学期教学工作计划汇总8篇

第页共页学期教学工作方案汇总8篇【】学期教学工作方案汇总8篇学期教学工作方案篇1一、指导思想本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区“智慧教育”总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升智慧，品质教育成就梦想”的主题，结合“教育创新年”建立工作，立足标准，坚持创新，建立队伍，突出重点，把握学科本质，提升教学质量。积极开展“课例研究”，深化研究“少教多学”策略，努力追求精致、灵动、优雅、圆融的“苏派课堂”。让全体学生乐学、会学、趣学，最终实现“教是为了不教”，从而促进学生语文素养扎实有序、充分持续地开展，打造D２语文品牌。二、核心目的立足标准与质量，坚持传承与创新，打造D2语文教学品牌三、主要目的1、强化师资。继续加强备课组团队建立，高度重视各级评优课、公开课活动，成立“磨课团队”，力争评优课获得好成绩，公开课获得好影响。2、重视标准。从思想观念到理论操作不同层面落实标准工作，确保人人重视标准、主动做好标准，同时加强教学管理，在制度上保证标准。3、确保质量。高度重视教学质量，用科学的方法进步教学质量，不打擦边球，重点研究“两头学生”的教学与辅导工作，推进年级组内学科成绩的整体进步。4、多出成果。精心组织学生活动，积极组织学生参加各级比赛，认真辅导，进步学生集体活动、外出比赛、作文发表等获奖率。5、深度教研。以“课堂”为阵地，以“课例研究”为手段，沉心于课堂教学研究，进步研究课、轮教课教学程度，进步教研活动质量，推进精致、灵动、优雅、圆融的苏派课堂建立。6、信息创新。推动“双板课堂”研究，尝试微课堂、将来教室学习，完善教研组网络平台建立，进步语文教学的信息化程度。7、课题研究。严密结合学校主课题研究，建立D2“孔子课堂”，广泛开展读经典、诵经典、用经典活动，进步学生文化素养。8、整合资。整理教学资料，实现优质教案、课件、练习卷、复习资料，以及其他有价值的材料等教学资共享与传承。四、详细措施〔一〕建立队伍，进步素质，打造优质语文团队老师队伍是学校工作开展的根本，也是D2语文组面临的重要任务。当前语文组的老师队伍，已经形成了一支由骨干老师引领、成熟老师支持、青年老师为主的“金三角”形的老师梯队。教研组鼓励广阔老师抓住机遇、创造时机、主动开展，为自己的职业成长奠定坚实根底。1、新入职老师——力争在定级考核中顺利过关新入职老师是学校老师队伍中一个特殊的群体，他们一方面刚刚走出学校的大门，同时又跨进一个新的学校。这一身份的转变也意味着这一年是他们职业生涯里变化最大的一年，也必将是成长最快的一年。这一学期对于他们来说，还有一项的特别的任务，即定级考核工作，这既是对他们一年工作的检阅，也是对幕后团队工作的考核。教研组要抓住这一契机，对于这一特殊的群体，一方面将给予更多的关心和帮助，各备课组重点关心新入职老师的工作情况，尽可能帮助、指导他们解决工作中面临的实际问题；一方面要深化他们的课堂理论之中，与备课组长、教学师傅当堂问诊把脉。要注重课后交流环节，每次听课完毕要与青年老师从教学常规、教学组织、教学设计等等各方面进展深化沟通交流，面对面、手把手、点对点进展指导帮助。2、青年老师——抓住时机，主动开展广阔青年老师是学校工作的主力军，也是自身业务程度成长的关键时期。作为学校最大的一个教研组，也是青年老师最多的一个组，确实时常面临开展时机不多的情况，毕竟公开课不是每人都有时机，评优课也很有限。除了自己在平时的工作做一个有心人、多作准备之外，教研组将积极争取外出听课学习的时机，让更多的老师走出校门，亲近大师名师；我们还将积极创造时机、鼓励广阔青年老师抓住时机，主动开展。广阔年轻老师承受新知识快、学习效率高，特别是在信息技术方面有很明显的优势，这学期学校将在白板课堂、平板课堂〔或双板课堂〕、微课等方面进展一系列研究，也特别欢送每一位老师踊跃参加。对于成熟型老师，也可以积极开展课题研究的实验课、共同体的公开课，参加各类录像评比课，收获不同的精彩。3、团队建立——百花齐放，满园春色老师的开展离不团队的建立与开展，D2语文团队的开展同样也离不开一个个小团队的建立。D2的语文组有着丰富的资：省特级老师刘寿华、市学科带头人两人和一批园区学科带头人、骨干老师。为了进一步凝聚这些优质资，打造富有影响力的D2语文教研团队，教研组将着力抓好两支队伍的建立——一是备课组团队。备课组是保证教学质量整体进步的最有效的集体，备课组每位老师要充分认识“集体冲锋”的价值，杜绝单枪匹马。备课组长要把进步教学质量作为备内活动的不变主题，突出重点，要继续抓好高效课堂研究、练习命题研究、辅导学生研究、有效作业研究等，要把平衡开展作为备课组建立与进步的首要任务、核心任务。特别关注组内薄弱老师，真实分析^p原因，从教学标准、课堂效益、学科质量等等不同方面进展重点帮扶。要注意平时日常教学资料的搜集与整理工作，进步集体备课的质量与效果，学期完毕整理出一套高质量的教学资料，与全体老师共享。二是磨课组团队。这是一个特别行动队。旨在充分发挥学校语文老师团队的能量，特别是让学校特级老师、学科带头人等名优老师的教学智慧得以施展，任务主要是为学校参加评优课、公开课的老师的课堂进展精细打磨，力争获得最理想的成绩。同时我们欢送广阔青年参加听课、磨课。此外，课题组、师徒组等各级小组成员也要大力提倡团队合作意识，互相团结、互相帮助，形成合力，让自己所在的小组成为最具战斗力的团队。〔二〕立足课例，进步实效，推进苏派课堂研究苏派课堂的研究是学校近阶段研究的重要任务。