有关环保教案合集6篇

Word第第页有关环保教案合集6篇环保教案篇1

教学目标：

1、让同学知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。

2、引导同学熟悉水是生命之宝，每天不能少。

3、知道科学饮水，合理饮水的道理。

教学重点、难点：

1、让同学知道生水为什么不能喝。

2、让同学知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯洁水代替白开水饮用。

3、让同学知道个人的饮水卫生需做到哪几点。

教具和学具：显微镜、挂图、录像

教学设计：

一、导入新课

1、谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？

2、讲解并描述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝肯定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是假如不留意饮水卫生，就会影响身体健康。

〔设计意图：从同学的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发同学的学习爱好。〕

二、学习新课

1、不喝生水。

〔1〕谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得特别广泛。请看：〔电视录像播放自然水域里的水〕分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活有用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？〔有细菌、病毒……〕

〔2〕讲解并描述：自然水域里的水是不纯洁的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很洁净，就可以直接喝呢？也不能。由于自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

〔3〕让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观看：显微镜下的生水中的细菌〔或观看放大的细菌图片〕

〔4〕商量：依据观看到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？

〔5〕讲解并描述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的损害是极大的，如治疗不准时有时还会危及人的生命。

〔6〕小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。

2、不能用饮料、矿泉水、纯洁水代替白开水饮用。

〔1〕讲解并描述：为什么饮料不能代替白开水？

〔2〕讲解并描述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯洁水不能长期饮用？

〔3〕讲解并描述：为什么说水是人类的生命之宝？

3、怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？

留意科学饮水。

〔1〕提问：除了不喝生水外，我们还应留意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些留意事项？

〔同学集思广益，体会科学饮水的重要性，和需要留意的事项。〕

〔2〕商量：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？

〔3〕讲解并描述猛烈引动后为什么不能马上饮水的道理。

三、小结：

留意饮水卫生，有利于人体健康。

环保教案篇2

一、活动目标：

1、初步了解环境与人们生活的亲密联系。

2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式，大胆清晰的表达自己的看法。

3、通过活动，激发幼儿的奇怪   心和主动探究的爱好。

二、活动预备：

1、带着幼儿观看四周环境与人们生活的亲密联系。

2、有关“地球污染”的专题录像片。

3、绘画用具。

三、活动过程：

〔一〕、幼儿已有观看四周环境的阅历，组织谈话：

1、我们社区四周哪些地方受到了污染？

2、为什么会这样？

〔二〕、观看录像

录像一：空气娃娃的心事

利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。

1、在公路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽…。。身上变脏了。

2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难受，身上也脏极了。

3、集体沟通：帮帮空气娃娃

请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。

录像二、水娃娃生病了

1、集体沟通：水娃娃为什么会生病？〔工业废水、家庭排出的污水〕

2、观赏沟通：

歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿商量：我们应当怎样做

环保教案篇3

活动目标:

1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自

己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿

的'合作意识。

活动预备：

1.带着幼儿观赏幼儿园的秀丽景象。

2.老师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。

3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1.“小伴侣们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2.一边布置一边让幼儿互相沟通、商量，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿喜爱秀丽的大自然，增添幼儿爱护环境的意识。

二、商量

1.“小伴侣我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更秀丽？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过商量使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4.师生小结。

三、分小组制作宣扬牌〔共同商量，自由分工〕

1.自己设计宣扬画。

2.自编宣扬标语。3.装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小伴侣懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延长

1.为班级和幼儿园清扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从如今做起，想想为了使我们四周的环境更秀丽干净我们能做些什么？”幼儿商量分工。

2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

环保教案篇4

小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》

活动目标

1、激发幼儿对四周环境的观看爱好，情愿用语言表达自己的发觉，环保教案(二)。

2、情愿尝试多种方法，来转变环境和事物。

3、感知与环境的关系，爱惜环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：1、情愿在老师的带着下参加观看环境的活动，观看时用心、仔细。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱惜环境。

