学期教学工作总结范文汇编五篇

第页共页学期教学工作总结范文汇编五篇【热门】学期教学工作总结范文汇编五篇学期教学工作总结篇1一、试卷评价本次试卷难易适度，内容丰富、重点检测了学生的口算才能，数的组成、分析^p问题和解决问题的才能。注重检测了生活中的数学知识“质量单位”、“估算”等，题型新颖表达了数学知识的兴趣性。二、成绩统计我班8人，参考率100%，总分：661分，平均分：94.4分。三、考情分析^p1、学生的计算才能强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中第四题设计的口算与笔算及估算。90%的学生计算得了总分值，说明我在教学时比拟扎实，训练比拟到位，学生的课堂练习能做到保质保量。2、学生看图分析^p问题和解决问题的才能有了很大的进步。“用数学”是先看图分析^p问题后解决问题。学生视图才能强，图中给出的多个数学信息，学生经过分析^p判断，提出正确的问题并书写出来，对学生的书写才能有一定难度，但大多数学生都做到了。这一局部的成绩得益于我们每星期有针对性的作业设计，即每周一练的周末作业。3、学生的学习习惯好。答卷上的字迹工整美观，没有乱画现象。四、缺乏之处及努力方向从卷面来看也还存在缺乏之处：学生试卷中有漏题现象，试卷中有学生在笔算后没在算式后写出得数，少局部学生还没有养成仔细检查作业的习惯，对于低年级学生要自觉检查试卷还需要很长时间的训练，也是我们今后教学要注重的。因此，今后教学中从小培养学生养成仔细答题的好习惯，做完作业一定要检查作业有没有漏题和错误，要注重细节。对于知识难点要重点训练、精讲多练。练习形式的多款式，形成技能。熟能生巧，计算才能的培养离不开适度的练习。在练习形式的多样性和兴趣性下功夫，进步练习的操作性。把练习过程变成小竞争；把练习变成小游戏；把练习变成技巧的探究。学期教学工作总结篇2高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师，我会感到肩上的担子更重，压力也更大。但同时自己心中也暗自下定决心,一定要很好的完成这一任务,不辜负学校领导对我的信任,不辜负学生家长对我的期待,更不能辜负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时间去学习、研究近几年的高考题型，以便可以更好地教授学生。本学期，我担任了高三三和高三四两个普通班的英语教学工作。即将过去的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了学校交给的教学工作任务。现简单总结如下：在业务上，顺应我国教育改革的形势及高考的要求，不断学习，大胆创新，积极进取，从教育教学的各个环节努力进步自身素质，我做到下面几点：一扎实开展常规教学，实在进步教学质量。1、认真备好每一节课。高三第一学期我们学校启用了优化探究的根底知识的复习。我深化钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老老师进展相关的讨论，一方面以弥补自己教学经历缺乏的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以稳固。我深知立足教材，夯实根底知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生效劳。2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向40分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原那么，积极做好学生的思想工作，进步学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。3、认真修改作业，并及时给学生反应作业情况，对作业中出现的错误进展课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与学生进展交流，理解学生的学习状况，时刻关注学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造时机，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的学习状态。4、在高三进展的各次月考、周考中，我都给学生进展详细的分析^p，分析^p错误，分析^p成绩，分析^p考试策略，分析^p解题技巧，使得她们都能越战越勇。5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测那么可及时理解学生对所学知识的掌握情况。本学期教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进展经常性的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的时机，尽量将前面所学知识结合起来对学生进展提问，帮助他们掌握前面所学知识。通过周检测、月考检测，对学生所学知识进展查漏补缺工作。二、制定方案，加强复习的目的性。1、夯实根底，开展才能。近年来高考英语逐渐侧重于语言才能的考察，对语言知识的直接考察相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生稳固各项根底知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此根底上，再通过科学系统的训练，开展才能，收到了事半功倍的效果。2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原那么。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋考虑问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。3、加强写作训练，合理安排综合训练加强写作指导和训练，也是我们高考获得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累，这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。三、积极参加教研教改活动，努力提升自身的教育教学素养1、广泛参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，努力钻研比拟先进的教育教学理论，丰富并提升自身的理论素养。2、积极听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教。4、认真撰写教研教改论文，及时进展经历总结，进步理论程度和教研教改才能。在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和缺乏，我知道高考英语的总趋势要求老师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面开展。高三这学期以来虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我今后的英语教学铺路。学期教学工作总结篇3一、德育工作学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理，学校低级部半学期工作总结。本学期我们低级部狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。①开学初，我们组织班主任对学生进展为期一周的学前心里疏导与常规教育，并屡次出专题黑板报对学生进展教育。②对班级卫生、纪律组织抽查，及时通报检查结果。③定期召开班会，相继召开了以“讲普通话，做文明人”“请你跟我这样做”“关心同学，热爱集体”、“让爱在我们心中流动”、“平安伴我行”等为主题的班会。既进步了班主任管理程度，又进步了学生思想素质。④利用“校信通”、“告家长书”使班主任与学生家长随时获得联络，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域。⑤要求班主任每日和一个学生谈话，亲密了师生的情感，奠定了控流根底。各班班主任都能以标准的班规、班纪来标准学生的言行举止，使学生的文明修养、道德标准方面的素质教育得到了很大的进步，根本到达了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。二、教学教研工作为了深化教学改革，有效地施行全优课堂，全面进步教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作方案要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺利施行。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地施行全优课堂形式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学标准化管理这条主线，促进老师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际开展相结合，不断探究创新教学策略，以适应教改开展的需要。