学校健康教育工作总结-1

第页共页学校安康教育工作总结学校安康教育工作总结学校安康教育工作总结1学校安康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好的根底教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工作的开展，不断增强广阔学生的安康知识，进步学生的安康程度。详细做了如下工作：一、建立了安康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确二、进一步普及安康知识教育确保每周0.5课时安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康知识的根底阵地，是面向全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受知识，理解并掌握知识，从而建立安康的理念。另外，定期或不定期地组织安康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、肝炎、等。三、加强安康教育课管理①教材和教具：教材做到1、表达“中小学生安康教育根本要求”的八项内容;2、教育内容(文字、插图)无概念错误;3、课文深度和文字质量符合教学规律;装备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的安康教育用具。②教学方案：每个年级都有完好的安康教育教学方案，并做到教学进度、教学内容与方案一致。③教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。④师资培训：保证授课老师平均每人每学年承受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。⑤授课质量：要求授课老师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联络实际、板书工整等5项。4、硬件施行到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均对照评价标准进展添置、改善。5、培养学生良好的卫生行为。知识教育是根底，让学生建立安康的卫生行为是关键，平时班主任及任课老师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿等，使之成为学生的一种习惯及技能。6、营造宣传言论气氛。学校利用一些特定的宣传日，大力宣传发动，有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传契机，进展安康传播活动。学校安康教育工作总结2一、领导重视，目的明确学校把“安康促进学校工作”写进了学校工作方案，把创立安康促进学校作为学生素质教育的重要组成局部，充分表达了“一切为了孩子的安康成长”的办学宗旨与“安康第一”的核心理念。1、安康教育有组织成立以校长为组长，德育副校长为副组长，校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的安康促进领导小组。其中校医主要分管日常的详细工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。2、安康教育有制度学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量控制。同时积极开展各种体育活动、综合理论活动与思想道德建立，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参加社会理论活动和社区教育等综合理论活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理安康教育、诚信教育、法制教育和民族精神教育，促进学生安康和谐的开展。3、安康教育有目的充分利用学校这个载体，改造和消除不利于安康的各种因素，全面进步学生的素质，养成学生良好的习惯，促进学生身体安康开展，从而形成一个有利于学生知晓安康知识，树立正确的安康信念，养成有益于安康的生活方式，营造一个促进学生全面、安康开展的学校环境，让学生安康成长。二、活动丰富，全员参与1、依托百年底蕴，秉承传统理念我校是一所百年老校，现拥有28个教学班，900余名学生，115位教职员工。学校坚持以人为本，并把它分解落实于学校的办学理念——灵动教育、安康第一之中，实现家庭——学校——社会三者的共同支撑，和谐开展。学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学程度考核优秀单位、市绿色学校等荣誉称号，省文明单位正在创立之中。2、多样的活动形式，满意的活动效果①控烟活动落实在实处自10年开展“创立安康促进学校”活动以来，全校师生，一起学习、一起参与、一起进步。两年来，开展了许多有关“控烟”的活动，每个活动都有方案，有过程，有反应，有收获，有照片或文字记录。在学生乃至家长中都引起了很大的反向。如：启动仪式上，领导、老师们热情洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。“远离烟草、安康生活”这个好听而又好记的活动口号深化到学生的心中。一封《致学生家长的一封信》也让家长及时理解学校的活动动态，并获得了配合与支持。在全体老师会议上，全校老师学习《学校卫生条例》、《安康促进学校章程》的相关知识和安康知识培训和《苏州市第十六中学禁烟规定》。安康促进领导小组、班主任老师屡次召开会议，讨论“如何更有效开展活动”。使学生的活动劲头一次胜过一次，创立活动一次次推向高潮，获得了满意的效果。5月30日是“世界无烟日”，整个5月份，班级开展“吸烟有害安康”班会活动，老师全员参加，组织全校性吸烟情况调查活动等。同时向家长发出建议《控烟从家长做起，给孩子一个无烟的安康环境》。②安康教育活动丰富多彩在开展“控烟”活动的同时，其他安康教育活动也同样开展地朝气蓬勃、富有活力。体育组除了精心的备好课、认真地上好课以外，还组织丰富多彩的各类运动比赛，“全校运动会”、“国际象棋比赛”、“踢键子”比赛、“跳绳”比赛、“三人制”篮球赛等。这些活动，既锻炼了学生的体魄，更锻炼了他们的意志，培养了他们的合作精神、团队精神。学校还经常利用学生中午的时间，做各种保健知识的讲座，“个人卫生”、“合理营养”、“常见病预防”、“挫折教育”等等，学习《青少年性安康教育与预防艾滋病读本》，每年进展一次安康知识知晓率、形成率的测试，全校学生的安康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。每学年组织学生体检，并做好各块的统计工作，及时向家长汇报学生体检结果，从近几年各常见病的患病统计情况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。三、多方支持，成效显著安康促进学校活动是一项综合工程，我校建立了以学校、家庭、社会“三位一体”的教育形式，对这项活动起到了很大的推动作用。区疾控中心屡次指导我们的工作。针对老师的主要安康问题，我们邀请苏州市中医院资深主任庄天衡同志为我们教职工进展一对一问题讲解。社区组织好学生的假期生活，公安安排交警来校作“平安知识”讲座与消防知识讲座等。通过这些活动，学生得到了更多的学习时机，同时也亲密了与各界的关系，拓宽了育人队伍，为开展安康促进学校活动进一步开展，推动我校教育教学程度更上一层楼提供了强有力的保证。