直线上，和老师一起说《小飞机》的儿歌，儿歌完毕后，大家一起放飞小飞机。(2)在间隔地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能平安地穿过云团?4.放松游戏：“我学飞机飞上天”。(1)师：“小飞机飞上蓝天做游戏真快乐啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”(2)游戏：“我学飞机飞上天”，练习变换方向和速度进展四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听老师的指令边做游戏：“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。(3)游戏反复2～3次完毕。活动评价通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作，进步了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中，老师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采用边说儿歌边示范动作的方法，详细形象，便于幼儿理解动作要领。通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节，引导幼儿掌握动作要领。在活动中，老师要注意幼儿上、下肢的协调开展，活动密度和活动量的适宜性。在完毕局部设计了“我学飞机飞上天”的游戏，使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是：游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进展投掷练习。附儿歌《小飞机》小飞机，真淘气，要到天上做游戏。我把飞机举起来，用力让它飞出去。小小飞机真欢喜，天上飞来又飞去。小班体育教案篇3小班体育废纸球创新教案《废纸球》——综合设计意图：有一天下午，午睡后吃完点心，小朋友们都机动的进展各自的活动，幼儿坐在位置上看图书，有的三三两两的说说笑笑，还有的干脆坐在座位上发愣，小脑袋不知在想着什么，突然很多小朋友都聚集在了一块，一会儿向前一会儿向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望，这下队伍就更大了，喧闹也越来越大，仔细一看，原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢，渐渐的有几个小朋友也参加了踢球的队伍，但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外，因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”。但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里，放学前便告诉小朋友们什么是废纸，并让他们回到家去搜集搜集废纸，第二天带到幼儿园里来。而进过设计第二天我们就进展了综合活动：“废纸球”。让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步开展幼儿的想象力，锻炼手部肌肉，进一步喜欢体育游戏，开展幼儿的创新性。〔一〕教学目的：1、懂得利用废纸自制玩具。2、开展想象力，锻炼手部肌肉，喜欢体育游戏。〔二〕教学准备：幼儿事先自己带来的废纸；事先对废纸的`理解。〔三〕教学过程：1、引出课题，激发幼儿的兴趣。〔1〕师：“今天小朋友来到小一班的时候，都带来了什么？”〔引导幼儿说出废纸〕〔2〕经过提问使幼儿稳固知道什么是废纸师：“那么你知道为什么叫它废纸了吗？请你举手告诉大家。”〔3〕老师小结：“用过的，已经没有用途，要扔掉的纸叫做废纸。”2、开展幼儿丰富的想象力师：“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心，因为没用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩具，这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了，可是请小朋友们想想可以作成什么呢？”〔引导幼儿积极发言，开展想象力。〕3、出示废纸球师：“看，这是蔡老师做的，猜猜是什么玩具？〔引导帮助幼儿积极发言，继续开展幼儿想象力，引导幼儿说出是废纸球。〕”4、示范制作废纸球要求：要尽量的圆，紧。5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。〔老师巡回指导，帮助〕要求：注意平安性6、活动完毕：整理废纸球活动反思：因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极，也因为事前有了对废纸的理解，活动开展的很自然，通过幼儿自己从家中搜集各种废纸，知道废纸的不同来，比起光光听老师讲要来得更加的详细形象，更加的直观，印象才会更加的深入。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的时机得以开展，有的把废纸球想象成了肉球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等……还想出了各种玩法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的，让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的，似乎每个幼儿都是个小小的梦想家，在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位，以幼儿为主，老师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚动全身动，再加上脑袋动，以一条线贯穿，综合培养、开展幼儿的各方面。小班体育教案篇4活动名称：袋鼠跳跳活动目的：1、练习行进跳跃，开展动作的协调才能，进步反响才能和控制才能。2、开展幼儿初步的合作才能，感受与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。活动过程：1、老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。3、袋鼠跳跳〔1〕袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。〔2〕讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。〔3〕小袋鼠进展游戏，重复进展4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”〔1〕请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，老师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。〔2〕幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。〔3〕“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。活动延伸：可在户外活动中继续游戏，可进展比赛。小班体育教案篇5设计意图：小班阶段幼儿的平衡才能还较弱，电线杆是开展此项运动才能的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新颖有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡才能的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探究和创新的精神。活动目的：1、在体育活动中能自主活动，大胆探究电线杆的多种新玩法，开展平衡才能及爬、走等根本技能。2、探究电线杆和球结合的多种玩法，进步动作的乖巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。3、锻炼平衡才能及快速反响才能。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：倒在路边的电线杆、沙包人手一个。活动过程：一、准备活动以谈话形式引导幼儿做准备运动。二、老师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗?玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗?听音乐做律动。三根本局部1、探究电线杆的多种新玩法。(1)幼儿自主探究。(2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。师：刚刚，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，如今，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?。让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成二组玩：站在电线杆上走。在电线杆上爬。2、探究电线杆和沙包结合的多种玩法。(1)幼儿自主探究。师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。师：你们真聪明，还可以把沙包和电线杆当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。如今，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。四完毕局部放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的平安。教学反思：整个活动过程，思路比拟明晰，教态自然，可以根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不可以表达幼儿对活动的乐趣。小班体育教案篇6活动目的：1、可以积极参与集体游戏活动。2、在游戏中学会听老师的口令。3、训练幼儿手拉手拉一