为了摆脱传统的教育思想的束缚，实在转变教育观念，明确“让每一个学生成功”的教育教学目的，工作总结《学校低级部半学期工作总结》。在教学中，我们组织全体老师学习全优课堂理论；研究全优课堂学案的设计；聆听杨晓丽老师的讲座；研讨全优课堂形式的施行，通过理论学习与研讨，促进老师新旧教育观念的剧烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位老师的认识在学习中进步，观念在讨论中更新，行动在交流中转变，从而为有效施行全优课堂形式奠定了坚实的根底。研究说明：老师之间的广泛交流是进步教学才能的最有效的方式。为此，我们是这样做的：①开展同学科听评课活动，做到有听必评，多提缺乏，促进课改；②开展同年级同学科成功教学案设计的研讨，集思广益，克难攻艰，到达共识；③开展写课后反思活动，互动交流，集中团队优势，解决实际问题。本学期，我们低级部定期组织成员对老师的教学案、作业、课后作业管理、听课记录及个别辅导情况重点进展了检查，发现问题及时与老师进展交流，在每月一次的教学案的课后管理检查中，张怀红、张霞老师的课后反思修改质量相当出色。二年级语文组、低年级数学组、一年级语文组教学案的设计比拟认真实用，值得表扬。在教务处的指导下，我们还举行口算、计算比赛、写字比赛、讲故事比赛活动，有效地训练了学生们听、学、读、写、算的才能。进步了学生们的综合素质。其间我们还举行了二年级语文，一年级数学质量抽测，加强教学质量阶段性分析^p，使老师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面进步教学质量。同时我们低级部要求老师抓好培优补差工作，以进步优秀率及合格率，要求老师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心，在这方面工作上吉加美、李晨、李兴林、王海梅、吴晓慧老师堪称我们低级部培优补差老师队伍中的排头兵。金奖银奖不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如家长的口碑。为了赢得家长好的口碑，我们低级部全体老师一直在努力着。瞧！李晨是一位新老师，她从不以小卖小，工作勤勤恳恳不停息，不用扬鞭自奋蹄。还有王菊萍、王海梅、李兴林老师，他们担任一年级的班主任工作，今年班级人数多，孩子小，毫无怨言，默默奉献，像这种无怨无悔献身教育的精神在我们小学低级部已经蔚然成风。“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹！”让我们携起手来，同心同德，荣辱与共、自强不息、荡舟扬帆、劈波斩浪、奋力前行，共创泽华实验学校美妙的明天。学期教学工作总结篇4本学期是我担任人教版三年级英语教学工作的第二个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经历。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真观看远程教育课程辅导和教学参考书，制定好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，利用早晨同学们到校后空闲时间指导学生朗读，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用远教资、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学习情况不理解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。学期教学工作总结篇5本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以进步教学质量为目的，以提升老师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为打破口，全面优化教育教学管理，稳步进步教育教学质量。一、严格教学常规，优化过程管理实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步课堂教学质量上。1．坚持阶段性教学常规检查。根据学校工作方案，根据县教研室颁发的《老师教学工作常规要求》，教诲处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校老师进展阶段性教学检查。检查中发现，大局部老师均能按时备课，并根本做到提早一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写认真，质量较高。老师大都修改及时，学生订正及时，有些甚至订正几次。作业修改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改良。2．加强质量监控。为了学生身心安康成长，学校严格控制学生考试次数，进步检测的针对性。继续加强对期中考试的标准管理。为严把试卷质量关，教诲处安排各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让老师理解半学期来学生掌握新知的真实情况，也便于老师与平行班的比拟中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改良、进步。二、扎实推进校本研修，促进老师专业成长坚持以高效课堂为根底，以课题研究为打破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建立。〔一〕加强高效课堂研究，进步课堂教学效率1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课老师都充分发挥多媒体教学的辅助作用，做到适时、适度。活动完毕后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。2.加强对“走出校门”的各类公开课深化研究。一学期来，由教诲处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的智慧，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深化研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位老师分别参加县“展示名师风采共享优质资推进课程改革促进老师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组配合教研室，精心组织，对每一堂课进展屡次试教活动，在同行互助中反复打磨，到达了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课老师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手，组织本组三位老师进展说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，屡次进展研究、修改，一次更比一次有进步。〔二〕以课题为抓手，提升教研才能。1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题《小学语文教学生活化》进展评估验收。通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料，专家组成员一致同意该课题通过验收。2.语文教研组申报的《运用古黟文化，开发校本课程》语文实验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。举行开题仪式。为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的参谋，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开发校本课程》的开题报告。徽学研究专家余治淮____、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进展了指导。3..6月3日，市级数学课题《“数学广角”课程资的整合、研发与理论》举行开题仪式。孙跃林老师做开题发动报告并带着全体数学组老师进展题为《小学数学广角内容的解读及数学考虑》的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论根底，敢想爱写善改，及时积累资料，持之以恒的做好课题研究。〔三〕走出校门，引领研修。老师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让老师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领老师参与研修。一学期来，学校为老师提供各种时机学习培训。08学年度暑期，组织全体英语老师参加市人教版小学三年级英语教材培训。4.12--4.14，孙跃林老师参加省课题培训会。