家长学校的创办也为安康教育促进学校的创立工作提供了有利条件，充分利用家长学校，向广阔家长宣传安康教育的意义和安康教育工作的详细施行方法，教育家长首先养成良好的安康生活方式，做到禁烟、禁酒、禁毒，要求家长身教生于言教。同时指导家长如何安康生活，指导家长加强读书学习，进步文化素养的同时进步安康知识。家长学校上，我们邀请有关专家进展指导讲座，也邀请家长代表发言，谈谈如何指导孩子安康生活等。经过这一年半的努力，我校全体师生有了安康促进的观念，安康促进意识大大增强，初步构建了符合现代教育精神和学校实际的安康促进形式，建立了三位一体的安康促进网络，提供应学生更广更阔的锻炼场所，促使他们安康向上，快乐成长！学校安康教育工作总结320xx——20xx年度，xx区驻地学校始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，始终坚持把施行素质教育，关心学生安康成长作为工作重点，本着以人为本的根本理念，长抓不懈，获得了显著成绩。一、主要工作。〔一〕认真落实好学校安康教育工作方案。以明确的工作方案为指导，做到工作有目的，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。〔二〕高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们一直以来非常注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了安康教育领导小组。根据《学校安康教育评价方案》，调整和确定安康教育的目的掌握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。〔三〕完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价小组，总结去年的工作经历，今学期对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公平、客观的原那么，真正做到有方案、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大进步了老师的工作积极性。〔四〕立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现。我们坚持将安康教育列入了整个教学方案，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到五有，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用播送、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，进步学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到了学生的欢送。1、加强安康教育师资队伍建立。自20xx年开场，我局先后组织驻地学校开展安康教育师资培训3次，每年一次，驻地9所学校共150余名老师参加了培训。2、安康教育网络建立得到加强。为了强化安康教育工作，各地进一步充实和调整了安康教育组织和网络，为了深化开展工作打下了良好的根底，真正做到了纵向有人抓，横想有人管，层层推进，全面落实。3、全面开展无烟学校创立工作。20xx年，地区教体局结合地区卫生局下发了《关于开展无烟学校评选工作的通知》，严格按照中小学创立无烟学校评选方法，最终在全地区范围内评选出35所学校，并授予无烟学校称号；20xx年，根据教育部、卫生部《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，我局下发了《关于做好无烟学校稳固工作的通知》，全面稳固无烟学校创立成果，继续加大控烟宣传工作；20xx年5月，我局再次印发了《关于做好无烟学校创立工作的通知》，要求全地区范围内到达无烟学校创立标准的学校积极开展申报工作。通过连续3年努力，截止目前全地区教育系统无烟学校创立工作已获得了显著成效。4、深化开展传染性疾病防治宣传工作。通过集中宣传、问卷调查等方式，预防艾滋病安康教育、开展碘缺乏病安康教育活动、二、反思与展望。〔一〕我校老师关于安康教育的科研程度还处在较低的程度，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性开展的形式。〔二〕在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易无视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有创造性的个性品质。〔三〕安康教育工作开展不平衡，还离健全、完善的安康教育形式有一定的间隔。我们在很多时间只注重对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。相信在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。学校安康教育工作总结4本学期的德育工作，在上级部门的指导下，在学校的正确领导、科学决策下，坚持以“八大办学策略”为指导，坚持“为每一位学生创造美妙将来”，围绕本学期学校的中心工作，遵循以育人为核心，以养成教育为主线，以德育理论活动为载体，践行“值周班制度”和“封闭式”管理，对学生的养成教育坚持从活动中进展引导，从行为上进展训练，使学生养成良好的学习习惯、安康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身开展奠定坚实根底。一学期以来，顺利完成各项管理工作和任务，现把主要工作总结如下：一、领导重视，科学指导学校领导一直以来高度重视学校的德育工作。在本学期的重点工作中明确提出“加强学生自主管理，积极建构德育新平台”，坚持完善“值周班管理制度”，实行住宿生“封闭式”管理，通过全体学生参与德育常规管理，到达对自己的道德行为自我认识、自我评价、自我矫正、自我约束，不断完善自己，形成良好的道德习惯。1、回归德育本原，抓好常规管理工作。我校作为一个普通高中学校，学生入学时的综合素质和文化素养相比照拟弱，特别是大局部学生养成了不良的习惯，假如不及时骄正，必将严重影响高中三年的学习和生活，也必将影响他将来的开展。因此，我校提出加强养成教育，培养学生良好的习惯，良好的习惯的养成首先要有良好的纪律精神，而培养良好的纪律精神最有效、最直接的途径就是抓好常规管理。2、遵循学生成长规律，实现自我教育。新时期的德育工作要求突出体验性、生活化和多元化，我校构建了学生自主管理平台，改变了老师的传统的德育教育管理观念，树立以学生为主体的全新理念，教育引导学生、挖掘学生的潜能，创设一个自我开展的空间。3、本学期开场，潘勇校长亲自修订并再次完善了“值周班制度”，屡次在全校大会上作宣传发动，改变“传统型”说教、让德育回归生活，回归理论，让学生真正成为学校的主人，德育的主体，从理论中转变和进步自律才能。4、科学分析^p管理数据，加大公布和整改的力度。本学期学校把常规管理的数据分析^p摆在学校管理工作的重要议事日程，每周在全校老师大会上，公布每周常规管理情势分析^p报告，引起了广阔班主任的高度重视，重视之高、整改力度之大，速度之快是前所未有的。5、及时召开常规管理工作总结会。在全校老师的集会上，每个参与值周的班级都认真总结本班的值周情况，各班分别召开值周工作总结会，查找了存在的突出问题，找准了下阶段做好工作的切入点，使整个管理链的工作运作顺畅。