小学教师网络研修心得体会

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学校老师网络研修心得体会

当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参与这个培训班之前也参与了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充盈了许多，这里有专家的最新理念，有特级老师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加许多。

一个合格的老师要教给同学的知识技能有哪些呢?我们知道数学来源于生活但却又高于生活，生活中我们举的数学问题经常带有感性色调但是数学是一门很理性的学科，这在教学学校数学让我常常会感到不知所措的，学校生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让同学更加渐渐具有理性呢，听了课改背景下的老师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然同学的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用同学现有的优势来挖掘还隐蔽的技能。数学教学的进展经过了绝对化和阅历化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。同学需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联系与区分，引导同学去发觉最本源，将一个个知识点连成串结成网，比如在概念教学中，要运用确定例证的变式和否定例证的反例，从正、反两方面促进同学概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，同学在其中也能渐渐总结出学习的妙法，渐渐有了这种思想后对以后的学习也有很大援助，逐步建立起同学自己会举例思索的好习惯。

经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了肯定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。我进一步思索怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给同学更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，表达了以同学为本的理念，做到活而不乱还是需要不断摸索不断思索。

学校老师网络研修心得体会

我有幸参与了****暑期远程老师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，积极开展展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，加强了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和技能结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。

学校老师网络研修心得体会

随着国家高等教育的普及，学历门槛已成为就业单位那么“偶”的重要标准之一，要想鲤鱼跳龙门，提升学历成为绝大职高、专科生的必由之路。远程学历教育作为继续学历教育三种途径之一，越来越受到国家重视。且凭借互联网的优势、特点、技术进展等，远程学历教育更符合将来教育进展趋势，国家将其作为解决中国教育资源短缺、构建终身教育体系的有效途径。

据雄伟盛达教育最新网络学历教育市场分析报告显示，2022年网络高校生年龄结构也发生了显著改变，更加趋于年轻化。远程学历教育凭借其学习方式敏捷、学习条件便利，且高通过率等突出优势，受到了更多年轻在职人员的青睐。有关数据显示，22-25岁的网络高校生“中坚能量”占比上升了8.6%，19-21岁同学占比那么增加了6.2%，26-45岁中年占比那么增加了7.3%，很多的70,80,90后渐渐加入到远程学历教育的大军中。

雄伟盛达教育学员中专毕业的小蕊说到：“现在社会竞争更加激烈，每年就业人数只增不减，压力很大。如果我们选择全身投入学习，不着重在工作中积累实战阅历，会得不偿失。边工作边提升学历，做双重积累，对我来说才是两全其美的选择，远程学历教育刚好符合了我这类人的需求。”

如今小蕊在雄伟盛达教育集团老师的援助下，选择报读了天津高校高校的工商企业管理专业高起专，这一年多的学习让小蕊觉得颇有收获。不但丰富了专业知识，而且所学内容在工作中也得到了应用，小蕊觉得工作起来更加得心应手。在小蕊讲解并描述自己报读远程学历教育的心得时特意强调说，肯定要找一个像雄伟盛达教育集团一样具有国家正规招生服务资格的学习服务中心进行报名，以免上当受骗，不但花了钱，学历国家不承认，最重要的是耽搁了珍贵的时间，学习的积极性也会受挫。

远程教育是一种以同学自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地猎取知识和提高教育层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的制造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今日我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，假设此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员沟通，争论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出聪慧的火花，又结识了很多志同道合的伙伴。此时你肯定会为远程教育的魅力所折服。

针对许多在雄伟盛达教育集团报名学员的心得体会，下面由雄伟盛达教育集团的穆老师给大家做以下总结：

1、树立学习信心，制定学习计划。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有按部就班、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能援助自己树立较强的学习信心。

光有信心不行，还需要有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习进度表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和加强学习信心。

2、培育积极的学习心情，养成良好的学习习惯。

在头脑最清楚、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还需要克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟技能，加强记忆。

多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有援助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断技能，把重点、难点、非常内容记住来。在做笔记的过程中，还需要敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解技能。

4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。

在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、伙伴和老师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信心，学习他人的胜利阅历，清除不良心理影响，有助于激发学习动机，加强学习信心。

21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经受深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速进展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化制造了条件。

“知识就是能量”，在将来的学习中，我们教育集团的全部老师将和学员们一起努力，援助更多的学员提升自身的学历，找到更好的前途!!

