班级文化建设设计计划模板（2篇）

第3页共3页班级文化建设设计计划模板班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。我班的学生,每个人都算得上有自己的特长.争做全学校最棒最有特色的班级!一、建设目标班级理念：责任健康人格文凭适应技能班级口号：（一）、理想目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，技能卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主自发、互助合作、实践探究的学习方式。5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。（二）、基本目标1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。二组织建设（一）、组织办法（1）师生互不熟悉阶段：按原有模式维持运转（2）师生相互熟悉阶段：组建新形势下的更适合当前班级和将来发展需要的班级文化.1、先平等后合作、先服务后互助、先民主后集中。2、成员协助班委工作。3、少数服从多数。（三）、班干部品德与职责1、品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。2、班长：组织到校同学早读、自习。3、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。4、组长：检查组员作业，并汇报各科委员;组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。5、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。6、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。7、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。8、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。9、宣传委员：布置黑板报、宣传栏（四）、班干部人数班主任助理：____人、德育审计助理：____人、班长：____人、副班长：____人;学习委员：____人、习惯委员：____人;卫生委员：____人，寝室委员：____人兼寝室长、寝室长：每室____人;宣传委员：____人、学科代表：若干人。（五）、班干部选举办法1、班主任宣讲：班干品德与职责，条件和要求，班干人数。2、全班民主测评，学生撰写自荐信，并演讲。3、根据测评结果按得分高低顺序取前十五名4、班主任根据学生性格和特征安排担任的职务。班级文化建设设计计划模板（二）班级名称：小太阳班（一年级四班）班训：我健康我向上班级口号：我们都是最棒的！班风：勤奋、团结、诚实、自信班级格言：没有最好，只有更好！班徽：光芒四射的小太阳。火红的太阳代表着一（4）班是个温暖的大家庭，充满着阳光般的爱。书本中生长出来的幼苗象征着我们一（4）班每位同学在知识的海洋中茁壮成长。一艘在海洋中航行的大船预示着我们这个班集体勇往直前！班级公约：一、升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。二、上课时，要专心，爱动脑，勤发言。三、做作业，要认真，不潦草，不马虎。四、下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。五、吃饭时，守秩序，不挑食，不浪费。六、要诚实，不说谎，知道错，就改正。七、对师长，要尊敬，对同伴，要友好。八、爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。班级文化设计方案.班级文化理念：班级就是我的家.室内文化建设1.继续加强学生常规教育、爱国主义教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。继续深入抓好学生行为习惯的养成教育。结合校少先队工作安排，对学生各方面的常规进行检查、监督。使学生基本能做到班级公约。2.加强班级管理，充分发挥学生的主人翁作用，实施“值日班长”制度。在实施过程中，并逐渐完善值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生,让学生真正意识到“班级就是我的家”。3、班级室内布置：（1）教室前黑板左侧是布告栏，张贴本学期课程表、作息时间表及值日生轮流表。（2）教室前门左侧是中队角，张贴少先队张贴着少先队各项活动的提示和具体安排及班干部名单.中队角是少先队中队阵地建设的重要内容，它的形式丰富多样，深受队员喜爱。搞好队角建设不仅可以启发队员的兴趣，陶冶队员的情操，而且对培养队员的良好品德和行为习惯有重要作用。（3）教室后前是黑板报。配合学校德育工作，每月换一主题，让学生受到各种教育。黑板报左侧为英语角，张贴英语单词、句子和孩子喜爱的英语图片；另一侧为雏鹰争章台，在孩子可爱的照片下贴着他们经过努力争到的各种“章”。（4）设立图书角，将每月学