学校工作计划模板汇编六篇

第页共页学校工作方案模板汇编六篇【必备】学校工作方案模板汇编六篇学校工作方案篇1一、实在进步对学校平安工作重要性的认识学校平安工作事关师生的生命平安，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的安康成长，关系到社会的和谐稳定。全校老师要从贯彻以人为本和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校平安工作的重要性，要结实树立“珍爱生命、平安第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目的，扎实开展“平安校园”创立活动，确保师生和校园平安。二、全面落实学校平安工作责任制学校已与班主任签订了《小学生平安工作责任书》，明确了班主任为学校平安工作第一责任人和学校平安工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校平安工作管理目的责任书，明确学校平安工作的职责和要求，每学年进展平安工作专项考核，并将履行平安工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项平安制度、平安措施落到实处。三、贯彻完善学校平安管理制度学校要根据上级的平安文件精神，结合学校实际，进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案，同时将平安工作各项规章制度落到实处。定期召开平安工作分析^p会，严格校门进出登记制度，坚持和完善平安事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心安康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。四、扎实开展“平安校园”创立活动以构建和谐校园为目的，继续扎实开展“平安校园”创立活动，努力消除各种平安隐患。1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行平安工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进展检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。实在加强校产平安管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和平安管理。2、实在加强平安教育和平安防范。全体老师要充分利用教育网上的教育资，加强对师生的平安知识教育，进步师生的平安防范和自救才能。继续加强对学生交通平安法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关平安知识，掌握救护的根本知识和技能。加强师生自救自护根底知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散平安演练。3、加强消防平安和消防演练工作。重视学校校舍消防平安，尤其是用电线路等人群集聚地和火地的消防平安，要加强火、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，制止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火平安教育，进展消防平安演练，使学生掌握消防平安知识和根本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订实在可行的平安防范措施和应急预案，确定平安责任人。外出活动坚持平安、就近、徒步的原那么，同时加强各个环节的平安教育，务必做到层层落实，责任到人。5、食品卫生，防疫把关。学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，实在加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进展严格控制。建立供给索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生平安宣传教育，让学生掌握食品卫生知识进步自我保护才能。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期病症、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。6、加强对学生的心理安康教育和辅导。学校要积极开展心理安康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的才能，进步学生的心理安康程度，消除学生心理障碍，保障学生心理安康。老师要关心保护每一位学生，要重视和加强对行为偏向学生的教育、引导和鼓励，擅长发现学生身上的闪光点，引导学生安康成长。五、主动营造良好的校园周边平安环境学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深化开展活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、平安监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生平安联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年安康成长的良好气氛。学校要重视____工作的领导，及时掌握本校平安稳定动态，协调处理好发生的来信来访问题，确保学校稳定、师生平安。学校工作方案篇2一、工作指导思想。为了做好20××—20××学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“进步教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步标准我校教学常规管理，努力进步我校整体教育教学质量，为我校的开展奠定根底。二、工作思路。1、正视成绩，面对现实，认真分析^p我镇教学工作中存在的缺乏，及时整改。2、制定较合理的教学工作任务和目的，加大方案的落实力度，保证方案的实效性。3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力进步老师的教育教学才能和整体程度。三、工作重点。抓好教研室工作。全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作方案，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教诲主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语老师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育老师任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的方案进展施行。组长负责组织及材料的搜集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作方案并上传到中心校博客。落实教学常规管理。〔一〕、加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为。1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。按体育活动总表安排组织活动。