二、回归德育本原，狠抓常规管理，树立纪律精神，1、开展《学校规章制度》学习活动，明确管理要求。开学初，由教诲处组织各班重新学习《XX市第八十一中学校园管理规定》并组织进展了相关知识测试，让制度要求深化人心。2、通过校园宣传板《XX市第八十一中学日常行为标准标准》，让行为习惯、学习作风和仪容仪表的标准要求展如今师生面前，用统一的标准和要求，让学生对照执行，起到良好效果。3、狠抓学生考勤管理。对早读吃早餐、迟到、旷课、无故缺勤等屡教不改的学生，班主任除进展思想教育外，及时与家长获得联络，进展共同的教育。其中对高一、二级早读迟到、晚自习迟到的行为进展了通报处理，保证了正常的课堂教学。4、狠抓了风纪〔重在长头发〕大检查，在强化行为标准的根底上，定期进展阶段性检查，通报处理风纪检查不合格的学生，并限期整改，在严格的检查教育中进步了大局部学生的纪律意识，带动了其他常规管理工作的进展。5、加强了对晚自习课的检查和管理，各班主任按照班上晚自习的人数编排好座位表，摆放在各班讲台上；各晚自习的辅导老师必须准时参加晚自习管理，晚上7：15准时对各班进展考勤登记，如实填写好各班的登记表，旷课、缺勤又没有请假批条的学生必须与班主任联络。在晚自习期间，辅导老师必须在所管理班级的范围内巡逻检查，不得随意分开岗位，不得回办公室修改作业或与学生做思想工作，经常走动，保证晚自习安静，本学期工作中，获得了明显成效。三、遵循学生成长规律，落实“值周班”管理，实现自我教育本学期开场，我校继续施行“班级值周制度”，让班级参与学校常规管理成为学生自主管理的载体，在全校开展常规管理量化评比的过程中，学生直接参与了校园管理，充分发挥学生的主体作用，提升了学生的综合素质，获得了打破性的成绩。20xx年10月12日，我校在从化翠岛度假村召开20xx年班主任工作研讨会。会上，潘勇校长围绕学校正推行的值周班制度做了中心发言，分析^p了推行值周班制度的大背景，重申素质教育是面向全体学生，为每个学生创造美妙将来。结合潘勇校长的发言，与会的班主任展开了热烈的讨论，再次统一了认识，坚决了信心，推进了此项工作全面开展。我校的“班级值周”制度是以班为单位，全校各班轮流值周。在值周干部、团委学生会、班主任老师的带着下，每周由一个班级负责对全校学生的学习纪律、日常习惯、宿舍管理、清洁卫生、劳动生活等各方面进展全方位的检查与监视，承当一周内临时性工作的效劳。该班级所有成员要实在认真地按规定工程及要求进展检查，把检查结果上报相应的部门，负责张榜公布校园风纪表。通过全校性各班的大循环轮周，锻炼每个班级和班内每个学生纪律表现，在工作中培养自我管理意识。1、通过“班级值周制度”管理，保证了学生的生活秩序和学习秩序。早读、上课迟到根本消失，晚自习准时到位，宿舍内务、卫生、纪律始终保持着良好以上的状态，校园清洁干净，宿舍整齐划一；两操集合迅速，队列整齐；学生言谈举止文明礼貌，学校环境更加优美、教室更加整洁，常规管理由班主任的由操心、烦心逐步变为放心、安心。2、通过“班级值周”的严格管理，实现了“由他律——提升认识——自律”的自我教育过程，增强了校园主人翁的责任感。轮到值周的班级，每个同学都有自己的岗位，有自己的职责。在值周时要求他们抱着向其他班级学习、为同学效劳、给同学作示范的宗旨进展管理、检查，并做到公平、公正、公开，敢于负责，学生在检查别人的同时，把别人与自我进展比照，这无疑在值周工作中强化“自律”意识。3、通过在全校老师大会上公布各班的成绩，增强了各班的竞争意识，班主任高度重视评比结果，通过班委会加强对本班的管理，发现问题，及时解决，把可能将发生的重大问题消灭在萌芽状态。从十二项的评比中可以看到，原来预测到的良好、合格、不合格的等级都没有出现，各班都以“优秀”通过了每周的评比。“值周班”的体验式管理，增强了德育管理实效。在理论活动中，同学们亲身经历、亲身感受，对学生的触动和影响是深化的，很多活动所产生的教育作用也是书本不能代替的。通过学生参与学校常规管理，体验自身工作中的困难，同时也理解了老师和同学们在工作的辛苦，从而引起对自身行为和态度的反思，这种自我反思，自我教育的效果远大于传统的说教式教育，大大增强了德育工作的实效性。四、遵循环境育人规律，狠抓校园保洁工作，增强卫生意识环境对人的影响是潜移默化的。我校的德育教育工作充分利用了学生生活的各处环境，从学生生活的每一处着手，营造合适学生学习、生活的良好环境，对学生的成长产生着“润物细无声”的影响。1、环境建立与班级活动、行为标准养成教育相结合。各年级充分利用校园文化气氛进展行为教育，利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、世界水日等环境纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的理解、学习，增强师生环保意识。2、认真抓好卫生保洁工作，营造美化干净校园。各年级卫生保洁工作层层落实，加强了卫生死角、墙面、杂草、消防栓箱、天花、风扇的卫生整改，严格把关，分小组检查汇总，再进展反应整改，使学校的卫生管理一直以来保持着良好的状态。3、针对学校男生宿舍经常往阳台后面乱扔垃圾的现象。各年级进展了有针对性的“树立形象，杜绝乱扔垃圾”的主题性教育，通过勤查严管，改变了男生宿舍乱扔垃圾的现象，教育过程中我们也总结出“教育过程中必要的惩罚性教育是非常有用的”。4、学校规定各班对教室、校园卫生包干区实行一日二扫。各年级定期对各班的班容班貌评比、加强对班风建立的指导，并进展检查评比，进步了学生对班级学习气氛的认识，促进了学风的进步。在每学期开学与完毕时，开展了教室的绿色美化评比、班容班貌评比，改善教室、校园环境。我校正是通过在德育教育中有意识地浸透环境教育，逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深化人心，使整个校园外部环境变的更加美丽；并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质，使整个校园内部环境变的更加温馨。五、开展德育理论活动，着眼学生终身开展养成教育作为一种教育过程，是永久不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵敏性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是施行养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行行为标准，从而到达养成教育与理论活动的有机统一。9月份，学校开展“行为标准养成”主题教育月活动。20xx级学生参加为期7天的军训；举行20xx级新生入学教育大会，学习制度，树立思想；各年级加强了日常行为标准管理，主要是对学生的仪表仪态、早操、宿舍内务、晚自修、晚休等纪律的管理，让学生明白纪律是学习的保证，更加讲文明、守纪律，为学校构建优良校风奠定了坚实根底。10月——12月，开展礼仪教育月活动。礼仪教育月活动有：1、20xx年10月22日〔星期三〕第九节，XX市第八十一中学举行20xx年“文明礼仪进校园”活动启动仪式，正式拉开系列的教育活动，教诲处还对18名礼仪代表和59名自律标兵做了典范宣传。2、出了一期“文明礼仪进校园”的专题版报；3、召开一次“讲礼仪、讲文明”主题班会；4、征集文明礼仪用语，宣传文明礼仪事迹，加强了学生日常行为标准管理和引导；5、评选出期末文明礼仪标兵、示范班级。通过“礼仪教育月”活动，学生对文明礼仪有了更深的理解和认识，并以自身的实际行动积极参与活动，营造了校园文明风气。