2021年四川省眉山市中考语文真题

PAGE1页（共4页）眉山市2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试卷注意事项：1．全卷满分150分。考试时间150分钟。2．请将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上规定的相应位置。3．答选题时请使用2B铅笔答题卡上对题目的答案号涂黑，特要注意所涂答案与号一致答非择题时须用05毫米色字迹字笔书将答书写在题卡规定位置，答题卡外的地答题无。一、语言知识运用（20分）1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（3分）A拟（ú） 夷（b） 粗（uànɡ） 如针（zān）．妖ráo） 星（） 驰（hnɡ） 而舍（q）．劲qú） 唱（yn） 点（zu） 咄人（uō）D．（ū） 热（z） 冽（) 海楼（ènɡ）2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A．嘻闹 苍茫 喜出忘外 微不足道B．陡峭 隧洞 神采奕奕 身临其境C．感概 练达 镇重其事 无缘无故D．狡辩 篱笆 莫不关心 以身作责3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（3分）A五四运动爆发于民族危难之际，是一场中国人民民族危亡的革命运动。．米尔的防战士期坚守原，他始终，青春守祖国平。．屋山景的初夏山上飞倾泻其，山下水波光粼，真是。D．冠疫苗种期间接种疫的居，种剂次持续增的趋势。4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．5月15日，天问一号探测器成功着陆火星，实现了从地月系到行星际的跨越。B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。C．为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。5．为纪念苏轼诞辰984周年，子瞻中学将开展“东坡诗文朗诵会”。九年级一班朗诵节目为“课本的苏轼文”选取《江城·密州猎水调头·明月时有《记承天寺游》三诗文作朗诵组，请你成这一目开场白（5分（超过80字）6．阅下列材，按要完成任务（3分）同学小刚成绩不错，可以上一所不错的普通高中，但他又想根据自己的兴趣爱好，填报心仪的职业高中。为此，小刚感到很苦恼，想听听你的意见。请你以小刚朋友的身份发一则微给他，出你的议及由（0字左）二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成7—10题。孝景三年，吴楚反。周亚夫以中尉为太尉，击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽②轻，难与争锋，愿以之，绝其粮道，乃可。”上许之。太尉既会兵阳，吴方攻梁，梁急，请太尉兵东北昌深而守梁日使请太尉太尉便宜不肯往梁上言景景帝使诏救太尉奉坚壁出而使高侯吴楚后食道吴兵粮，饥数挑战终出后奔壁东陬太使备西已而其兵果奔北不得吴兵既饿乃引而太尉出精兵追击，大之。吴国濞弃其军，而与壮士数千人走。汉兵因乘胜，遂虏之，其兵。相攻守月，而楚破平。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。后匈王唯徐等五人，景帝侯之劝后。相亚夫：“彼其主降下，陛侯之，则何以责人臣不守节乎？”景帝曰：“丞相议不可用”乃悉封唯徐卢为列侯亚夫因谢病景帝三年以病相顷景帝禁召条赐食独置胾无切又不置箸。条侯心不平顾谓尚席取箸。景帝视而笑曰“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起条侯因出，景以目送。：此怏者非主臣也！”（选自《记绛周勃世家）【】吴反以王为的楚国动乱剽强勇。深加营垒弓高侯名韩当。道粮。陬落⑥：侯中：中侯：周夫胾（z大的。⑩怏不兴样。主刘，来汉帝。7．下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，其中不正确的一项是（3分）．西“。。。。8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．太尉使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入/吴兵既饿/乃引而去/B．太尉使备西北/已而其精兵果奔/西北不得入/吴兵既饿/乃引而去/C．太尉使备西北/已而其精兵果奔/西北不得入吴/兵既饿/乃引而去/D．太尉使备西北/已而其精兵果奔西北/不得入吴/兵既饿/乃引而去/9．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A．周亚夫善于审时度势。他避敌锋芒，采用固守追击的战术，仅三月就平定叛乱。B．周亚夫性格刚直耿介。他不愿恭顺景帝，为栗太子被废而极力争辩，景帝疏之。C．