2、加强对老师备课、上课、作业布置与修改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目的、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查，期中抽查局部老师教案。由教诲处和教研室进展教案检查与抽查，每学期一至两次。上课：课堂上语言要精练、标准，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前老师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意分开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁老师上课无准备，无教案，克制课堂教学的随意性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教诲处加强检查监控力度。作业布置与修改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反应要及时、标准、正确。统一用“ABCD”评分，并标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定老师负责，每两周一次，时间定于双周周四进展，教诲处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进展检查与抽查。辅导：科任老师要做好培优辅差方案。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原那么，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科老师都要对学生采取针对性方法进展培养帮助转化，并要有实效。考试与评价：要求科任老师尽量做到每单元测验一次。课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位老师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组或校内交流。3、加强课堂教学，进步教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有老师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。②课堂构造要完好，首先回忆上节课内容〔一般3—5分钟〕，其次提出本节课目的〔如理解或掌握〕，给出思路；然后进展讲授，最后应对课程内容进展总结及布置作业、提出考虑等。③课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精；画图要标准、完好，将严谨治学的教风传递给学生。④板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音上下应有起有伏，给学生留有考虑、承受的空间。⑤讲授中多采用不同的教学手法，如启发、比照、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。⑥使用多种教学手段，特别是要发挥一体机的优势，增强教学效果。每次使用一体机都要进展登记，不使用或者很少使用的老师要追究原因。教诲处要加强检查的力度。〔二〕施行校本培训，实在提升老师素质。1、由学校组织全体老师利用专用时间进展业务学习〔周一16：30—17：30〕。2、落实科组工作，由科组长直接负责；做到有方案、有活动记录〔时间、地点、参加人、活动内容〕、有总结，认真落实听评课活动。公开课完毕后要及时组织老师进展议课，做到反应及时。各教研组要以组为单位，利用网络资组织老师收看优秀老师录像课。3、组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进展业务交流，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。4、充分利用一体机，做好教学资的建立与应用专题课题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。5、加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断进步他们的教育教学才能，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。6、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。〔三〕关注学生差异，实在做好帮带工作。1、关注学困生，耐心进展学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。2、语文、数学、英语等主课老师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到开展。做好根底年级和毕业年级的管理工作。根据学校的实际情况合理进展班级配置，充分运用科学的教学方法、第二课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的积极性，杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，采取老师目的责任制，毕业班要参照去年中考成绩制定中考责任目的，非毕业班制定期中、期末考试目的，并提出到达目的的各种措施。明确了对任课老师的要求。做好期中考试后的家长会工作。班主任与科任老师在平时的教育教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要理解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进展沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加安康地成长。四、各月工作安排。八月：1、做好全镇教学工作方案；2、教诲处做好课程安排及老师晚修安排。3、教诲处及教研室做好全镇教材的分发。九月：1、教诲处做好学生报名注册工作。2、教诲处做好开学典礼工作。3、各班主任进展班级常规管理及文明、礼仪、卫生、平安、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作方案。4、各教研组制定教研方案，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期研究主题。5、各科任老师制定培优辅差方案，并发在博客上。〔第3周〕6、教诲处和语文组要结合普通话活动周开展“读书”活动。十月：1、各教研组进展教学常规检查。〔期中考前1—2周〕2、教诲处组织全校老师开展“家访月”活动。4、加强老师培训，进步老师的整体素质〔1〕加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教育资，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经历，以此不断进步老师的课堂教学程度。〔2〕目前，我校老师队伍信息技术程度有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定方案，定时、定任务地进展培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，进步课堂教学效益〔1〕分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力务实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学程度得到进步。〔2〕组织年青老师积极开展课题研究工作。