高考物理第一轮复习：方法与策略

高考物理第一轮复习：方法与策略 天津开发区教化促进中心特级老师朱行建高三复习的目标有三个：一是通过复习使学问进一步强化，从多方面驾驭学问的内涵与外延，达到对每一个学问点有深层次的理解。二是使课本零散的学问“聚零为整”，形成学问网络，搞清晰学问间的纵横联系，从而使学问系统化、立体化，从整个中学物理的高度把握每个物理概念与物理规律。三是通过复习驾驭分析问题、解决问题的方法，进一步提高分析问题、解决问题的实力。高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。现阶段高三正在进行第一轮复习，第一轮的复习是关键，无论对于深化理解、系统驾驭物理基础学问还是学生利用所学学问处理问题都是非常必要的。这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。为使考生在有限时间内达到高效复习，现对高考物理第一轮复习谈一点思索和建议。一、紧贴课本、夯实基础很多同学认为，高三复习主要是做练习。有这样想法的学生，在复习过程中基本上是不用课本的。这种做法往往会导致这样的后果：因为缺乏对基础学问系统的把握，在处理详细物理问题时，出现分析不全面、理解不深刻、用错物理规律等错误。其实，第一轮复习的目标，就是梳理基本学问，深化对基础学问的理解，为其次、三轮复习夯实基础。基础学问在哪里？当然在课本上，所以第一轮复习要紧贴课本。比照教材，将每一个学问点都仔细“品尝”一遍，不留死角。对物理概念和规律不能死记硬背，而是要在透彻理解的基础上去记忆。物理概念的理解应当从定义、定义式、物理意义等多个角度把握；对定理、定律的理解则应全面驾驭其试验基础、推导过程、基本内容、表达形式、适用条件。在仔细学习教材的基础上，努力总结出学问结构，最终形成系统化的学问。二、留意学科思想方法的驾驭学习物理的目的，就是要在驾驭学问的同时，领悟其中的科学方法，培育独立思索实力。为什么不少学生感到物理课听起来简单，自己做起来难。问题就在于他们没有驾驭物理学科科学的探讨方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：志向化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、解除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化汲取，从而提高解题实力和解题技巧。三、驾驭复习策略通过复习，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进行分析比较，使所学的新学问由“懂”到“会”。刚好复习：在第一轮复习中，一是要对当天的复习内容进行找出弄不懂、不清晰、没驾驭的学问内容，应做到每天的问题刚好请教，刚好解决，问题不过夜，不欠账。二是对一个单元或一个章节的复习内容采纳“循环复习”，即先回忆前几天复习的内容，然后顺次进行新的复习，三天一个周期，一环套一环。学习的内容就在大脑里储存起来了。只有这样才能做好学问的存储环节，在应用时才能得心应手。仔细做笔记：有些学生没有养成做笔记的习惯，课堂上仅满意于听，没有课堂笔记，复习就没有了重点，抱着一本书从头看到尾，奢侈时间不说，而且收获甚少。记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于留意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。笔记中记重点、难点、疑点、记补充结论、例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等。3．刚好纠错：对作业、练习中的错误要刚好订正，不懂的问题刚好请教，请教后记录在纠错本上，便于日后复习，避开类似错误重犯。若平常始终坚持这样训练自己，一段时间后，解题速度自然会提高。作业练习后的纠错记录环节特殊重要，同学们千万不要忽视。四、加强应式实力的培育1．加强审题实力的培育提高解答物理问题的实力应把重点放在培育良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清晰就焦急去写，写到一半才发觉写的不对，原来题没有审清。所以，审题环节很重要。提高审题实力要留意以下几个方面：①对关键词句的理解；②对隐含条件的挖掘；③对干扰因素的解除。2．留意解题的规范化训练解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成果的一种有效途径。（1）在求解物理问题时，应留意驾驭科学的解题思路。如正确选择探讨对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、详细化。为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图——想情景——选对象——建模型——分析状态和过程——找规律——列方程——检查结果。（2）在求解物理问题时，要养成良好书写习惯，保证会做的前提下能规范得分。平常复习肯定要书写到位，解答题都应当写哪些步骤、先写什么、后写什么、