我们希望通过自己的研究，从而呈现出“精致、灵动、优雅、圆融”的具有时代气息与z味道的课堂。但苏派课堂的详细施行，苏派课堂与传统课堂的区别与传承，苏派课堂与我校“少教多学”的总体教学策略的关系等等问题还要一步深化的进展研究。这学期，我们将集中以“课例研究”为抓手，通过各级课堂理论活动，在详细的案例中进展深化细致地分析^p，深化讨论“苏派教学”在D２语文课堂上的理论。1、以轮教课为基点，鼓励老师大胆尝试“苏派课堂”轮教课是学校一项常规的教研制度、教研形式，是每位老师都要参与上课、听课、评课的根本活动。“苏派课堂”终究是什么样子的？效果到底好不好？与平时教学的有什么不同？对于这一系列的问题，很多老师还不能给予一个明确的答复。教研组鼓励老师引用轮教课的时机，大胆尝试，努力创新，倡导改革，力求创造一种新型的课堂教学形式。广阔老师要树立这样一种观念，即轮教课就是训练课，就是练习课，允许失败，但不允许照搬老课、照抄教案，要上出有新意的课堂，上出有价值的课堂。广阔老师要积极参与到“苏派课堂”的研究中来，每位老师至少尝试一节以“苏派课堂”为主题的课堂教学理论，至少听取15节校内研讨课。要对苏派课堂从理论到理论的不同层面进展深化考虑，并结合自己的教学理论，进展总提炼。2、以教研课为中心，组织老师积极研究“苏派课堂”高质量的课堂，是教研活动的核心；高质量的研讨，是教研活动的生命。为了推进学校“苏派课堂”在语文课堂上的施行，就要通过一系列高质量的课堂教学、高质量的研讨活动进展实际的引领。在轮教课的根底上，教研组将集中安排低、中、高年级进展“苏派课堂”的教学研讨。为了进步课堂教学的质量，上出“少教多学”课堂的特点，进步研讨的针对性，教研课统一采用同题异构的形式，上课老师所在的备课组课前要进展集体备课，共同研究教材、确定教学内容，做到创新解读、大胆取舍，而详细的教学设计那么由上课老师详细负责。每一轮教研课后，教研组将组织每体老师进展集中研讨交流。重点要把“苏派课堂”与我校“少教多学”整体教学策略的关系作为研究与交流的重点，要进展有主题、有重点、有争论的真教研、真研讨，不搞形式，要把课堂的问题真实的呈现出来，既要肯定成绩，也要提出自己的建议与看法，让大家在听课与考虑中不断思辨，从而准确把握“少教多学”的本质。3、以专题教学周为打破，研究不同课型下的“苏派课堂”“苏派课堂”既是一个全新的概念，同时也是一个在传统课堂教学在新时期的开展与打破。不可否认，现实中我们与“苏派课堂”还有一定的间隔，而这其中，阅读课、识字课、习作课、练习课等等不同型的教学中，教学研究的施行情况也不平衡。作为z教学特色与方向，作为引领教学改革与开展的全新理念，它的施行绝不是在某一类课上的成功开展，而应该成为各类课型的总体策略。为了让不同课型的教学有所打破，在上学期“习作教学研讨周”和“复习课教学研讨周”的根底上，我们将继续开展专题教学研究周活动。专题研讨周里，我们将安排低、中、高三个年段的老师，选择相应的课型，进展“苏派课堂”的教学理论。通过详细课例的研究，掀起广阔老师对难点课型的研究热情。〔三〕落实标准，进步品质，提升学科教学质量“标准”与“质量”是教学管理中两个永久的话题。“标准”是教学工作的前提，是保证教学质量的根底。对于老师个人而言，反映的是个体对于工作责任心与工作的态度；对于集体而言，标准往往代表着整体形象、工作品质。“质量”那么是学校的生命线，是关乎全体学生成长、家庭幸福的聚焦点，是学校口碑的真金所在。这一组看似矛盾的关系背后，考验的是学校教学管理的程度，考验的是全体老师的教学才能。对于二实小而言，一切工作无疑是从处理好“标准”与“质量”两首关系开场的。1、加强管理，将标准进展到底教研组将继续组织老师们认真学习学校《七认真施行细那么》《教学事故二十条》等学校文件精神，要求每位老师认真领会、严格操作。特别是对于学校新入职老师，他们大多是刚刚走出学校大门、走上讲台的新老师，对于学校的教学标准还不够熟悉，教研组将与各备课组重点帮助，重点学习，结合实际学习“减负”文件的精神，做到一条不落、人人过关，严格执行，把各项标准深化心底。态度决定高度，态度决定一切。对于“标准”工作而言，进步认识、从思想上充分认识这项工作的重要性至为关键，只有这样自己才能成为自己的检查者，才能用心做好每个细节。标准不是管出来，也不是教出不来，而是要一点一滴的工作中用心做出来的。教研组将通过教研活动、备课组活动、青年老师座谈会活动等等多种形式和渠道，引导广阔青年老师实在转变思想，高度重视，做好标准工作是学校评价老师教学工作的第一标准，是老师业务开展与职业成长的第一要务。对于标准工作，要变“学校管”为“自己管”，做一名让学校放心、让家长放心的老师。同时，我们还将把常规督导与专项调研工作相结合，把备课、上课、作业修改、学生辅导等作为检查的主要内容，通过备课组内查、教研组内查等多种形式，理解广阔老师工作的实际情况。学校将继续实行组长负责制，要求每单周备课组开展组内互查互学，每双周教研组开展抽查或普查，同时相应的检查人为共同负责人。对于检查中出现的问题及时反应，积极指导整改。做到工作中关注细节，注重点滴，不打“擦边球”，不踩“高压线”，让每一位青年老师平衡起步，不让一名老师在标准工作上影响业务开展，不让一名老师落伍。2、适时监控，让质量科学进步无论是进展“少教多学”整体教学策略的研究，还是推动“苏派课堂”的广泛理论，其实根本目的都是进步学科教学质量，是要在确保标准的前提下，进展符合科学规律、顺应学生学习规律的教学。为了促进学校语文学科质量的平衡开展，科学进步学科成绩，教研组将结合学校工作安排，适时进展学科质量的监控，理解各备课组教学的整体情况。