学期教学总结范文汇编六篇

第页共页学期教学总结范文汇编六篇【实用】学期教学总结范文汇编六篇学期教学总结篇1本学期我担任一年级的美术教学工作，比拟顺利地完成了教学任务。为了进一步进步自己的教学程度现将本学期的教学工作总结如下：1、学期初，认真学习学校工作方案和教诲处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大进步。4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于粗浅和繁杂的内容〔如范例画和步骤画〕，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际。注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能理论中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。5、在教学之余，我也注重自身开展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学经历，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。学期教学总结篇2今年我三年级数学备课组共有3名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学期以来，我们三年级数学备课组在学校、科教研组的带着下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加听评课等教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量作出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。校教务处经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。定期对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一〔进度，目的，重点难点，作业测验〕。做到“取长补短，共同进步”原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。为加强修养，进步素质，我们认真学习教研教改知识，并且积极撰写学习心得，理解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经历、体会。由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进展交流。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同讨论，力求将每一堂课让学生都学有所获。我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，一定为进步教学质量而发奋努力。教学工作是学校开展永久的主题。本学年我校以“加强队伍建立，深化课程改革，减负增效，标准教学常规管理”为工作重点，在本学期加强了常规工作管理，关注了老师梯队开展，并继续对全体师生进展了修身教育。下面就将本学期的教学工作进展简要总结。一、加强教学常规管理工作，使学校的教学管理逐步走向标准、扎实，促进良性循环。1、按方案进展各项常规检查，使常规管理标准化、制度化。本学期小学部继续加强对教学常规工作的管理，在标准中求创新，力求以科学的管理到达理想的效果，全面促进教学质量的进步。干部要树立责任意识，在繁忙的工作之余保证做好本职工作。在方案的制定上明确要求：要重点加强备课、上课、业务学习、修改作业等教学常规工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，有序进展。对各项常规工作要做到有检查、有记录、有评价、有建议。对学校开展的各项活动有总结、有反思。本学期教务处对老师上课、老师学生作业进展了在开学初和邻近期末进展了两次检查。第一次检查后将老师作业进展了展示，以鼓励老师为学生树立良好的典范作用。学生作业完成情况良好，一至六年级的学生都布置了作业内容，并按方案完成，保证了质量。对老师备课和反思进展了抽查，改变了以往提早告之的形式。根据抽查结果及时发现和处理问题，对没有按时上传的老师进展了批评教育，并要求在规定时间内完成。从本次检查中可以看出，我校长期以来在常规管理上存在一些问题，发现了一些破绽，如今正在逐渐标准，获得了一些成效，但仍需在落实上加大力度。下学期将集中精力重点对老师的备课内容和反思进展检查，标准老师的教学行为。2、加强常态听评课，进步常态教学质量。本学期老师听课、教研组听课、学校研讨课共有60余节。老师们在课堂教学上有一定的进步，但同时也发现了一些问题，如个别老师课前备课意识差，准备缺乏，教学目的不明确，教学环节衔接不好，过渡不自然，教学重难点不够突出；个别老师根本功不过关，表现为语言表达才能较差、板书设计不合理、粉笔字不标准等，还有一些老师上课推拉，完不成教学任务。不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。听完每一节课，我们都及时都能把听课意见当面反应给任课老师，提出问题，共同讨论，通过大面积听常态课，听改良课，与老师广泛交流，商讨教法学法，以期共同进步。3、微格课题研究促进老师专业提升。吴校长申报的“指导学生运用思维策略的研究”是十二五的区级重点课题。已经进入结题阶段。经过专家王凤桐老师的近间隔指导，我们对微格教学的研究也越来越深化。除采用按以往录课、修改、再录、反思的方式完善外，本学期微格课题研究主要任务就是整理教材，结集成册。我校分为语数两个学科进展整理。以数学为例，各年级按学习领域4个模块进展整理，在细分学习内容，每一个知识点整理的形式为：模块〔领域〕→局部→教学内容〔知识点〕→教学目的〔与知识点相对应〕→思维策略工程→训练方案→教学设计〔选用〕。在这项工作的开展过程中，并没有一个统计的答案，而是通过专家到校、教研组研讨等不断完善，把微格与课堂教学有机结合，形成教学范例。虽然说我们的成果会存在很多的问题，但是不断研究、不断修正的过程正是我们不断进步的过程。截止到期末，上册的知识点整理已经根本成型。二、继续加强教研组活动监控，有效进步教学才能。上学期末，我校进展了教研组长工作交流。通过交流，组长们可以及时发现本组教研活动方面存在的问题，互相有了借鉴。学校在教研组建立上也从多方面考虑。首先在课表的安排上克制困难，保证了各组每周至少有两节连续的课可以组织教研活动。