4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市根底教育新课程《音乐》〔人教版〕材料的研修与培训。5月13日，全体英语老师赴黄山区汤口中心学校参加了第三届黄山市小学英语英语优质课评选观摩研讨会。5月21--5月23日，叶群芳老师赴婺参加第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参加第六届人教版课程标准实验教材经历交流会。舒凌云、江永燕两位老师参加小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光芒两位老师参加信息技术培训。同时，我校积极参加县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位老师分别参加县教研室举办的“展示名师风采共享优质资推进课程改革促进老师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参加了黟县小学城乡教学互动观摩活动。三、加快老师专业开展，提升老师队伍整体素质继续施行名老师培养方案，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，促使老师专业开展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，屡次参加市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《如何进步课堂效率，做高素质的数学老师》的.讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢送。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。四、继续开展校际交流，取人之长，补己之短继续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参加“关注课堂，聚焦课堂，讨论数学课堂有效的教与学”校级交流活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采用达15那么；此外，小记者们将平日的观察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被《黄山晨刊》采用稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者理论活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。2．数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导老师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。活动完毕进展了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组举行速算比赛，共有16位同学分获一、二、三等奖。3.英语组：除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进展深化研究。各年级开展了不同类型的英语比赛活动，三年级举行英语字母书写比赛，四年级举行单词书写比赛，五六年级开展了英语诗歌朗读比赛。同时，组织三至六年级的学生开展《英语素质报》的英语手抄报比赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创造性地开展各种英语活动，寓教于乐。4．体育组：认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导老师牺牲了大量的休息时间，带着全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑间隔进展统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”比赛活动，此次活动共有160人参加，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。选拔并上报我校参加20xx年县中小学田径运动会参赛运发动，并组队进展假期训练。5．电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展第二课堂活动。在县举办的电脑现场制作比赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。6.综合组老师积极参加20xx年黄山市少年科技创新大赛〔小制作和科幻画〕，在校级评选活动，共选出优秀作品13幅并择优推荐参加市赛。五、其他工作。1.继续做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级采取相对集中的方式，成功地进展了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命平安教育与家长们进展了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开第二次家长学校授课活动。程国营校长通过校园播送系统做了“家校携手，关注孩子生命平安”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增强了理解，统一了认识，为促进学生安康开展提供了保障。六一期间，学校开展了“好家长”评选活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。2.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合学校各项资，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动。5月20日，开展了以“共享阳光，快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，“留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习；留守儿童也敞开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：一是学会感恩，尊敬师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母永远放心；三是好好学习，自强不息，安康快乐茁壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学惯用品，祝愿每一位同学学习进步，快乐成长！3.做好一年级和毕业班的衔接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的向往，进步幼儿对小学生活的适应才能，黟县实验小学和示范幼儿园成功举办了幼小衔接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的气氛，同时也使他们在生理、心理等方面做好了准备。6月21日，六年级毕业测试刚完毕，六年级的同学们便在老师的带着下，参观了黟县中学，提早感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，理解了学校办学的历史和中学生活的紧张和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精巧的科技作品、千奇百怪的岩石，让同学们大开眼界。4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参加了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔和种子杯”兴趣运动会。本次运动会比赛的工程有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参加了以上所有工程，在队员们奋力拼搏，通力合作下，获得了较好的成绩。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。先后有九位老师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台默默耕耘的点点滴滴，讲述着自己在管理育人、教书育人、效劳育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在实验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芬芳”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5日上午8点，隆重召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。六、付出努力，收获成果。本学期，老师认真对待每一项最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最