全校师生精神相貌发生了变化，进步了文明礼仪程度，进一步推进了“文明校园、和谐校园”的创立活动。学校安康教育工作总结5学期我校在区教育局区保健所的正确领导下，全面贯彻了《学校卫生工作条例》，以进步学生的身体素质和心理素质为目的，完成优化育人环境为根底，顺利地完成了工作方案和上级交给的各项工作任务，详细工作总结如下：一、继续每天坚持做好晨、午检工作，因病缺勤、追查及通风、消杀工作。发现传染病做到早发现，早隔离，早上报，早治疗。二、加强学校卫生工作的管理，加快微机网络建立。1。以微机软件管理为重点工作，进一步稳固完善软件的使用，全面施行保健资料的微机化管理，进步工作效率，把全校学生体检情况都输入软件里。对每个学生进展了营养评价，并把每个学生体检情况及营养评价结果反应给学生家长，使每个家长对孩子的身体情况有所理解，此项工作学生家长非常满意并写了满意的反应。保健工作的微机化管理到达了满意的效果。2。做到每月按时报表及报告、根底档案的建立，做到了准确无误。三、认真抓好常见病的防治工作，积极预防传染病的发生，明确传染病消毒制度、传染病的报告制度。1。防近工作：我校从本学期开场，把防近工作放在学校卫生保健工作的重点。认真落实上级部署的各项工作，制定了我校的近视眼防控方案、岗位职责。对我校学生视力问题进展了认真的调查和评价。在全校师生中举行了科学用眼知识竞赛。认真做好学生的视力检查统计工作，及时把学生视力情况向家长反应。从小培养学生良好的卫生习惯，做到读写姿势要端正，经常利用晨会时间对学生进展用眼卫生“三要三不要”等知识教育。坚持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操时间，加强催促。组织值周生进展巡视，及时纠正不正确姿势，保证眼操的正确性和有效性。组织学校的眼保健操比赛，调动班主任和学生做眼保健操的积极性，使学生的眼保健操、读写姿势等等都有所进步。2。传染病的防治工作：冬春季为流感、水痘、麻疹、手足口病等传染病的高发季节，我校在全体师生的共同努力下，积极做好了各项疾病的预防工作，有效地控制了传染病的发生。学生的防病意识有了进一步的进步。3。进步预防疾病的意识和才能，让学生理解艾滋病、性病的传播途径和预防措施，理解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。四、其他工作：1。积极配合疾控中心、地段的工作，做好疫苗接种和查验证工作，并在迎检中受到了好评。2、做好安康教育宣传工作。本学期安康教育板报宣传9次，播送宣传18次，学生安康档案齐全。3、学校环境卫生每天早晨、中午进展检查，做好记载工作，每天进展公布。做到每一次检查都有记录，每周有总结。4、学期末及时向保健所上报了学生视力、因病缺课、学生传染病发病情况统计表等等。以上是本学期的我校卫生保健工作的总结，在今后的工作中我们要不断学习兄弟学校的先进的经历，为全面进步学生的身体素质和安康程度做出自己的奉献。学校安康教育工作总结6适用于学校心理安康教育的工作总结，心理安康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的形式，使学校的心理安康教育更有效。校心理安康教育是学校教育的重要组成局部，目的是根据学生生理、心理开展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐开展和整体素质的全面进步。本学期，我校继续贯彻落实《中小学心理安康教育施行意见》等文件精神，开展了一系列工作。一、进一步健全心理安康教育组织机构我校的心理安康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组织，形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导老师为骨干的心理安康教育老师队伍。建立了从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室，再到各班心理委员的三级心理安康监护网络。二、大力开展心理安康教育宣传工作本学期，我校通过心理安康黑板报等途径向学生宣传心理安康知识，引导学生正确认识心理安康。学校还订阅了大量的心理安康教育类书籍、刊物，便于老师专业程度的提升。三、积极开展心理安康讲座和心理安康团体辅导开展心理安康讲座和心理安康团体辅导，是学校开展心理安康教育课的一条重要途径。本年度，我校坚持每两周一次的心理安康辅导课，围绕着适应、人际、价值观、生涯、理想等主题开展主题讲座，不断增强同学们应对各种心理问题的才能。四、继续开展好心理咨询室的工作每周一至五上午8：00——11：00，下午14：00——17：00正常开放心理咨询室，由心理安康教育老师为孩子进展个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治，并认真做好相关的资料整理。五、通过家长会进展心理教育学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在施行心理安康教育过程中起主导作用，但不可无视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理安康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。心理安康老师利用家长会期间印发宣传资料，为家长帮助孩子解决一些一些心理困惑提供方法和途径，形成学校、家庭教育合力。心理安康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的形式，使学校的心理安康教育更有效。学校安康教育工作总结7回忆一年来的安康教育工作，我们始终把施行素质教育，关心学生的安康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表如今长抓不懈，领导重视，老师认真贯彻等几方面，并获得了可喜的成绩。一、领导重视我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开安康教育领导小组和校委会联席会议，研究学校的安康教育工作，落实好各职务，明确分工并实行定期检查，保证方案任务的落实，为搞好安康教育提供了有利保证。二、认真落实好学科教育方案安康课是小学的必修课之一，教诲处在学期初实在安排好安康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师按照教学管理常规的要求，制定教学方案，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教诲处还与其它课程一个样，业务检查时对安康教育课的备课、作业进展检查，并记入老师个人档案。三、关心学生安康，做好后勤保障工作卫生设施，与学生的安康专有亲密的关联。学校的设备一切为孩子着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完好的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好率100%。四、做好学生的体检工作和预防工作防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了理解学生的安康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，每学期都是及时做好预防工作，与镇卫生院及时联络，打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积的流行性疾病。