其次，检查各组制定教研方案的情况，将每次活动的内容提早进展合理的预设，特别是研究课的安排要有主题意识，确实是课堂教学中急需解决的问题。第三、在各组教研活动中，教学主任都可以积极参与，与老师们共同研究，给出意见。其四、进步组长的工作才能，通过定期召开组长交流会，标准组长的言行，通过对组长的管理，进步整组的活动实效。三、关注老师开展，重点抓好两头队伍建立。老师是学校开展的第一关键资，只有提升老师内涵开展，促进专业提升，才能增强学校的核心竞争力。在本学期我校重点抓骨干老师队伍建立及新老师的培养。首先组织广阔老师深化学习各项骨干老师的评选文件，做好各级各类骨干老师的评选申报工作。让老师们根据自己特点和开展需求做好申报准备。我校区级骨干老师6人，本学期结合区级骨干老师录课、教研组活动、师带徒等工作加强了对骨干老师的管理，一方面为其创造更大的进步、开展空间，更重要的是发挥其示范引领作用，并促进骨干老师持续开展。根据以往区骨老师工作忽略考核评价反应的问题，我校在区骨的校内考核上给予了充分的重视。在2月26日召开了区级骨干老师考核工作会，将每位老师的工作情况、心态等晾一晾、晒一晒。是骨干老师意识到既要享受骨干老师待遇，同时也要履行骨干老师义务。为了持续开展不但学习和进步。我校以中年老师为主，新老师力量薄弱。近几年陆续有一些新老师来到我校。新老师的到来为学校注入了生命活力，但他们大多是非师范类专业毕业，还有一些是已经从事了一些社会工作后开场考入老师行业。这些老师没有从事过小学教育，没有经历过专业学习，缺乏经历。为此我校对于新老师的开展给予了更多的关注。关注老师的开展，必须坚持制度管理与人本管理相结合，着力强化老师的可持续开展才能，使老师与时俱进，跟上时代的步伐，适应社会的开展。我们根据上学期工作中存在的问题，加强了对青年老师的管理力度。首先，继续做好师徒结对工作。不同于以往的师带徒，把工作经历只是简单的口耳相传。而是让师傅走进徒弟班级，进展0间隔接触，确实进展言传身教，从早上入校到下午放学，应该如何组织；从学习习惯的培养，到养成教育的点点滴滴；从新授课的讲解，到练习课的安排；他们不仅言传，还亲自示范；一学年下来，几位新老师教学才能进步了，班级管理有条不紊，很快适应了新的工作环境。作为教学干部对新老师的帮助和管理，我们没有都推给师傅。而是全心投入其中。一方面制定出新老师的听评课方案，另一方面手把手的示范，教给新老师如何备好一节课，一次次，反反复复，不厌其烦。有需要的时候，特别是对知识点比拟典型有一定难度的时候，我们还安排有经历的老师为新老师上示范课。这些新老师在小学部繁忙着，也快乐着，哭着也笑着。总之成长的路上我们一路相伴。制度管理不是人文关心，正如新老师李贺然老师在总结中这样写道：身边的很多老师及时对我伸出了援助之手，最让我感触的是我的师傅郑杰老师。师傅有自己的工作要完成，与此同时，几乎每天早自习都会进入我们班，及时给我建议，教务处理班务。郑老师会在做事中，让我观摩，之后再告诉我应如何处理为妥，对我及对班级的管理都特别到位。郑老师的悉心指导，使我很快适应了班主任工作。和我搭班的杨亚娟老师也给予我很多帮助。不仅直言不讳地指出我工作当中的很多问题，还主动帮我处理。在教学上，吴校长专门听我的课，给我指明备课的方法。冯主任，10月初说每周五听我一节课，真的是可以做到言出必行。有一次恰逢我安排了考试，冯主任就要求下周听两节，补回来。而且每次听完不仅跟我交流教学内容，还透过现象看自身，反思我的教学问题，让我感觉到她是催促我进步业务才能的人。还有得意的李冬老师，五年级教学任务那么重，还给我做示范课，让我受益匪浅……各位老师忙繁忙碌中不仅可以抽出时间帮助我成长，而且还能出色的完成自己的本职工作，他们是我学习的典范，我打心眼里佩服他们，也想向他们那样在工作中展现老师的魅力。四、召开各级总结会，以交流促开展。党的十八大明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务”，而作为奋斗在教育一线的广阔老师更应该努力做到立德树人、师者为范。记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”而老师注重修养，注意言行，才能让学生耳濡目染，标榜立行，所谓"桃李不言，下自成蹊"。在这样的背景之下我校于20xx年3月7日召开了以“立德树人修己惠生”为主题的老师交流会。一枝独放不是春，百花齐放春满园。全校一盘棋，每一个工作岗位都很重要。此次交流会上的发言代表来自于教研组长、年级组长、班主任、副班主任、社团老师，共计14人。每个人都在自己的工作岗位上兢兢业业，挥洒着智慧与汗水。教研组长高自立老师工作严谨，几年来坚持开展英语组教研活动，工作有方案，步步严落实，团队讲合作，有序且扎实，作为老大哥他乐于奉献，在教研中常常跑前跑后，拍照摄像效劳到家。年级组长刘春香老师是第一次担任此项工作，虽说经历缺乏，但能虚心请教，在老组长陈雪琴和全组老师的共同帮助下，整个六年级组继续彰显活力，在全校运动会的入场式上创意无限，创造辉煌。班主任的工作事无巨细，分分秒秒都不能掉以轻心。班主任代表高云霞老师由中年级25人的班级转战到一年级45人“大军”，可谓落差极大，在交流会上她声情并茂地诉说着自己工作的酸甜苦辣，虽不失艰辛与劳累，但更充满了乐观与温情，她讲的关于学生的小故事快乐着在场的`每一个人，柔软了每一个人的心。笑声之后，泪眼浮光。我们的老师就是这样，在忙繁忙碌中体会着教育的幸福，在繁杂琐碎中记录着甜甜的回忆。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，老师的工作是责任的表达，更是一份良心活。作为副班主任的李文泉老师给了自己一个准确的角色定位——做好班主任的备份。班主任不在时他会及时补位，需要帮助时他会及时伸出援手，放学送学生别看事不大，但不能有丝毫马虎。副班的工作就是这样，有时需通力合作，有时是雪中送炭。他们与班主任互相支撑，互相配合，使得学校的工作有条不紊、良性运转。社团建立从无到有，从迎难而上到步入正轨，老师们都付出了极大的心力。为了孩子们的安康成长，为了每一个孩子的幸福童年，老师们坚持着，幸福着。快乐布贴社、棋乐无穷社、竹竿舞、口风琴、简笔画、小机床……31个社团依次成立，全校的每一个孩子都找到了自己快乐的家园。正如李海霞老师所说：无论你的智力如何，你是快乐的；无论你学到多少，你对学习是充满乐趣的；无论别人对你的评价如何，你是充满自信的。童年很短暂，也很美妙，让孩子们在童年快乐安康的成长是我的社团的最重要的任务……此次发言代表寥寥数人，但却是整个小学部老师工作的真实写照。