学校老师网络研修心得体会

在上级领导的关怀和信任下，我有幸与29位老师一同参与了这次网络研修与校本研修整合培训学习，此次培训的意义重大，我的收获匪浅，以下是我这几天的收获与大家共享共享。

此次培训学习内容聚焦“网络与校本研修整合的项目”，应当说是我们一线老师一贯所盼望的一种有效的研修，国家教育行政学院为我们提供了这个平台，使我们明确了在新形势下，基于在网络研修环境的校本研修有了新的进展趋势，以往的研修，老师们都认为与实际教育教学工作没有多大的援助，甚至无关，所以在网络远程培训的过程涌现了挂机，应付等现象，可以说是收获不大，从郭绍青教授的讲座让我耳目一新，由于“校本研修”是接地气的研修项目，也是我们一贯苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，所以校本与网络研修的整合更能拓展老师研修的眼界，海量的资源共享和丰富教育教学阅历的借鉴;再从刘清堂院长的讲座中，让我记忆深的是我一贯想要的一种教研形势“磨课”，从我身边的种种教学事例来看，我们一线老师，要想真真正正地提高自己的课堂驾驭技能，不能闭门造车，光靠一个人就想提高自己的教学业务水平，胜利率很小很小，但磨课就不同，它是提高老师教学业务水平的一个好途径，可能一些同行也反对我的说法，由于他们也在进行磨课这个教研活动，成效不大，通过刘清堂院长的讲座后，我找到做了磨课教研，但又不见成效的缘由，就是磨课应当从专家的引领，这就有了理论知识的支撑，再从自我反思，最末同伴互助，这就形成了一个有效的教学模式，我们的磨课就缺少了专家的引领;还有从江苏省常州市教科院副院长戴晓娥老师对我们开展了《移动互联时代的学习与教研》的讲座。在讲座中，戴老师主要从微信和网络团队教研两个方面对我们进行了培训。以前我对微信的理解是看看信息，与伙伴沟通沟通，就是微信的用途，但戴老师的讲座让我明白了，原来微信的用处许多许多，它不光能发布信息，阅读信息，还能沟通互助，更是我们学习的'空间，工作的平台，最主要的是让我们圆了进名牌高校课堂，参加名牌高校各种活动的梦，还可以让我们在同事之间建立工作平台，让我们通过此平台进行网络团队教研!现在我们的教研形式，使老师们总是在想，这样的活动太糜费时间，老师们的参加度不高，最终对老师的进展影响度不高。但利用网络团队教研就能解决我们现在所缺乏的状态，例如要我们完成一次集体备课，网络教研其实只要1天半的时间，时间上，、参加度上，就能解决我们的劣势，前半天团队老师各自备课，一个半天时间团队老师互评(需要找到备课老师的优劣之处，并提出自己的解决方法)最末半天是看其他老师给自己提出的建议，重新整理设计，进行讲解并描述。这样的教研活动既能节省老师的时间，又能解决老师的参加度，更能表达教学设计的性格化、人性化。

总之，听了这些教授的讲座后，让我感觉到我们知识正处于现代化信息的最低层，回顾我们的教研组所组织的活动，是那么的不足挂齿，怪不得我及四周的老师进展那么慢，老师的思想正处于落后的现状，看来我们将是社会淘汰的对象!我们真的是那么不行吗?不，我们要转变现状，转变现在的自己，努力向教授们所说的方向奋斗。我将以这次学习为契机，努力地改造自己，用我最大的努力去感染我身边的同事，让我和我的同事们共同学习，共同进步!

学校老师网络研修心得体会

工作在教育第一线的我，有幸参与“国培计划”——示范性网络研修与校本整合培训，前往知名学府国家开放高校进行为期一周的研修学习。研修学习期间，通过倾听专家讲座，与知名老师沟通互动，与学员探讨争辩等多种形式，使自己对教学工作有了一次深刻的认识和新的提高。现将这次研修学习状况与大家共勉：

一、研修学习状况

作为一名边远地区的基层老师，且仅有三年工作经受的我，能有机会外出学习，是非常难得的，既兴奋又倍感压力巨大。此次培训内容特别丰富、有用，让我收获颇多。在学习期间，我抓紧一切可以利用的时间和机会，仔细学习。一是先行先学。到学校报到当天，我就对此次培训印发的学习材料、课程安排，进行仔细学习讨论。二是在课堂上仔细学。在课堂中仔细听取授课老师的讲解，留意观测，积极询问，学习把握他们的教学方法、思维方式，留意了解教学工作的手段形式、如何创新的利用信息技术为学科教学服务等。张思教授的《区域学科老师研修工作坊的活动设计》让我收获颇多，让我知道什么是工作坊，怎样设计工作坊等。专家们一个个生动的教学案例感染着我们。让我们领悟到“课堂真正成为同学表现自己才华的舞台”。这无不表达了课堂上“同学为本”的教育理念，从而带动了学校教育的和谐进展。三是在总结中学。通过前几天的学习，张思教授让我们结合所学知识，制作《工作坊活动设计》，我们依据工作坊名称，活动名称，活动任务，活动角色，活动流程，评价等内容。围绕教学目标，以小组为单位进行争论，然后完成活动设计。在小组讨论时，李时桂老师、李可菊老师、王春云老师我们一组，我们团结一心，最末在李老师的带领下，我们胜利的完成了活动设计。李老师还代表麻江县参与了工作坊活动计划的解说。并且，我们组的活动设计得到了张思教授的高度评价。张教授说：“麻江县是贵州比较偏僻的县城，但是麻江县特别重视教育，麻江县的教育是在整个贵州省乃至全国都是走在前列的。麻江县的工作坊活动设计得特别好，有讨论，有发帖回帖，内容完善，思路清楚，可以实施。”立刻，全场都向我们麻江县投以倾慕的眼光。作为麻江县教育者中的一员，我感到无比的荣幸和骄傲。

二、收获和体会

在本次学习中，我看到了身边老师们身上的一些难能珍贵的品质，其实身边的伙伴就是我学习的榜样，取人之长，补己之短，在他们身上我感受到了一种正能量。研修期间，对工作、学习不断进行思索、分析和总结，好的方面总结出胜利的阅历，存在的问题理出了改进的方法。同时，将工作、学习中的所见、所闻加以整理，结合自身实际状况，仔细加以思索，得出自己的见解，使自己的综合技能得