要求老师利用网络资积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为根底，一方面提升老师的教学科研才能，另一方面改革课堂教学形式，为优化课堂教学构造效劳。〔3〕要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。〔4〕结合学校实际，研究、开发合适我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程。6、充分发挥学习小组的作用催促各学科老师积极组建各班的学习小组及校外学习小组。并在教育教学工作中充分发挥学习小组的作用。7、做好每月的汇总工作，并及时向老师公布8、做好材料的搜集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意搜集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。十一月：1、教诲处及教研室做好期中质量检测、分析^p。2、教诲处做好家长会工作。〔期中考后一周〕3、教研室做好全镇教学常规检查。〔期中考试后1—2周〕十二月：教研室组织全镇赛课活动。一月：1、教研组进展常规检查。〔期末考前〕2、教诲处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。3、教诲处做好期末质量检测和质量分析^p。4、各科组做好个人及科组期末总结。5、教诲处做好期末总结、评优、各种材料的回收。6、召开期末总结大会。学校工作方案篇3本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实开展，聚焦课改，决战课堂，成就老师”的策略，努力实现老师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学程度与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、老师幸福、家长满意的学校一、全面搭建培训平台，实在进步队伍素质1、强化师德师风建立，标准教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”的教育原那么。稳固、深化、维护和开展“心齐、气顺、劲足”的学校工作气氛，推进和谐温馨校园建立。2、以进步老师整体素质为目的，深化开展校本培训。利用校外骨干老师，学科带头人进展的示范课、观看名师课例等教学活动，提升老师课堂执行才能。3、进一步加强班主任队伍建立，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进展工作汇报、工作经历交流、校外参观学习等活动，实在进步班主任素质。二、开展德育理论活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国、公民道德、中华传统美德、法制和心理安康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心安康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活泼校园文化生活，进步学生综合素质。2、开展行为习惯养成教育诵读理论活动。通过诵读《小学生守那么》《小学生日常行为标准》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为标准养成训练。3、开展平安法纪教育理论活动。充分利用“主题教育月”活动，平安教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学浸透等途径有针对性地对学生进展各项平安教育，以杜绝平安隐患发生。4、坚持开展“课外访万家”德育理论活动。学校全体老师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生安康成长。5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理安康关爱活动。三、加强教学过程管理，进步课堂教学效率1、加强教学常规管理，严格执行课程方案。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对老师教学动态过程的管理以促使全体老师作好教学日常工作，全面进步课堂教学效率。2、夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反应。把好老师备课关、修改作业关，确保老师保质保量完成教学任务。3、优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，进步学生自主、合作、探究学习的才能，创立具有特色的素质教育课堂。4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面进步。四、加强课题研究，形成校本教研特色1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经历丰富，集备中有独到见解的老师上课，以优质课带动老师的教研积极性，实在改良自己的教学行为，形成了良好的校本教研气氛。2、继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断浸透课题知识，把课题理念与教学教研严密结合。此外，鼓励老师多撰写经历论文。3、学校对已立项研究的课题，加强指导，催促按方案开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的进步。五、牢树平安第一意识，确保校园平安稳定〔一〕加强领导，齐抓共管。1、进一步强化平安工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原那么，把平安管理责任落实到工作的全过程。2、形成齐抓共管的良好场面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生平安教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造平安、稳定、文明、安康的良好环境。〔二〕广泛宣传，强化教育。1、利用国旗下讲话、平安教育课、播送〔放学前五分钟平安教育〕、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进展平安教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通平安、用电平安、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。2、利用家长会、联络、分发《告家长书》等形式，对家长进展有关平安方面的宣传教育，并与学生家长签定平安协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生平安工作。3、通过开展消防平安、预防地震等平安演练活动，进步师生自救、自护方面知识和才能。〔三〕加强防范，狠抓落实。1、严格执行校舍设施平安检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种平安隐患的排查和整改工作。2、细化平安监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好老师的护导工作和学生的值日工作，催促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的平安工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等平安的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。