单元技能训练土壤有机质含量的测定

作物生产技术专业/教学资源库作物生长的土壤环境作物生长环境课程/刘艳侠/2014.07作物生产技术专业/教学资源库教学单元2作物生长的土壤环境技能训练作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练技能训练2-2土壤质地的鉴定技能训练2-3土壤有机质含量的测定技能训练2-4土壤容重测定与孔隙度的计算技能训练2-1土壤样品的采集与制备技能训练2-5盆栽营养土的配制技能训练2-6当地土壤改良与土壤肥力调查技能训练2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练一、目的意义有机质含量是衡量土壤肥力上的重要指标，对了解土壤肥力状况，进行培肥、改土有指导意义。通过实验，了解土壤有机质测定的原理，初步掌握重铬酸钾容量法测定土壤有机质的方法。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练二、方法原理：在170-180℃条件下，用过量的标准重铬酸钾-硫酸溶液氧化土壤有机质(碳)，剩余的重铬酸钾用硫酸亚铁溶液滴定，从所消耗的重铬酸钾量计算有机质含量。氧化和测定过程的化学反应式如下：2K2Cr207+3C+8H2S04→2K2S04+2Cr2(SO4)3+3CO2+8H20K2Cr207+6FeSO4+7H2S04→K2S04+Cr2(SO4)3+3Fe2(SO4)3+7H20作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练二、方法原理：滴定过程常用氧化还原指示剂：邻啡罗啉：邻啡罗啉－Fe3+：淡蓝色邻啡罗啉－Fe2+：红色滴定过程颜色变化：橙－灰绿－淡绿－砖红缺点：易被悬浮土粒吸附，使终点颜色变化不明显。

作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、仪器试剂1.仪器用具电砂浴、分析天平、酸式滴定管、滴定台、150ml三角瓶、5ml移液管、吸耳球、弯颈漏斗。

2.药品试剂

0.8000mol/L(1/6K2Cr207）标准溶液、浓H2S04、0.2mol/LFeS04溶液、SiO2、邻啡罗林指示剂。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、操作步骤1、准确称取通过0.25mm筛孔的风干土样0.500g，倒入150ml三角瓶中，准确移入0.8000mol/L（1/6K2Cr207）5.00ml，再用注射器注入5ml浓H2S04，充分摇匀，盖上弯颈漏斗，以冷凝蒸出的水汽。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、操作步骤2、在预热的电砂浴上加热（170-180℃条件），待其真正沸腾时开始计时，煮沸5±0.5min。

作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、操作步骤3、取出三角瓶，待其冷却后用蒸馏水冲冼小漏斗和三角瓶内壁，洗入液的总体积应控制在50ml左右（最好过滤悬浊液），然后加入邻啡罗林指示剂3滴，用0.2mol/LFeSO4滴定，溶液先由橙黄变蓝绿，再突变到砖红色时即为滴定终点，记录FeSO4用量V，重复三次。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、操作步骤4、测定每批样品时，以灼烧过的土壤（或石英砂代替土样作二个空白试验。注：若样品测定时消耗的FeSO4量低于空白的1/3，则应减少土壤称量。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练五、实验数据及其处理有机质g/kg＝(V0-V)N×0.003×1.724×1.1/样品重×1000

V0：空白滴定耗FeSO4毫升数V：土样滴定耗FeSO4毫升数N：FeSO4浓度六、注意事项：（1）称土量视有机质而定；(2)加热后试管内沸腾后计时5分钟（3）注意消煮后试管内应为棕色；（4）滴定时观察颜色变化，防过量。（5）硫酸亚铁用量须大于空白的1/3。作物生产技术专业/教学资源库技能训练2-3土壤有机质含量的测定作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练七、实训任务学生分小组，进行土壤有机