对于在监控中质量不高或有所下滑的老师，我们将组织教研组、备课组老师进展有效帮扶，科学指导，帮助进步，促进学科质量的整体进步。3、关注两头，将“面向全体”落到实处所谓两头学生，是指学习困难生和优秀学生。教育要面向每一名学生，这不仅是老师职业道德的根本内涵，也是考验学校管理、老师业务程度的一道永久命题。每一个孩子都是全然不同的生命个体，同龄孩子因心理开展、学习才能、智力程度等造成差异分化的现象客观存在，无法回避。如何让其中优秀的学生充分开展，让学习困难的学生有所进步，是值得每一名教育者深思的问题。在对学困生和优秀学生的教学方面，学生已经进展了一些尝试，并获得了一定的成果。在此根底上，我们还重深化研究语文学科两头学生的教学与辅导工作，实在进步两头学生的教学效果，将面向全体真正落到实处。〔四〕多管齐下，进步影响，建立全能语文教学1、落实信息创新，进步教研活动实效信息时代的到来，对语文教学的影响是必然的，也必将是宏大的。为了进步教学的实效，进步教研工作的效率，教研组将会同备课组、信息处积极搜集、整理优质语文教学资，从教案、课件到教学视频，进展系统整理，为老师提供学习的“头活水”。鼓励老师积极在课堂上尝试新媒体，走进将来教室，运用新手段，通过观摩IPAD课堂、拍摄微课等方式理解新型课堂。要继续把教研工作与教研组博客平台的建立结合起来，要求每堂轮教课、教研课、研讨课的教案及时上传，听课老师跟帖评课，形成了高效的网上教研活动。2、推进课题研究，丰富教研活动内涵要结合学校《国际理解教育提升学生素养的理论研究》的主课题研究工作，教研组将开展“孔子课堂”、“汉推”的研究，通过对传统文化的教育，进步学生的语文综合素养。积极开展“诵读经典”特色工程推进工作，一方面，在学校的活动课程中开设经典诵读课，指导学生读经典、吟经典、品经典；一方面，组织学生开展每日诵读经典活动。学期中，各班要以“经典诵读”为主题开展一次班级读书活动。从而让学生在语文学科的特色工程中，传承经典、品味文化、彰显个性、开展素养。同时，组内老师也要结合自己申报、或参与研究的课题，积极开展研究工作，课题要给为教学效劳，课题研究要树立促进教学质量进步的意识。各个课题主持人要带着课题组成员从遇到的困惑出发，积极探寻行之有效的方法，实在解决了教学实际中存在的问题。3、精心组织活动，收获学生学习成果本学期，各备课组要发挥集体的智慧，在不增加工作负担的前提下，创设一些有意义的班级、年级学科理论活动，让学生在活动中得到知识体验，得到文化的熏陶。同时，学校还会积极组织学生参加各类征文、竞赛、考级等活动。为展示学生的语文素养，丰富学生的校园生活，提升学校的整体实力提供开展的平台。只有通过丰富多样的语文理论活动，学生的语文才能才能得到了锻炼，语文学习生活才会愈发的精彩快乐。五、月份工作安排二月份：1、制定教研组、备课组工作方案2、“七认真”工作检查：教学方案、备课3、理论学习：“课例”研究“苏派课堂”教学研讨三月份：1、七认真检查：备课、上课2、“两头学生”教学与辅导方法经历交流3、“少教多学”教学研讨活动七暨“课例”研究之一四月份：1、七认真重点：上课、作业2、青年老师课堂教学竞赛3、“少教多学”教学研讨活动八暨“课例”研究之二4、迎接学校综合督导五月份：1、七认真检查重点：单元练习2、“少教多学”教学研讨活动九暨“课例”研究之三3、学科解题才能竞赛六月份：1、各教研组重点进展“期末命题研究”2、期末命题、期末测试、分项考核3、教研组进展学期教学资料规整学期教学工作方案篇2小学思想品德教育，是陶冶学生的情操、净化学生的思想、锤炼学生的品格、磨练学生的意志、提升学生的道德观念，是为学生安康、全面的成长奠定根底一门道德教育课程。四年级是一个较特殊的年级，是高段的起始点，是学生的新一个适应期。学生在这个年纪段里，身心各方面的变化都是比拟大的，从听老师的话到有自己的想法，这个阶段里的孩子，其逆反心理已经初露端倪，其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化，让其思想会产生矛盾、摩擦。这个年纪段里的学生，对其思想教育就显得特别的重要，具有特殊意义。鉴于此点，特制定本学期教学方案如下。一、班级情况分析^p四年级共有学生22名，其中男生8名，女生14名。从学生身心开展方面来说：大局部同学的思想精神相貌，还是显得朝气蓬勃的；小局部同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。学生大局部可以懂得应有的礼貌、礼节，极小局部同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。二、教学要求及目的1、可以养成以诚待人、礼貌待人的习惯。2、知道家乡的不同风俗风俗，可以尊重不同民族的风俗习惯。3、理解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。4、培养学生热爱家乡、保护家乡环境意识。5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。6、理解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学会珍惜劳动成果。7、懂得讲信誉，是尊重别人的表现。8、理解团结合作、与人交流的重要性。9、要积极参加家乡各种力所能及的公益活动。10、学会热爱祖国，明白家乡的宏大变化是和祖国的富强分不开的。