周亚夫尽力劝止封侯。他认为降者如被封侯就难以责罚那些不谨守节操的人臣。D．周亚夫为人胸无城府。景帝赐肉无筷，他不懂景帝用意，内心不悦，忿然离席。10．把中画横的句子译成现汉语（8分）（1）梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。帮帮你：便帮帮你：便：①有利，适宜；②有利的时机；③熟悉，擅长。宜：①合；②应；③当。—《汉语词典（务印书）（2）上起，条侯因趋出，景帝以目送之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首唐诗，完成11—12题。恨 别①杜甫洛一别四里，胡长驱五年。草变衰行外，兵阻绝老边。思步月清立，忆看云白眠。闻河阳近胜，司徒急破幽燕。【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。11．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。B．颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。D．尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。12．结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？（4分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）富不能淫贫贱不移 。 《孟·滕公下）（2 ，雁入胡。 （维《使塞上）（3）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》其一）（4 ，暗花明一村。 （游《游山西村）（5古今来有少爱国士用生和鲜血写了一页忠贞国的篇章《过丁洋》 ”两正是抗名将文祥用生写下的烈誓词。三、现代文阅读（34分）（一）议论类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成14—16题。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动；不少学校因场地有限、师资不足，加上课程开发不够、家长支持力度不足等，在开展动教育心有余力不足对此，如何破？劳动育又该何因地宜？我们不能停留在课堂上讲劳动，而在真实的生活情境中实践劳动教育，当然离不开相应场所、设施设备、师资等支撑，但这不应成为某些地区或学校不作为的理由。今天所言的劳动教育，已经不再局限于生产劳动，还包括日常生活劳动。而日常生活劳动将伴随每个人的一生，它对场所、设施设备、师资等并无特殊要求，劳动教育完全可以由此做起，让他们在日生活劳中学会立自强养成热劳动的习惯，化责任当。对于劳动教育的常态实施，比场所、设施设备、师资更重要的是劳动教育评价。教育部发布《大中学劳动育指导试行把劳教育评分为三方面一是时表现评价、二是学段综合评价、三是加强对学校劳动教育实施情况的督查。劳动教育的常态实施有赖于三个方面评价机制的建立健全。当前，家长不肯让孩子体验劳动，学校劳动教育排不进课表，其实都与劳动教育评价机制不健全有关。但教育评价不是万能的，不能缺乏应有的分寸和尺度。如果使用过头，还会带来负面效应。从根本上说，劳动教育真正实施到位，有赖于教育者在与学生的积极互动中，唤醒内在的劳动自觉。这里的劳动自觉，不仅指学生，也包括教育者在内。教育者的劳动示范，能有效激发学生的劳动热情，驱动其随时随地、坚持不懈地进行劳动。劳动的内在觉醒过程需要每一位教育工作者耐心、细致、持久地下功夫。比如，要以自己的勤劳刻苦、认真细致在日常生活中提供示范；引导学生观察并发现他人或公共场所的需求，及时伸出援助之手，在劳动中享受到助人乐趣。更进一步地讲，劳动内在自觉性的培育，还需要从感性走向理性，树立“劳创造世”“劳创造幸”的念加对热爱动是中民族优传统的解，并之作为身行动指南。社会主义教育原本就是为了造就高素质的劳动者，使劳动者成为国家的主人。不劳动成不了人成不才更谈上成为己的主人没有动所有教育活也就失了意义，失了存在根基。（自柳夕《唤起动教育内在自觉，删改）14．下列对本文的中心论点的概括，最准确的一项是（3分）A．当前劳动教育的开展，更需要唤起教育工作者和学生的内在自觉。B．劳动教育应着重培养学生热爱劳动的习惯，强化他们的责任担当。C．“劳动创造世界”“劳动创造幸福”，热爱劳动是中华民族的传统。D．没有劳动，所有的教育活动也就失去了意义，失去了存在的根基。15．下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．文章开篇列出当前劳动教育面临的诸多问题，增强了本文的针对性和现实性。B．文中引用“夙兴夜寐，洒扫庭内”，证明中国古代就十分重视开展劳动教育。C．现实生活中，一些同学不理解劳动、不愿意劳动与他们缺乏内在劳动自觉相关。D．中小学劳动教育需为培养高素质的、成为国家主人的社会主义劳动者奠定基础。16．