五、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了根本条件。本年度，我们对绿化的维护和环境卫生的管理，加强了制度建立和三包工作。每日由值日班级清洁，每日评比一次，并作为班级考核的内容之一。六、食堂管理常抓不懈学校食堂现有700多人用早餐，对学生的生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进展整改，确保了师生的用膳平安，从未发生过食物中毒事件。学校安康教育工作总结8心理安康教育是素质教育的重要内容之一，青少年心理安康教育主要是针对他们心理开展的需要而开展的教育活动，旨在培养和进步学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进展情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的开展变化，促进青少年心理安康的开展。所以促进学生的心理素质程度进步,预防心理安康问题的发生，才是大中小学生心理安康教育的主要目的之一。按照制定的心理安康教育主要工作目的，开展的工作有如下几点主要内容：1、扎实开展心理安康教育工作，落实常规管理的精细化强化以人为本的思想和目的，始终坚持育人的初衷，积极健全完善心理安康教育网络平台，使得每一位学生都成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。2、坚持心辅导活动的教育理念团队结合，定期开展系列团体心理安康辅导活动，老师也需要注重课堂内外的互补，在坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育形式下，也需要关注《中小学生心理安康》《品德与生活》《品德与社会》等课程的教学，充分落实心理安康教育活动的有序开展。不仅需要上好心理安康教育课，还需要开展好学生的心理安康辅导工作。学校应鼓励老师要擅长捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时科学地调整教育思路，力求进步德育工作的实效。还需要运用心理安康教育的理论和方法，开展班级内丰富多彩的团体心理活动，培育学生良好积极的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。教育学生努力学习的同时,也争取做一个全面开展、身心安康的中小学生。3、进步全体学生的心理素质根据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针对性地施行教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到进步。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，进步他们的心理安康程度。4、把心理安康课程纳入教学方案将心理安康的课程落实到现实，而不是空话和畅享，利用班会或团队心理活动课等时间，由班主任根据本班学生的心理状况，开展班级心理安康教学工作。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，进步心理安康教育的实效。5、广泛开展安康教育活动(1)与学校德育工作相联络,通过大队部的系列活动、以社会理论活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理安康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展心理安康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;通过组织有关促进心理安康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。〔2〕全面浸透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极浸透心理安康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进展教育；通过各学科教学，把心理安康教育浸透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理安康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理安康的教育，这些都是心理安康教育的主要途径。6、建立学校心理咨询室，妥善发挥心理咨询室作用按照教育部规定，考虑实际情况，建立校园心理咨询室或心理安康教育中心，并进一步完善心理咨询室的装饰工作和配置工作，坚持开放心理咨询室，积极为在校师生开展心理咨询和心理辅导效劳，尤其是对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，更应该给予认真、耐心、科学、有效的心理咨询和心理辅导效劳，帮助他们可以尽快地摆脱心理障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强开展自我的才能。开展心理安康教育工作，还需要拥有了一批高素质的老师队伍。那么如何让这些老师在实际教学工作中去开展心理安康教育，采取何种方法、手段、形式进展心理安康教育，这些都是要进一步深化研究的问题。我们也清醒地认识到，这些研究仍处于探究阶段，有许多方面还不够完善，有待进一步深化研究，任重而道远。我们将把已有的成绩作为新的起点，为更广泛深化地开展心理安康教育，全面推动素质教育的进程而做出不懈的努力。学校安康教育工作总结9今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学开展之路，创精致教育特色的办学理念。坚持常规工作抓标准、重点任务抓落实、难点工作抓打破，推动品位晋级、管理晋级和质量晋级。在学校领导的带着下，我们的心理安康教育工作也获得了一定的成效。本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理开展的规律，围绕学校的工作方案、德育方案，广泛运用各种形式继续深化推进心理安康工作，有效提升了不同年龄层次的学生的心理安康程度，有效实现了助人自助的教育目的，促进了学生人格的健全开展。一、坚持心理安康效劳原那么1、科学性原那么：即根据学生生理、心理开展特点和规律，运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，科学地开展心理安康教育工作。2、因地、因校制宜原那么：不同地区、不同学校学生心理问题表现不同，教学条件、师资条件不同，开展心理安康教育的程度不同，因此，要根据我校实际情况来开展工作，以进步工作的针对性、实效性。3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原那么：心理困惑或障碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注个别差异相结合。4、以开展、预防为主的原那么：在理论中，要坚持开展、预防为主，矫治为辅的原那么。5、人本教育原那么：其一，把学生作为独立的生命个体，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系；其二，把学生作为完好的生命个体，要全方位、多角度地认识学生；其三，以学生为教育的主体和活动的主体。