3、高度重视保安员监管工作。标准保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间平安管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强平安自我防范意识，进步自我防范才能。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进展后继改造。1、对学校篮球场进展橡胶铺设。2、学校跑道进展橡胶铺设。3、创立班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。4、为多媒体教室重新换置投影设施。5、增添一块LED显示屏。6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。7、更换学前班儿童课桌椅。学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建立相结合，努力创立校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”气氛，进步师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗读会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾播送角—校园之声”，每周二、周四午间进展对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。继续推进“书香校园”活动。积极开展“老师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进展交流读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写；办读书小报；评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级“最正确图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20xx、1出版第七期学校期刊《小浪花》等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的老师教学的同时，积极与报社负责人联络，通过双方的共同努力，培养学生的才能和情操。七、月份安排：八月份：1、8月24日老师到校。2、组织招生工作和期初准备工作。编排三表，健全各项规章制度3、组织老师参加镇讲座学习活动。更新老师三年开展规划，建立老师业务档案袋。4、组织老师暑假读书学习交流会。5、开展学校环境卫生清洁工作。九月份：1、9月1日开学，正式上课。2、开展日常行为标准学习教育活动。3、进展平安教育，启动交通平安宣传教育周活动，进展师生平安疏散演练工作。4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度6、开展“老师节”尊师活动，师德专题教育活动。7、开展“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动8、组织训练学校田径运动队，参加镇20xx年度小学生田径运动会9、送交各类方案及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。10、月检十月份：1、庆贺国庆节系列活动。2、开展敬老尊老活动。3、开展建队节65周年纪念活动，参加唱国歌、队歌活动。4、开展本校学生行为标准检查、评比，组织班班级文化建立评比。5、老师卡拉OK比赛6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校园建立。7、举行中高年级手抄报评比活动8、月检十一月份：1、期中质量普查，召开家长会，进展阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。2、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛。3、参加安海镇幼儿讲故事比赛4、参加安海教委办第七届德育论坛〔习惯养成教育〕。5、参加镇校园文化示范校专项评比活动。6、结合11、9消防日开展疏散演练7月检十二月份：1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干老师献课活动2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12？9”爱国运动纪念活动4、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务。5、开展老师专业成长档案袋检查评比6、组织黑板报、班容班貌检查评比7、举行庆元旦诗词吟诵比赛活动8、参加镇第五届小学生合唱比赛。9、晋江市学校综治平安目的管理责任考评工作10、月检，元月份：1、组织参加镇庆元旦活动：2、征集课题教学设计、案例、总结等3、学期质量普查。4、完成期末各项工作。5、做好各种学期教育教学工作总结。6、小学于20xx年1月28日统一安排期末考试，1月31日学期完毕、学生放假；幼儿20xx年1月31日学期完毕、学生放假。学校工作方案篇4为了使老师安心教学工作和同学们有一个良好的学习风气及安定的学习环境，特定一下要求与方案。一、努力搞好社会关系，结合村委会及全体学生家长，双管齐下，教育好孩子，防止一切不良现象及不幸的事情在学校发生。二、老师保证至少留一个住校，防盗、防破坏。三、加强对学生的思想教育，严禁体罚学生。四、老师严格考勤，请假必须有假条，不能随意耽误学生课节。五、上好两课一操，建立健全少先队组织，发挥及先锋模范作用。六、加强学校建立，消灭危险住房。七、建立两个花池，栽花种树，美化校园，建立科学园地，培养学生热爱劳动的优秀品质。八、自立更生，制作一套一年级桌子。九、老师加强团结，互相学习，每周开一次教学研讨会。十、对学生期中、期末连词考试要严格，不弄虚作假。学校工作方案篇5本学年我校在推广普通话和用字标准化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断进步师生的普通话程度，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化管理形式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字情况由办公室和校报组成员负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教诲处负责。二、建章立制，标准管理为确保语言文字标准化工作地顺利进展，学校制定了《语言文字工作施行方案》，明确学校语言文字工作的目的和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细那么》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知》等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用标准字”的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作管理实现信息化、公开化，大大进步了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好普通话的推广，实在落实语言文字工作。