根据全文内容，下列做法与教育部“劳动教育评价”要求不相符合的一项是（3分）A．关注学生日常生活劳动的表现，及时进行评价，且覆盖各类劳动教育活动。B．依据学段目标和内容，对学生劳动表现、劳动素养发展情况进行综合评定。C．依据学段开设相应劳动课程，开展劳动知识学习并通过检测及时进行评价。D．开展区域督查及劳动素养监测，发挥监测结果的示范、反馈、改进等功能。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面材料，完成17—19题。材料一：北京4月27日电青少的健康长既是个家长心愿也关着祖国未来与展。然而实中肥胖近视焦虑健康问困扰着多青少为提青少年体健康平，近日教育发关于一步加中小学体质健管理工的通知以下《通，对生体质康管理出最新定。《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时育活动间；明要求小生睡眠时达到10小时初中生达到9小，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状监测机，要求业、校培训都为学生眠让路”。（摘自2021年4月27日光明日）材料二：记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019-020近日布其中“2009年和202010余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时比例升高1个百点。分段显示，有95.5的小生每天眠不足10小，有90.8的初生每天眠不足9小有84.1的高生每天眠不足8小时二是学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。材料三：

（自2021年4月23日中国青报）记调查了到沉的课业力是造学生睡不足的要原因一周末节日，孩们奔波不同的训点之，应对不完的习班和不完的庭作业。记者采访中现青少儿童的眠时长会受到方面因影响孩子天回家吃完饭写作业可是磨蹭了写完到晚上1点第二早上六半就要床上学”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或脑，不不觉中这种习也慢慢影响了子。医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此好的睡是保障长发育关键而睡不足睡眠量差会青少年童的记力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷说近年青少睡眠时呈现逐下降的势抑郁检出率呈上升势“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。南京市第三十九中学副校长兰登慧说。（取材于“新华网”，有删改）17．下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是（3分）A．当前，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年，亟待解决。．教育部发布《通知，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。《通知》规定了学生每天体育活动时间，对睡眠时间提出明确要求。D．贯彻《通知》精神，加强学生体质健康管理，提升青少年健康水平。18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。B．青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。C．造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。D．中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。19呵护少年的“需要校家社会多方共发力请结上面材提出具体呵护措（4分）（三）文学作品阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成20—22题。布伦木沙宗利华盖孜谷变得加幽两边似乎随会有岩滚下来前方路有时似突然失，逼近后却又像硬生生在悬崖边凿出了一条道来。稍远处，可见冰山，冰雪从那里消融后，形成溪，一千条万汇聚下，流到们身边，已是流奔涌一条大。我的紧抓车手开车老李却定神闲此人黑额头发点儿卷猛一，像蒙古人他甚至哼起歌。歌词一句都懂。目的地是塔县。那里具有无穷而又神秘的魅力。此前，我对其印象仅仅是那部老电影，冰、戈壁、寒风啸以及忧伤的儿：“花为什么样红？”“个小巴郎子，他真是勺子！”老李笑着说。一个内地记者，一个边疆老警察，俩中年男人偶遇却很快喜欢对方，似乎是件怪事儿。不因为他采访对熟，还为我一就看出此人身写满故。“巴郎子”指男孩儿，“勺子”则是傻瓜。“当年，部队转业，他完全可以留乌鲁木齐，可他非要回去。”“还说别人，你不也跑那里去啦？”