6、助人自助原那么：即帮助学生进步自助才能。二、其它宣传方式1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进展心理安康教育有关内容的宣传和心理安康知识的普及。2、各班每期黑板报都开拓出心理安康方面的专栏，有效进步了学生对心理安康重要性的认识，促进了心理安康渐渐纳入班级文化建立。3、积极创设校园心理环境，充分利用了网站和播送及时宣传心理培训活动的信息，增强心理安康教育在校内外的影响力。三、获得的积极效果1、在区教育局和学校领导的支持下，建立了心智和谐的新浪博客，创造了心理交流的新天地。2、组织了心理工作小组，让在大家的共同努力下，找到了心理安康教育的捷径，进步了心理安康教育的效果。总之，在过去的一年里，我们学校的心理工作获得了很大的成果。但是成绩属于过去，不代表将来，将来掌握在我们自己的手中。因此我们要总计经历教训，为明天的开展打下坚实的根底，相信在大家的共同努力下，平阳学校的心理工作会不断获得新成绩!学校安康教育工作总结10学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要局部之一，是确保学生安康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原那么，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显进步，促进了安康教育的开展。一、完成工作情况在过去的一年里，我校安康教育、卫生保健已完成的详细工作如下：1、开展了多种形式的安康教育宣传活动在安康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进展宣传活动，我们的详细做法是：〔1〕利用播送、板报进展宣传教育利用两种宣传阵地是我校安康教育必不可少的，每月进展1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的才能。在播送讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。〔2〕积极开展青春期安康教育在青春期安康教育中，我们认真制定方案，并根据方案的内容认真执行，重点进展五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日举行进展了以青春期教育为主题的班队会一系列宣传活动。使学生的生理、心理得到平衡开展。〔3〕进展了1－6年级的安康教育画报比赛为了使安康教育搞得有声有色，我校进展了1－6年级的安康教育画报比赛，同学们积极性非常高涨积极进展投稿，经过美术老师、教诲主任等多人的评选，各年级评选出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习安康知识的积极性，促进了学校安康教育的向前开展。2、上好安康教育课多年来，我校把安康教育课当成安康教育宣传的主渠道，我校安康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的老师上课，老师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使安康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进展教育。3、积极进展吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的安康和开展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的老师和家长进展教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，安康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用播送对学生进展培训，让学生理解了体质监测的重要意义，理解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联络，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作到达了真正的目的。5、积极进展常见病的防治工作在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原那么，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监视检查工作，使学生做操质量明显进步，学生视力不良患病率稳中有降。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和开展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进展食谱的配置和监视，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的才能，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。6、积极对学校卫生工作进展监视在这项工作中，我校重点进展了教学卫生的监视、体育卫生监视、学生的个人卫生监视、眼保健操的监视、卫生的监视、学生饮用豆奶的卫生的监视。教学卫生监视医生意见为原那么，及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监视，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监视，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监视员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录。学生饮用豆奶的卫生监视，积极听取师生的反应意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监视中，并有监视记录控制了疾病发生，有效地促进了学校安康教育的开展。学校安康教育工作总结11自从安康促进学校工作开展以来，在市卫生局、教育局的正确指导下，我校进一步确立了“安康第一”的办学思想，紧紧围绕“安康促进学校”的创立标准，扎实有效地开展创立工作，更新观念，统一认识，知难而上，认真贯彻吴江市安康促进学校建立的要求和《江苏省安康促进学校标准》的总体思路和要求，以学生开展为本，以培养良好行为习惯为打破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创立工作汇报如下：一、贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，树立“安康第一”的办学理念，以培养安康人才作为学校的第一追求目的创立“安康促进学校”，进步师生的安康程度必须首先从进步思想认识做起。学校领导班子的各项决策都在“安康第一”的理念下进展，从运动面积确实定、活动场所的设置、健身运动器材的装备、食堂食谱确实定、饮水卫生到学生在校时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、安康知识技能的培训、心理咨询和心理教育等，做到以师生的安康为本，把培养安康人才作为学校的第一追求目的，让校园充满着浓重的安康文化气氛，“安康第一”的理念扎根心中。