可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，经历交流会似一场春风催开了朵朵馨香的岗位之花，点缀着王佐学校小学部，让我们在这个春天更加绚烂多姿。一学年的工作完毕了，新的征程又将开场。我们的工作重复性强，但不是周而复始。每一年、每一天都是新的，在以后的工作中我们会整理过去存在的问题，在今天积极改正，努力创始王佐学校小学部美妙的明天。学期教学总结篇3一学期又在闪念之间过去了，回忆一学期以来的工作情况，感慨良多，总之一个学期以来总有许多话想说，现就本学期本人的教学工作总结总结如下：一、细研教材、潜心备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于承受。二、激发学习兴趣，进步语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。三、重视朗读、培养语感。1、利用早读课时间让学生大声朗读，以进步他们的语感。农村学生的听说才能相对较弱，有的学生答复下列问题语言不连接，他们语言表达才能较差，这样也制约了他们的阅读及写作才能，所以我对这两班的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能准确的使用普通话答复下列问题。2、选择美文，让学生感悟理解。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深化的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练。为了进步学生的阅读和写作才能，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要合适初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了进步他们书写才能，我规定他们每天必须练字，所练内容主要是以字帖为主，要认真书写。经过这么长时间训练，他们的进步还真不小。五、积极参与教研，做到取长补短。积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经历。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自己的语文素养。学期教学总结篇4经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结如下：一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用远程教育资对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。四、加强口算训练为使学生能纯熟计算20以内的退位减法。纯熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进展口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。进步了学生思维的敏捷度，进步学生的计算速度和才能。五、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册根本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时修改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。六、认真修改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，注重分析^p学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。七、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，为了进步后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，还教给他们学习的方法，进步他们的技能。八、重视与家长沟通，获得了家长的支持。总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的进步，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所进步，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。学期教学总结篇5本学期,本人承当了五年级班思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照课标要求制定并施行教育教学工作方案。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。做到开学有方案，期末有总结。一、获得的成绩1、激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。2、注重学生的亲身体验和活动，是有效施行道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进展各种活动，承当一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活才能，开展个性品质，体验道德准那么并标准自身的行为。3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理，生理素质。二、采取的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性开展为目的的教育观，在课堂教学中逐步形成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参与教学的形式；扩大了教学资。3、老师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。大多数老师都不同程度的可以做到以上几点。4、比拟重视师生之间的双向交往。5、通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规那么。总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果三、缺乏及今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。老师应进一步加强学习，更新观念，进步