2023年-大班安全教案-21

第页2023大班平安教案大班平安教案3篇

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的大班平安教案3篇，欢送大家共享。

大班平安教案篇1

设计背景

今日张子元小挚友带来一个模型，小挚友自发的玩起了打嬉戏因此抓住幼儿幼儿这一爱好，让幼儿在嬉戏中知道还有特别的号这些特别的号对我们生活有特别的帮助。

活动目标

活动目标：知道并记住110、120、119这几个特别的用途号码。能区分它们在生活中的用途，学习正确的拨打和清晰的表述。

重点难点

教学重点：记住110、120、119这几个特别的用途。

教学难点：能正确地拨打和和清晰地描述。〔3〕老师出示数字卡119请幼儿读出数字

〔4〕幼儿模拟大119求助〔讲清地址描述什么地方〕

小结：我们假设遇到着火时拨打119，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危急，但我们没事不能随意拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。

2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了解并记住急救中心120，并能清晰说出病人状况及家庭住址〔步骤同上〕

小结：由于小兔刚好拨打120妈妈很快就好。

3、画面三一家人快乐奋兴回家，刚一进门觉察家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是可以拨打110，找警察叔叔帮助〔步骤同上〕

小结：遇到困难、危急时我们就打110警察叔叔会帮助我们。

出示相应数字卡，说出须要什么车，稳固所学学问。

三、模拟嬉戏

分组进行情景模拟，幼儿依据状况出什么车？什么人员？怎么说？

小结：在生活中常发生意外，遇到状况时我们要对当时状况拨打不同只要说清在哪发生什么事，便马上得到帮助，但平常不能随意打这些。

四、活动延长

1、制作特别号码薄，加深对号码印象

2、在区域创设情景，让幼儿加深对特别号码运用。

大班平安教案篇2

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对平安事务的实力。

活动打算：

真实案例：?卡在喉咙里的五角星?;课件?进餐时?、?肚子为什么疼?。

图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例?卡在气管里的五角星?

(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难觉察，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说："以后，肯定不能把一些危急的`东西放入口中。"讲解并描述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么?

2、龙龙的身体好受吗?

3、一起先，医生检查出五角星了吗?为什么?

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

6、医生对龙龙说了什么?

7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿探讨

1、课件?进餐时?

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么?

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假设吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。

2、课件?肚子为什么疼?

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后探讨：

小挚友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否那么会食物中毒的。

三、嬉戏推断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随意吃药，否那么也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。

大班平安教案篇3

活动目标

1.了解火灾发生的几种常见缘由，懂得如何防范。

2.学会报警的方法，初步驾驭几种自救逃命的方法，提高自我保护的实力。

3.培育幼儿遇事不慌的心理品质。

4.培育幼儿敏锐的视察实力。

5.加强幼儿的平安意识。

教学重点、难点

活动重点：正确拨打119火警以及火场自救逃命。

活动难点：如何防范火灾。

活动打算：

1.火灾现场的录像；

2.小猴的图片一张，故事?着火了?；

3.、湿毛巾等；

4.画有担忧全用火、玩火内容的图片；

5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。

活动过程

一、导入课题

1.以小猴引入课题，讲解并描述故事?着火了?

2.探讨：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？

3.老师小结：小猴的故事告知我们，肯定不要随意玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。

二、了解火灾发生的缘由以及火灾带来的灾难。

1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？〞〔请个别幼儿答复〕

2.老师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是特别可怕的。

二、了解预防火灾的方法。

1.老师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平常怎样预防火灾呢？〔幼儿探讨后老师小结，并把画有以下内容的图片出示在黑板上〕

〔1〕不能随意玩打火机；

〔2〕点燃的蜡烛、蚊香不能放在简单着火的物品旁边；

〔3〕不能随意燃放烟花爆竹；

〔4〕不能乱扔没有熄灭的香烟头。

2.出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。

3.小结：小挚友，只要我们大家不随意玩火，平安用火，就能预防火灾的发生。

三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能

1.假设小挚友遇到火灾了，你会怎么做？

2.假设要打火警119，应当怎么说？

3.模拟打火警，引导幼儿要说清地址，着火缘由等。

4.小结：我们拨打火警的时候肯定要讲清晰火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平常小挚友不能随意拨打119火警哦。

5.除了打火警，我们还要想方法保护自己，不让自己受到损害，想方法尽快的离开火场。比方说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？

6.老师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，削减烟雾中的有害气体对人的损害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找平安出口。

四、逃命演习

1.今日我们了解到了火灾的可怕，知道平常不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的方法，接下来我们要进行一次火灾逃命演习。

2.现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场平安的地方集合！〔幼儿跟着教室离开教室到一楼操场〕

3.小结：小挚友做得特别好。动作很快，不推也不挤，真棒！为自己鼓鼓掌吧！

教学反思

这节课的活动打算得比拟充分，在课堂上孩子们都主动地发言探讨，各个环节连接的比拟自然，层层递进。活动的起先环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事?着火了?让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿探讨、沟通不能玩火的缘由。在根本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过视察、思维、想象，自主