三、教学重、难点教学重点：礼貌待人篇、尊敬师长篇、集体荣誉篇教学难点：信誉篇、公益篇四、本学期进步质量的措施1、运用多种教学手段，进步学生学习思品的兴趣，让学生乐学、爱学、会学。2、把教学内容和学生日常学习生活严密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。4、课内运用主体活动〔心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我训练等形式〕，让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。5、授课时，尽量学生主动参与教学活动，提升学生的主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉承受、施行。五、周进度方案表周次授课内容课时数1第一课我的家乡在哪里12第二课我的家乡风光好13第三课家乡的四季变化14第四课家乡物产知多少15第五课民居与饮食16—7第六课家乡的方言28第七课多彩的民间艺术19——10第八课家乡民俗探秘211第九课他们是家乡人的骄傲12第十课家乡的开展变化113第十一课让家乡环境更美妙114第十二课家乡的明天什么样115第十二课《祖国的宏大变化》116—17复习218期末测试1学期教学工作方案篇3一、班级情况分析^p：我班幼儿对角色游戏具有浓重的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往才能、口语表达才能、想象创造才能在很大程度上有了进步。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着才能上的差异，并且开展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往才能。二、游戏总要求：幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易承受教育。因此，区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进展游戏，进步游戏质量，同时也是对幼儿进展个别化教育最正确手段。本学期主要是让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进展游戏，幼儿自我判断、解决问题的才能。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到开展。三、游戏总指导：在区域活动中，老师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个平安温馨的心理环境。1、适时介入，恰当引导在区域游戏中，老师要适时介入幼儿活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。A、学会等待在活动中老师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探究，尽可能自己解决问题。B、适时促进在区角活动中，老师要经常参加幼儿的探究过程，成为幼儿探究、发现过程的目睹者和共同参与者。2、尊重幼儿，科学评价A、个别的过程评价，老师根据不同开展程度的幼儿进展不同的适当评价。才能强的幼儿，评价是为了下次更高层次的活动。B、集体评价，除了让幼儿展现各自的作品与个性外，更多的那么是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论，激发幼儿继续在活动中探究的欲望。四、区域设置根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等开展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏(娃娃家、顶尖奶茶、菜场、银行、DIY等)和区域活动(生活角、数学角、新闻角、科学角等)等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和才能进展活动的场所和施展才能的时机。1、娃娃家：结合自己平时的观察来开展游戏，培养幼儿之间能互相协商，分配角色进展游戏。2、顶尖奶茶:制定一定的买卖规那么，在游戏中培养幼儿的交往才能和简单的运算才能。3、菜场:丰富小菜场的游戏材料、活动内容，在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。4、幼儿园：主要是继续加强幼儿游戏的管理工作，小老师能丰富游戏、上课的内容，让孩子们想做幼儿园的游戏，不半途而废。为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培养可以在众人面前大胆表演的习惯。5、DIY：为幼儿提供多功能材料、给幼儿创造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“研究”他们的世界。如制作沙画、做彩色的纸彩绘等。6、生活角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓重兴趣，进步幼儿的动手才能和创造才能。7、数学角：作为课堂教学的延伸，把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。