二、制定学校安康政策，推动《学校卫生工作条例》的贯彻施行1、为了加强创立工作的组织领导，确保创立工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了“安康促进学校工作领导小组”，以校长为组长，副校长、教务处、德育处、总务处、团委、校医、心理安康老师、学生家长等为成员。负责制订安康促进学校工作方案、研究详细措施、明确人员职责、健全规章制度、检查施行情况等工作。分工明确，各司其职，做到安康促进工作处处有人管，事事有人做，结实树立“安康第一”的思想。2、在学校近期、中期和远期开展规划和学校年度工作方案、学期工作方案中对“安康教育”都有明确的表述或详细的工作安排，学校以创立和谐校园和安康校园等作为校园建立及学校其他工作的目的指向。理论证明，这样的管理为学校的创立工作奠定了制度保证、组织保证。3、制定专门的创立工作方案，要求有总那么、有详细施行步骤，可操作性强；充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体老师认真学习《安康促进学校评价指标》、《安康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等文件，力求师生员工对“安康促进学校”创立工作耳熟能详；制定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度，将检查结果纳入处室工作考核、老师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的评比之中。三、进步思想认识，全体教职工都承当对学生安康的责任学生安康不仅是学生个人及安康教育老师的责任，全体老师都应承当起来，充分发挥课程、课堂、老师在创立工作中的主体作用，每一位教职员工无论从事管理工作、教学工作还是效劳工作，都能在各自的工作领域内，因地制宜地参与创立工作。1、开设安康教育课程。按每双周1课时的标准，将安康教育排入课表，装备专职安康教育老师，学期末进展考察，考察成绩统一汇总到教诲处。2、开设安康知识讲座和安康教育专题活动。专职安康老师主要精力在上课，而兼职安康老师包括校医那么侧重于开设专题讲座。3、加强学科教学中浸透安康教育的内容。教诲处规定每一位任课老师不管担任哪一门学科的教学，在情感、态度、价值观方面的培养上必须有安康教育的内容，并且在教案上有所表达，特别是生物老师、地理老师及人文类的学科的教案。四、细化学校物质管理全面优化校园学校现有设备、条件，给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境，教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目；学校局域网的建立，电脑房、多媒体教室等，为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生平安等符合《学校卫生工作条例》的有关要求；一着不让地抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干部的积极性，鼓励学生自治、自律，团委组织了环境卫生、平安监视员，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内平安的责任，进一步发动全校学生不乱丢果皮、纸屑，尽量不使用塑料袋，人人保持清洁卫生，人人做好个人卫生，人人参与清洁卫生。3、办好食堂，保证师生饮食平安。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训进步食堂从业人员的程度和安康卫生意识。严把食品采购入口关，实行统一采购，有索证、有登记、有检查，经常邀请食品平安检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的程度，确保师生的饮食平安。此外全天候地为学生提供干净、平安的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真正成为学生成才的乐园。五、建立良好的学校人际关系1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实苏州市三项根本规定，广为宣传，把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项老师职业“高压线”；面向校内外公布校长____，随时承受家长的来信来访，对家长及学生反映的老师违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，没有出现一起老师体罚学生的现象。2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和安康。学校对有特殊生活困难的学生，采取了减免学杂费、贴补生活费的'措施；对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导老师的方法。对有不良行为的学生，开展“对口帮教”、“感受关心、学会感恩”等活动，由老师或同学共同帮助，关注、鼓励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习、六、为学生提供根本的卫生效劳，改善学生的安康状况，解决学生中的主要安康问题1、落实学生体检和老师体检制度。定期为老师和学生进展体检，全体教工的常规体检二年一次，女教工的妇科检查一年一次，学生进展一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进展安康体检〔初一新生及高二学生〕。对安康检查资料进展及时的统计，并作相应的分析^p。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的那么及时通知老师或家长，并催促其及时治疗。健全了师生安康档案。2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室及时向学生家长发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、播送等对师生进展预防常识的宣传，进步师生预防意识。3、实在搞好心理安康教育。壮大心理安康教育专兼职老师队伍，拨出专款用于心理安康老师的培训和进步，及时调整安康教育的内容，目前心理安康咨询工作不仅为学生效劳，有时还承受家长关于心理方面的咨询，增强了家长、学校在安康教育方面的有机联络；学校成立了心理安康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。4、对学生施行方案免疫积极推行常规方案免疫接种人人过关制度，学生常规方案免疫接种率达100%。七、促进学生和老师安康相关知识、态度、行为的改变，进步学生个人保健技能1、加大宣传力度。团委、医务室充分利用宣传栏、播送、黑板报等传媒，大力宣传安康第一的观念和安康知识，宣传创立“安康促进学校”的意义及学校的创立章程。2、开设专题讲座。外聘安康专家及校医、保健老师定期为学生开设安康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好每两周一节安康教育课，坚持每班每周上三节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有老师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力进步课堂教学质量，使安康知识知晓率逐年上升，另外坚持学生在校每天做一次眼保健操和播送操。