“我是地人你哨边境雪莲花慕士格峰雄鹰哎哟这些儿、画面，活蹦乱跳，叫人热血奔流！这不就是一个男人想要的吗？一个男人，这些让人热血沸腾的东西就摆在眼前，你不去看看，不去经历下，将来不后悔死啦？可他不一样，他是地道的吉克呀。”“他为啥坚持回来？”“这人从来不说原因，几乎都不说话。你知道吗？他刚到塔县，立马被安排到马尔洋派出，当所。”“一转业就是所长，多好！”“好个勺子！你知道他前任是谁？就是我。我开车送他去报到。半路上我一瞅，这孩子挺激动，忍不住想泼冷水。我说：‘布伦木沙你先别高兴，那地方，只有你一个人。好处就是，所有职务都没人跟你抢，所长、教导员、副所长、户籍员、治安员，你想当啥当啥，随便。’”“有这样的派出所？”“当然那地就一平没水电晚上蜡烛要喝水白天说一到上，方圆多少里地，一点儿灯光都没有，除了狼叫就是风声。一个人呀，那种寂静、孤独，简直要人啊可你怎么着他一兴奋两眼冒‘我就欢那我瞅一眼，心，你就个勺子！”我心里忍不住酸痛片刻。“咱们到不了那里，暴风雪快要来临，万一挡在达坂那边儿，你就在那里过年吧。自从勺去那里两年多我俩没过面儿。”一个人的派出所，那是啥样子啊？我依然沉浸于此。“他后来生活的场景，比在那派出所还惨。高原帐篷哥嘛！”布伦木沙独自一人，背个帐篷，攀行在高原上冰山深处，寻找散落的牧民。塔吉克牧民随时转场，居无定所。有的一家三代，都没有身份信息。布伦木沙要把信息记在本子上，带回县城，输入电脑。此非一日之功。可能在山里转半个月，一个人都碰不到。他随时随地安营扎寨在山一转就是几个月帐篷面竖一红旗方圆公里只要见红，就找到流派出所。“有一回感冒，发烧，要不是牧民发现，这勺子就把命扔那里了！整整一个月，用草药把救过来！常年个人，在他都会说人啦！”“布伦木沙是啥意思？”我突然想起这问题。“那是一条河的名字。塔吉克人认为，世界是由水、火、土、空气组成，水排在首位，塔吉克小孩子就以与水有关的东西来取名字。还有种说法很简单：木头筏子，河上渡人用的木头子有些里小孩上学要过边绳索不是上边是用子捆腰上悬挂，划河去。伦木沙经常护小孩儿河。”有意思！布伦木沙，木头筏子。前方峡谷出口，叫作布伦口。路标显示，海拔三千三百米。车子因为缺氧，发出吭哧吭哧的音好不易爬出谷视线然开阔比面前然出现片幽蓝水面稍远，则灰白相的一带山。我和老李站在沙湖旁，望着远处的公格尔雪山。老李又哼起一首歌儿，然后扭头解释：“这是塔吉克民歌。意思就是：只有翱翔蓝天的雄鹰知道，帕米尔高原的宽广。只有古老的鹰知道，轻猎手忧伤。”（选自《小小说选刊》，有删改）20．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（3分）A．小说开篇的环境描写交代人物活动场所，地势险峻偏远，突出主人公工作环境的艰苦。B．小说中布伦木沙通篇都未直接出场，但在老李给“我”的讲述中，人物形象逐渐丰满。C．小说塑造身上写满故事的警察老李这一人物形象，其意在反衬主人公布伦木沙的高大。D小结尾用李的歌委婉含地表达边疆基工作者望得到多人理的心声。21．联上下文品味下语句，答括号的问题6分）（1个巴郎子他是老笑着说（“勺”在中多次现用何在？）（2你想哨边境雪莲慕士格峰雄哎这些儿画活蹦乱跳叫人热奔流！（本运用了么修辞手？有怎的表效果？）22．作为什么“布伦木”为？结合作内容分析（6分）四、名著阅读（6分）23．为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏，征集推荐名著中的“人物名片”。请你在“毛泽东、朱德、保尔、尼摩船长”中任选一位，按照“人物出处”“典型事件”“人物点评的式，拟一则人名片投稿（6分）要：结作品内，围绕栏主题取典型件（不于两件，写人物评。五、写作（60分）2021年1山200字的明文字要求1提取料的主信息（2不少两种说方法10分）材料一：材料二：25．阅下面的字，按求作文50分）一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的值—开。在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇少于600字记叙文。要求（1）题目自拟，注意体现故事寓意（2）不得套作，不得抄袭（3）不要扩写故事（4）得透露人和学信息。眉山市2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文参考答案一、语言知识运用（20分）1.（3分【解A项（mó粗（ɡuǎnɡB项星（xiù而不（qi；D项，热chì、市楼shèn。2.（3【解】A项，闹—嬉闹喜出忘—喜出外；C项，感概—感慨，镇重其事—郑重其事；D项，莫不关心—漠不关心、以身作责—以身作则。3.（3分【析】周复始：环往复一轮一地连续转着。处语境符。4.A（3分【解析】B项成分残缺（缺宾语，应改为“采取多种节能减排的措施；C项成分赘余，任意删掉“超过”或“余；D项动宾搭配不当，应改为“加强社区管理、提高务水平。5.答示例《江子中我将略豪苏轼昂意气水歌头中我们将听情苏轼美好祝愿《记天寺夜中我们会感“闲人”苏的乐豁达。示例这些诵千古诗文“西北射天的昂意“但愿长久千里共娟的情浪漫有但闲人如两人者耳”的达自。