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文档简介

依七年级《生命教育》第八课内容设计的班会1、点（1）词：健康网络自理智的全部乐趣，官能的所有，皆寓于健康、清静和生活富裕之中。但是健康唯独和节制并存；保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。--（美）富兰克林 健康是一种自由——在一切自由中首屈一指。——亚美路2活动准备：请收集好有关“健康网络自控”的资料，安排专人表演小品、朗诵、相声等文艺。（2）撷英：多1明确：通过这次班会，使能够体会到网络其实是一种便于我们学习和增长知识的工具，在自己的脑海中建立起过滤器，即要吸收网络中有益的知识，屏弃有害的，远离和不良认识：通过班会活动，使能有意识地提高上网自控能力2（一）动画片，还可以查到许多上没有的知识（请看大屏幕，反映网络益处的幻灯片），干扰我们学习、影响我们生活的不利因素（请看大屏幕反映网络害处－－少数同学沉迷网游，，看完幻灯片，你有什么感想呢？（两位请同学1谈感想）23乙：那么家长对我们的期望是不是这样的呢？请看（采访家长的怎样将网络与自己的学习实际相结合，既能够学到真知，又能不受不良的引诱呢？下面我们进行（二）好的方面和不好的方面，然后总结出来（男给发纸张）网络聊天的“利”：☆宣泄内心真实情感☆交朋友☆了解社会☆向他人学习网络聊天的“弊”：☆容易上瘾☆容易脱离现实☆浪费时间☆受到网上查信息的“利”：☆全面快捷掌握信息☆开阔眼界☆有丰富的学习资料☆节约时间、金钱网上游戏的“利”：☆开发智力☆训练反应速度☆增加成功体验☆网上游戏的“弊”：☆容易上瘾☆影响视力☆容易脱离现实☆影响睡眠质量甲（女：感谢的配合，让我们来听听的感受。乙（男自愿谈感受（中心为：遇到一些不良或沉迷网游怎么办？）作者网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不他人；要增强自护意识，不随意网友；要，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。这是按照确立让青少年健康上网，需要大力培养青少年的网络文明行为，一定要全面准确理解《青少年网才能最终战胜某些的不文明行为，具有持久的生命力，吸引包括广大青少年在内的众多网民。乙：在听完这篇发人深省的文章之后，我们请来谈谈自己的感想。（四）同学5：听了这篇文章，谈谈我的感受。（其他同学自由发言，谈感想请看小品（根据一则沉迷网游的改编的故事（（其他同学自愿发言，略乙：确实说出了他们的心里话，那下面我们来听听老师有什么话想对说。会把握好自己的。最后，请班老师做总结。班总结：，在这短短的45分钟里，似乎看到长大了许多。日常大家常说21世纪是中学业受到影响，而且他们中的大多数伴有不同程度的心理。究竟他们为什么会网络成瘾呢？4、诗朗诵《 （待定迷于网络是一种缺乏力的表现，也许这并不是什么大的过错，但它就像鞋里的一，使你无小资料教你一些网络成瘾方法，试一试（１（２、安装一个“过滤器”的软件，它可以帮你滤掉不健康的内容。如果你认为自己无法抵制网络的，你可以寻求心理咨询的帮助。、多参加一些有意义的活动，特别是要

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