8、科学角：根据教学内容的需要，作适当的补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进展探究，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探究的需要。区域游戏的开展，对每个幼儿个性开展起到了积极的推动作用，让我们创设最优化的环境，使之更接近幼儿的“最近开展区”，为幼儿营造一个更为自由开展的空间。角色游戏方案月份指导要点九1、在上学期开展游戏的根底上，继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏，并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。2、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进展游戏。3、加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极、主动地与别人交流，进步口语表达才能，并能用简单的英语向别人问好。十1、重点指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规那么，在游戏中培养幼儿的交往才能和简单的运算才能。2、发动幼儿搜集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。十一1、在游戏中要求幼儿进展集体讨论，能提出自己的设想以确定新游戏。2、重点指导教育区的游戏，要求幼儿能仔细、认真的游戏，培养幼儿的坚持性。2、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。3、稳固游戏材料的取放常规，要求幼儿游戏完毕时，能把游戏的材料放回原处。十二1、重点指导幼儿园游戏，鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具，开展自制玩具大赛。2、老师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏，适时给予帮助和指导，更好的反映社会生活。3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的开展。一1、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动，能大胆、完好地讲述自己的游戏内容。2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。2、继续进展评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的方法，并对评议做恰当的总结。构造游戏方案月份指导要点九1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿进步各种构造材料，向幼儿传授新积木的玩法。2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进展建构。3、稳固已有的操作技能。4、建立构造游戏规那么，要求幼儿保护游戏材料。十1、为幼儿提供大量的构造材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。3、培养幼儿有目的的、有方案的独立开展游戏，完成构造游戏。十一1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。2、懂得保护自己和别人的构造成果，珍惜自己和别人的劳动。3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。2、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。十二1、会用辅助材料装饰构造物，集体建构的才能进一步加强。2、学会评价自己的构造成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。3、为幼儿提供橡皮泥、皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，开展想象力和创造力。一1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型构造游戏，培养幼儿集体合作构造的才能。鼓励幼儿新颖的构思。2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。3、要求幼儿互帮、互助，共同克制困难。4、充分利用自然条件，组织幼儿进展玩沙、玩水的游戏，幼儿正确的玩法及规那么。表演游戏方案月份指导要点九1为幼儿创设良好的游戏环境，准备必要的游戏场景、服饰、道具。2引导幼儿观察和体验生活中有趣的情景，丰富幼儿的表演内容，进步幼儿对文学作品的理解力和鉴赏力。3帮助幼儿选择歌曲《拉拉钩》，初步学习表演方法。十1和幼儿一起想方法，互相商量分配角色。2帮助幼儿选择诗歌《秋天的雨》为表演内容，准备道具，材料和游戏场景，进步幼儿游戏的兴趣。3建立表演游戏规那么，不随意插嘴、安静观看，把角色演好。十一1教给幼儿有关表演的技能，让幼儿有表情地表演《狮王》。2老师以角色身份参加《小猴的出租车》的表演，鼓励幼儿大胆演，说话声音明晰响亮。十二1鼓励胆小的幼儿大胆参加游戏表演。2通过老师的师范、讲解，丰富幼儿的游戏经历。3根据幼儿的表演，有目的地进展讲评，肯定幼儿在表演过程中的积极表现，指出缺乏之处。