4、标准师生各种平安行为。组织全校师生承受平安、法制、消防等教育，播放“传染病”的宣传碟片等。5、重视环境教育。以创立“江苏省绿色学校”为契机，以环境可持续开展教育为特色，积极组织学生开展环境保护方面的课外活动，并努力创立绿色文化气氛。6、稳固控烟、禁烟成果。我校已创立“无烟学校”，继续努力稳固控烟、禁烟成果。八、学校与所在社区建立持久的安康互动关系学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的安康信息交流与沟通，积极探究三位一体化的教育形式，形成共建、共管、共育的社会大环境。1、学校与社区。学校积极争取公安、城管、社区等单位的支持，积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、老师、家长开安康教育讲座；学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育，受到家长的认可2、学校与家庭：学校还设有校长信箱，亲密与学生、家长的联络；开学初和期中考试后都要召开家长会，每位老师每学期至少家访一人次，向家长传递有关安康促进学校活动的信息，在搜集家长对学校工作意见和建议的同时，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助；能充分利用苏州市教育局、苏州市妇联主办的“家校路路通”，加强学校与师生，老师与家长的短信互动，及时交流信息。在安康促进学校工作推进的过程中，我们付出了劳动的汗水，也获得了一定的成效，特别是对“安康促进学校”的教育理念，有了深化的认识。而创立“安康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，进步了师生对安康概念的诠释和师生的安康意识，有效地推动了学校施行素质教育。在以后的工作中，我们将振奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导，使学校的安康促进学校建立做得更实、更好、更加精彩。学校安康教育工作总结12本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把施行素质教育，关心学生的安康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的根本理念，长抓不懈，领导重视，老师认真执行，获得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了安康理念。一、详细工作〔一〕认真落实好学校安康教育工作方案。以明确的工作方案为指导，做到工作有目的，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。〔二〕高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们一直以来非常注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了安康教育领导小组。根据《学校安康教育评价方案》调整和确定安康教育的目的掌握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。〔三〕完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价小组，总结去年的工作经历，今学期对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公平、客观的原那么，真正做到有方案、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大进步了老师的工作积极性。〔四〕立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现我们坚持将安康教育列入了整个教学方案，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用播送、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，进步学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到了学生的欢送。二、反思与展望〔一〕我校老师关于安康教育的科研程度还处在较低的程度，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性开展的形式。〔二〕在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易无视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有创造性的个性品质。〔三〕安康教育工作开展不平衡，还离健全、完善的安康教育形式有一定的间隔。我们在很多时间只注重对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。相信在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。学校安康教育工作总结13安康教育是学校工作的一个重要组成局部，我校在认真落实《学校卫生工作条例》中，严格执行课程方案，加强安康知识教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增强，体育达标率达99%以上，防近覆盖率达100%，视力不良率稳定在10%以内，学生的安康知识知晓率达95%防龋率达98%。现将我们的主要工作总结如下：一、建立健教组织，形成齐抓共管的网络。学校建立了由校长室、教诲处、政教处、总务处、校医室、班主任组成的健教网络队伍，层层落实负责，实行目的责任制。二、落实健教内容，注重健教质量。学校在加强对学生健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：〔1〕每学期有安康教学方案和总结。〔2〕学生有安康教育课本，并补充一些地方安康教育资料。〔3〕有课时安排，能按照规定把安康教育工作列入课表〔每单周一节〕，作为一门课程，按方案进展教学。〔4〕有安康教育教案，老师能作好课前准备，学校教诲处随机抽查老师备课情况，催促老师钻研教材，备好每一堂安康教学课。〔5〕有测评。每学期平时有调查测试，采用口试与笔试相结合。期未有考察，把调查测评的结果作为评比文明学生的条件之一。〔6〕有安康教育档案。每学年把安康教育的资料整理归档，便于总结和比照。三、做好方案免疫和常见病的防治工作。学校严密配合镇防疫站的工作，做好对学生方案免疫工作，进步学生的免疫才能。并加强防疫知识的宣传教育，促使学生理解免疫的根本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地承受接菌注射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。四、抓好常规培养学生良好的卫生习惯。要求学生认真落实《中学生日常行为标准》，个人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进展晨检。在用眼卫生上注意读书写字的正确姿势，把标准写在