活动预备：1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境2、人手一只塑料袋活动过程：1、老师带着幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。

“这里美吗?为什么?”老师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋处处扔好吗?你有什么感觉?让我们在看一看地上的纸、树叶小伴侣有什么感觉啊?2、我们怎么才能让这里变的洁净，美观呢?引导幼儿商量出用我们的小手来关心这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、老师小结：我们的小手真能干，把这里的环境转变的真洁净。

我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境始终这么美。

活动二：《做风筝》

活动目标1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《环保教案(二)》。

2、进展幼儿的动手动脑力量。

3、激发幼儿主动动手用塑料袋制作玩具的爱好，体验胜利的喜悦。

活动预备：`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”2、组织幼儿商量如何制作风筝。

(1)提问：“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等3、老师提出要求先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线4、幼儿制作，老师巡回指导5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

活动三：环保宣扬员活动目标：1、尝试制作环保标志2、增添幼儿的环保意识。

活动预备：人手三张白纸。

蜡笔活动过程：1、商量：怎样使环境始终保持洁净呢?怎样提示每个人都来爱惜环境呢?2、启发幼儿商量出要制作环保标志。

3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

香烟的危害(小班)一、活动目标通过幼儿亲自动手试验，发觉香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的爱好。

二、活动预备香烟、金鱼、鱼缸。

三、活动过程1.做一做(1)金鱼在鱼缸中欢乐地游动。

(2)把香烟泡在水中。

(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。

(4)金鱼死了。

2.想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。

请幼儿通过商量得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。

四、活动建议1.本篇活动中的试验两人一组进行，结果由幼儿观看说出，老师可做简洁小结。

2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发觉蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。

3.活动延长(1)创编一个表演嬉戏，让幼儿进行表演。

(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做试验。

可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。

香烟水的浓度越大，试验效果越好。

(3)幼儿可在家里观看、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。

环保教案篇5

活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我观察受到污染的河沟水，心理很难过，我就思考要设计一个活动来培育孩子们从小爱惜环境的意识。

活动目标:

1、引导幼儿观看河沟水是否受到污染；

2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培育幼儿良好处理垃圾的习惯；

3、培育幼儿爱惜大自然的情操，增添环保意识。

教学重点、难点

怎样不让河沟水受到污染指导幼儿做环保标志图片

活动预备

清清河沟水的图片

活动过程:

一、出示图片让幼儿观看，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿商量：这幅图画得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，图片上的风景很秀丽。

二、那么今日老师带小伴侣去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？

组织幼儿到户外河沟去观看河沟水的状况，让幼儿商量：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！

三、幼儿回到教室：让大家一起商量怎样爱护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？

1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比方;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。

2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；

四、幼儿动脑筋想方法提示人们要爱惜河沟水

1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；

2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；

3、让幼儿绘画——请爱惜环境的标志贴在河沟边的墙上。

五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提示幼儿留意平安。让幼儿回家和爸爸妈妈

讲讲今日的活动，让他们也加入到爱惜环境的行列。

教学反思:在这个活动中，幼儿在观看的过程中很认真，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的缘由，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增添了孩子们的环保意识。

环保教案篇6

一、设计意图

在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教育多次，效果不好，我班幼儿特别喜爱绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，爱好是最好的老师，于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》，可以让幼儿在爱好中了解环境的重要，留意环保。

二、教学目标

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境

3、激发幼儿的想象力与制造力。

三、教学预备

1、图片一张、〔愁眉苦脸的垃圾房〕磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套〔圆珠笔与削尖的塑料管各一根〕。

四、教学过程

〔1〕通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

老师作兴奋状，提问：小伴侣，你们看看，老师的脸上是什么表情？〔兴奋〕今日，老师很兴奋，小伴侣，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

〔2〕老师出示图片〔图片上是愁眉苦脸的垃圾箱〕提问：

1、这是谁呀？它的脸上是什么表情？〔不兴奋、苦恼〕

2、垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

〔3〕