一1让幼儿观看老师表演，引导幼儿进一步扮演好自己的角色。2重申游戏规那么，要求幼儿保护游戏材料。3要求幼儿在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。学期教学工作方案篇4一、根本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景，把计算机根底知识和计算机最新应用融于一体，使之既表达信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经历。所以在教学过程中主要是表达操作性、实用性，培养学生发现问题和解决问题的才能。二、根本内容根据我校的计算机硬件实际情况，四年级小学信息技术本学期教学内容安排如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生可以每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析^p针对学生年级的逐渐升高，学生的思维才能和学习才能有所进步，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便进步他们的专业知识。此外他们如今处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要慎重，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习才能、理解才能及思维才能上也有所进步，因此他们的承受知识的才能还是比拟强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、加强老师业务知识和上机才能的培训。学期教学工作方案篇520××—20××学年度下学期，我校工作总的要求是：科学规划、有序推进、突出重点、务重实效。一、做好本学期工作把握四个方面：〔一〕要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里，学校将以国家《义务教育法》、《未成年人保护法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等法律法规为根据，继续坚持依法治校，进一步加强学校规章制度建立，不断健全完善管理机制，强化执法力度，努力进步学校依法决策、民主管理和监视的程度，增强广阔师生法制观念，全面优化育人环境，推进依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步进步。〔二〕要努力在教育教学此文转自上获得创新和打破。要求广阔教职员工必须更新教育观念，不断创新思维，改良教学方法和手段，努力在老师角色转换、学生学习方式方法转变、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现更好的打破，从而促进我校教育教学此文转自质量和程度的全面进步。〔三〕要进一步加强老师队伍建立和人才培养。目前，我校年轻老师比例逐年增大，新的学期，要健全完善机制，加大骨干老师和年轻老师的培养力度，特别是加强师德建立，促进老师队伍整体素质的全面进步。〔四〕要进一步深化我校的办学体制改革。继续进展中英校区办学性质的特色管理，继续实行聘请外教经营管理形式，强化建立品牌学校意识。二、本学期主要做好以下九项工作〔一〕继续加强队伍建立，加强两个学习，实在构建起学习型组织。1．学校班子要加强两个学习，注重学习的针对性和实效性，不能以会带学，成为事务的班子。班子每周要集中学习一次，班子的每个成员一年里至少要在全校学习会上做报告或辅导一次。2．要科学安排政治学习和业务学习，以求老师的可持续开展。继续坚持每周三、周五的集中学习和网络学习，进展形式多样的政治、业务学习活动，以期给广阔老师提供更多的学习时间和更为灵敏的学习空间，以减轻老师的课业负担，进步老师的业务程度，学校将定期进展验收和考核。3．要倡导学习风气，通过主题沙龙活动，分学科大组备课，学校领导、骨干老师讲座等多种形式培养老师，促进其自主学习，进步理论素养，进而进步其教育教学此文转自程度和管理程度。4．建立健全老师奖励机制，促进各个层面的老师积极进取。加强对省、市级骨干老师、首席老师和优秀骨干老师的管理、使用和培养，充分发挥他们的骨干和示范作用，使其真正成为教育教学此文转自和学校开展的中坚力量，带动和促进老师队伍整体素质的进步。5．结合学校工作实际加强继续教育工作。强化校本培训，不断进步广阔老师业务理论程度，做好迎接哈市全员“岗位大练兵”考核的准备工作，争取获得优异成绩。6．加强青年老师和班主任的培养力度。通过师徒结对子、组内教研课、出徒老师汇报课等活动，为青年老师提供、创造学习锻炼的时机，使优秀的青年老师可以早日脱颖而出。老师节将表彰一批优秀师徒。〔二〕强化“以德为纲，全面开展”的特色工作，深化推进德育工程1、进一步加强对德育工作的领导，积极构建全员育人的德育管理场面。构建形成党、政、工、团、队，班主任、教职工、家长，校内、校外协作配合的思想建立、行政管理和社会教育工作线，明确分工、各司其责。2、结合班主任自身和工作特点，坚持分人分层的培养原那么，通过分段德育工作论坛、问卷调查分析^p、读书活动、细化班主任方案、建立培训记录、修改量化考核方案。力求在普遍进步班主任和值周老师综合素质的同时，培养出一批具有较高专业素质的德育老师示范团队。3、养成教育是学生自主开展、可持续开展和学生思想道德建立的根底工作。