评分意见：5分。围绕三首诗文的内容或主题展开3分，语言流畅、优美2分。6.答示例我建你填报通高中进入通高中就有会上大爱或许会随着眼的扩大改变。且，你机会获更好的展平台。示二我议你填职业高中你自己喜的专业一定会得更出国家正大助推职高中的展，你来也会很大的发展空。评分意见：3分。给出明确建议得1分。理由合理2分。二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）7.（3【解“委”义“舍。8.3分【解原文太使备西北”意是太尉西北方做好准后其精兵“”的向也应西北，以奔”与西北”不断；吴兵”主不能断。9.（3分【析】“忿然离”与文意思符。10.（1）梁王每天派使者向太尉求援，太尉认为坚守有利，不愿意出兵。（2）皇帝起身，条侯就快步走出，景帝看着他出去。评分意见：8分。第（1）句5分，关键词“日”“使使”“守”“便宜”各1分，句子大意正确1311分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）（3【解析尾联发的是人听到唐连战皆的喜盼望快破幽燕平叛乱急切心。12因争而不不流落乡的孤飘零之感②远家乡不归而产的浓烈思家忆弟之③不能返故土老于蜀的年华去之悲④连战捷希望幽燕平叛乱的家命运忧。评分意见：4分，每点1分，意思相同即可。13（1）威不能屈（2）征出汉塞3）直云帆济沧（）山水复疑无（5）人生古谁无？留取心照汗青评分意见：6分，写对一句给1分，一句中有一处错误则该句不给分。三、现代文阅读（34分）（一）议论类文本阅读（本题共3小题，9分）14A（3【解】中心点应是如何开劳动教这一问的回答，合全文看，文章只是强劳动的要性重在讨如何根本上决劳动育的问B项是劳教育的的，C项提出问的背景D项劳动的义。15（3【解析引用夙兴寐洒扫内是为论证热劳动是华民族优秀传统但并不证明中古代就分重视展劳动育。163分解析中“学习动知”不符在具体景中开劳动教的要求“开展劳动知识学习并通过检测及时进行评价”与教育重在评价劳动表现的要求不相符合。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）3分解析A项是通知的背景C项《通的内D项是发《通知》的目的。3分【解“受负情绪困”“青少睡眠不”的结果非原因原文中有长睡眠不的孩子会被负情绪困扰”信。学校教师要认真彻落实《知》精神减轻学生课负担；②家长让孩子参加校培训多孩子锻身体督孩子养良好的活习社应规范理各类训机构营造良的社会境。评分意见：4分，意思相同即可。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）20C3分【解】反衬”错，老实际上和布伦沙一样是具有献精神人，属正衬。211“勺”原本是傻的意这里褒于贬表达老李对伦木沙喜爱和他踏肯干、于奉献赞美。评分意见：3分，意思相同即可。（2。评意见：3分意思相即可。22①布伦沙是主人公的字小说述的是伦木沙故事以他故事推情节发展②“布伦沙”这个具有丰意既是一条的名又指上渡人的木头子作者此既赞了甘于寞敢于苦乐于献的布木沙又赞了以他代表的具奉献精的基层作者。评分意见：6分，第①点2分，第②点4分，意思相同即可。四、名著阅读（6分）23．答案示例：人 物：毛泽东 出处：《红星照耀中国》典事件：1）剪子，因剪辫子人辩论；2）退后到湖省立图馆坚持学，研读群书；(3)投身政治运动：主笔“湘江评论”、创办文化书社、反对军阀、组织人领导对省议的冲击（4每天作十三个小花整一个夏天走湖南全省（参加国共产第一次国代表会第一国共合作，组织义参与立苏维政府6经历五次反围剿”7把衣脱下给前线伤的兄穿（8）过长征达甘、地区。人物评他自刻苦有吃耐劳的神他生简朴不搞殊他博群书有强烈求知欲他忠于命，有定的信。人 物：朱德 出处：《红星照耀中国》典型件：（1）参推翻清政的革；（2）先帮忙组织昌起义、南起义；（3）帮民种搬谷物（远跋涉到海北柏寻找共党（5）和士兵同同住，借自己的给士兵，自己走；（6）带领部抵抗住了西藏冰雪地的验（采游击战与敌军战（8与泽东一率部在福建广东、南为苏埃的发长期斗。人物评他是位大公私有强责任感总司令生活他温热融入军民；战上，他勇无畏军事才卓越。人 物：保尔·柯察金 出处：《钢铁是怎样炼成的》典型件：（1）战匪，救出赫来（2）保在骑兵旅伤寒未愈回到部队；（3）在与兰军的斗中保尔往直前忘我杀4带病铁路（5保尔在目失明全身瘫的情况坚持学习；6）病榻上作；人物评在枪和弹雨他不牺牲展现无产阶的坚定念在疾和死亡威胁，他坚执着，绎了平生命的火青春。人 物：尼摩船长 出处：《海底两万里》典型件：（1）为采珠人勇鲨鱼（2）送珠给采珠人（3）送金给陆地需要帮的人（4阻尼德兰杀长须（5在须鲸和香鲸的斗中尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；（6）突破冰山重围；（7）肉搏章鱼；（8）冲战舰。人物评他是位渊博智慧的险家投身海洋文的研究具有索精神他是一名有爱之心勇士他关注同情帮助弱小他是名有正之感的仇者他反抗迫，追自