(1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处将施行老师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并提供反应、指导意见，要求老师及时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情况，定期向老师反应。学期完毕，作为考核评价老师的一项根据。学校提供专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“老师根本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯老师教学竞赛”“秋实杯老师教学大比武”进展青年老师过“四关”活动，即说普通话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对进步青年老师的语言文字标准化意识和才能，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。(3)面向全体老师，推广普通话。语言文字标准化使用工作，老师的典范是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字标准使用才能对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字才能的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内普通话程度较好的老师对普通话程度较弱的老师进展普通话培训，鼓励老师积极参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用标准字。教诲处还组织有关领导“看”课，检查老师讲普通话、用标准字的情况，并要求班级推普员将老师讲标准普通话、写标准汉字的情况进展记载，作为老师学期考核的根据。如今我校老师能自觉运用普通话和标准字进展教学和日常交流。(4)以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生聆听优秀的文章，积累词语。每班每学期举行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展示，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准字，收到了显著成效。学校工作方案篇61、人本管理到达细致入微--求品位。2、师生队伍产生名人效应--有精英。3、教学工作创新、求真、务实--创优质。4、教育科研做深、做强--出精华。5、德育活动丰富实效--放精彩。6、环境设施高效利用--尚精巧。进一步打造“人文华泰，书香校园”的校园文化，提升学校品位，进步办学程度，走“品牌”学校建立之路二、主要措施(一)【关键词】：^p：学校管理1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、老师管理及其他方面管理，学校管理采用“德治”与“法治”相结合的以人为本的`管理。强调以学术和人格为根底树权威，强调为人效劳讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。学习知名企业的先进管理思想和效劳理念，结合教学工作实际，打造华泰小学的效劳品牌，创立华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即效劳”的观念，团结实干、创新进取，进一步多形式地开展平等的、民主的对话，发挥学校、班级两级议事团作用共同推进学校开展。着眼于学生终身开展，尊重学生独特个性和生活背景，以宽松的教育气氛让每位学生的潜能得以开发，个性得到张扬，促进学生全面安康地开展。2、尊重老师的地位，发扬老师主人翁精神，鼓励和支持老师的教育创新，尊重老师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体气氛，校务公开形式多样，不拘一格，通过各种渠道使广阔教职工“知悉校务、民主监视、参与管理”，充分发扬民主，增强老师的凝聚力，让学校充满生气和活力，促进学校的开展建立。开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让老师拥有安康的体魄、积极向上的心态，进步老师在校的生命质量。3、在初步形“人文、书香”的校园文化体系的根底上，着力经营学校已开发的特色工程，努力寻请教育教学中新的特色的增长点，为创立特色学校、铸就学校品牌打实根底。4、修订学校三年开展规划，老师个人自主开展规划，并在期中、期末对照开展规划进展进展总结、反思与提炼。进一步完善老师开展性评价的机制，激发老师蓬勃的生命活力……5、进一步完善校园平台的版块设置和整体管理，凸显平台的特色化和互动性，逐步打造起快乐、创新、书香的网上学校。6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣传平台，及时报道学校有关重要的活动，加强学校对外宣传的力度，凸显办学的知名度。(二)【关键词】：^p：老师素养1、发挥党支部政治核心作用，创立“党员示范岗”，建立“一卡二制”机制。抓好行政班子的理论业务学习，推进展政班子考核制度，积极创立“学习型领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。2、结合教育局工会开展的“爱与责任”征文比赛，在开学初集中开展师德演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀老师的推评活动，发现、树立身边的典型模范人物;深化学习“华泰小学誓词”和“老师的十二项修炼”，着力打造专业化、化的老师队伍，追请教育的幸福感和学校工作生活的归属感3、加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“老师开展工程”，开设“高端讲坛”，邀请社会名流、各类专家为老师、学生上课;搭建平台，分批次委派老师外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十一届教坛新秀的参赛选手，进展针对性的根本功训练，厚实底蕴，增强竞赛的才能，并以次为契机，塑造自主提升教学本领的积极气氛，在成就学生、成就学校的同时也成就老师。(三)【关键词】：^p：教学管理1、实行分层次，多款式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质量跟踪，青年老师上好过关课，骨干老师上好示范课。2、关注作业修改质量，严格把好考试关，加强质量抽测力度，重视教学质量的分析^p，学校要积极完善教学质量三级监控制度(自我监控、教研组监控、学校监控)，继续开展竞赛活动和过关制度，并坚持公布制度，把握学科质量总体态势。3杜绝题海战。提倡作业分轨制(布置必做题，选做题)，对布置作业实行作业限时制，每门学科根本控制20分钟的作业量。作业要精选、精练，注重内容的创新和形式的创新，努力探究“轻负担、高质量”的开展途径。4、以构建和谐的课堂教学为总领，继续与区内、区外的一些名校进展联姻式教研，开设“沙龙论坛”，继续开展“跨学科”校本教研活动。创造时机承当区、市级的各学科教研活动，让我校老师有更多时机与外校老师同台竞技，从而进步教研活动的亲历性。5、积极开展新课程理念下课堂教学中的“教材、教法、学生”等“问题”的研究，开展“我心目中最满意的一堂课”研讨活动。6、继续完善书香校园的创设形式，推进“书香”的评价改革，以开展各种读书活动为主要载体，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生全面开展，让广阔师生“与经典同行，与圣贤为友”