本学期坚持教育形式、内容做到细致贴近、分层深化、全员参与，开展系列德育理论研究和学生教育活动，帮助学生形成了良好的行为习惯，促使学校德育工作上新台阶。4、开展老师与家长的双边活动，加强家校建立、社区建立等方面工作。5、对德育工作进展专题总结，适时推广我校的德育工作经历。〔三〕实在加强常规教学管理，不断进步教育教学此文转自质量1、加强组内教研、集体备课，充分发挥集体智慧，不断进步课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。充分发挥教诲处、教科研室的指导、评估作用，要深化课堂、深化老师，准确地掌握教学工作情况，及时进展催促指导。2、要进一步加强常规管理工作，认真做好考勤、检查平日教学、教案、作业修改等各项工作，进展实验报告作业的改革，指导老师们如何写学案。课堂教学中，要进一步标准老师的课堂教学行为，以及学生在课堂中的行为习惯。3、加强学科教材建立、老师培训、课堂管理，建立并完善评价制度，鼓励老师自行添加教学内容，开拓学生的知识面，让学有余力的学生有所开展。4、加强“小”学科建立，进展教学方法研究和改革，加强信息学科教学，努力培养一批在信息技术方面的特长学生。以科学课为切入点，把课堂作为集体备课的阵地，进步课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。5、加强外语教学的研究工作。重点研究外语课堂学生“吃不饱”或“学习效果不理想”的问题，标准外语学科的作业修改、辅导等的管理6、组织三至五年级学生开展综合理论活动，使课堂教学与社会理论有机结合，使其在各自根底上全面、自主、和谐开展，进一步培养学生的科学精神和人文素养。7、开展以组为单位的有主题的教研活动、评优课，出徒老师汇报课、“进取杯”课堂教学大奖赛、学校首席老师专题讲座、示范课和省市教学评比等活动。8、继续加强对学生心理安康的指导工作，利用“心理安康加油站”，对老师、学生进展有关心理安康知识培训。9、进一步改革学生评价和期末考试制度，做到全面、综合、公正、公平，促进开展。10、做好送课下乡和中英小学对外开放教学活动。〔四〕坚持走“科学开展、科研先行”之路1、结合学校实际加强校本级课题确实定与研究，着重研究我校教育教学此文转自中的实际问题，做到教育科研与学校重点工作严密结合，力求有所打破。2、继续加强对校本课程的研究，实在开发好校本课程和校本教材。3、加强对新的教学方式的研究，彻底打破传授式的旧框框，充分表达以学生为主体，促进学生的自主学习，减负增效。4、加强对学校名师的培植和研究工作，继续开展教育教学此文转自艺术研究工作，为召开经历交流会作好准备，通过研究会的工作培植一批德才兼备的名老师来。5、认真完成上级的“十一五”科研课题的研究。〔五〕进展学校行政管理改革一是对学校现行行政管理方式、方法进展论证和改革，进步行政人员才能程度和工作效率。二是突显学年组长的作用，调动其工作能动性，确保学校各项工作在学年组内高效落实。〔六〕全面开发信息教育技术，使学校管理文化、优质教育教学此文转自资向外输出，实在表达示范校的辐射作用。一是制作校园局域网，为校园办公自动化提供方便；二是通过网络向社会输送我校的优质教学资，表达我校的理论性和示范性；三是要做好校园播送、电视、计算机网络系统的维护和管理工作；四是要加强网络平安，对效劳器进展专业技术方面的维护；五是加强对全校老师进展信息技术素养与才能的培训，使全校老师在实际应用中有所进步。〔七〕加强常规管理，认真做好后勤保障工作1、加强对后勤人员管理工作，为学校工作提供优质效劳。2、加强校产、校物的管理，要严格执行管理制度，定期对校产、校物使用管理情况进展检查，保持各类物品完好无损。3、严格执行国家收费标准，加强财务管理，严格财务制度，做好预决算，周密方案，科学开支，厉行节约，开节流。4、加强科学标准管理，保证质量，杜绝浪费现象。要定期监视检查，确保师生饮食平安。5、创立平安校园，确保学校师生及财产平安。要进展经常性的平安、防火、防盗教育，加强值班、值宿，严格车辆管理，消除隐患，确保平安无事故。〔八〕发挥工会作用，建立模范教工之家1、组织召开迎奥运庆贺活动。2、广泛开展乒乓球、篮球、健身操等各项体育活动。3、组建教工男、女排球队，同时进展相关比赛。4、继续落实教代会教职工代表各项合理化建议。5、筹备召开教职工代表大会。〔九〕其他工作1、继续坚持校园向社区开放，努力将我校建立成为社区型的、开放的学校。2、继续做好普通话创立提档晋级工作。3、加强校园文化建立，努力营造师生共同成长的良好育人环境。4、加强各部门档案资料的及时归档和管理工作。5、加强对外交流与合作，争创学校工作新场面。全校各部门要认真根据本方案的精神，认真落实好各自的工作安排，共同为把我校建立成为“全省一流”的名校目的做出自己应有的奉献。学期教学工作方案篇6以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为方案，高二语文备课组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养。通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为学业程度测试打下扎实的根底。一、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》说单元的`教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，进步文言文的阅读才能;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点二、情况分析^p1、教材分析^p高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深化，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作才能的进步。2、学生分析^p学生在现阶段，语文根底知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作才能都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比拟被动，语文根底知识参差不齐，整体阅读才能还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰巨的。三、详细措施1、进步备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实根底。大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进展古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合才能的培养，积极开发课堂学习资和课外学习资，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力进步语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用，为高考打下坚实的根底。6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一修改，以期进步写作才能。(1)以学生的写作理论为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。(2)结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。(3)每月进展三次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批阅，或师生共同批阅。学期教学工作方案篇7本学期我担任九年级〔3〕〔5〕两个班的数学教学工作。共有学生94人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比拟大,学习风气还欠浓重。正如人们所说的“如今的学生是低分低能”,我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。为此，特制定本方案。一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识和根本技能；努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析^p问题和解决问题的才能。二、学情分析^p九年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。九〔3〕班和九〔5〕班比拟，九〔3〕班学生稍活泼，但有少数学生不上进，思维不紧跟老师，九〔5〕班学生相对单纯，有局部同学根底较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培养才能。三、教材分析^p本学期教学内容共计五章，知识的前后联络，教材的教学目的，重、难点分析^p如下：1、理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、减、乘、除运算法那么，会运用它们进展实数的简单四那么混合运算。2、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析^p和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步进步在实际问题中运用方程的根本才能。3、通过详细实例认识旋转，探究它的根本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探究图形之间的变换关系，灵敏运用轴对称、平移、旋转的组合进展图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理才能。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。四、进步学科教育质量的主要措施1、认真做好教学工作。把认真教学作为进步成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看修改后的作业并及时更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学惯用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别合适于差、中、好学生，课堂上的提问照顾好好、中、差学生，使他们都得到开展。8、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识，后进生，一些关键知识，辅导后进生过关，为后进生以后的开展铺平道路。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层