2020高考补写句子专题训练

【对应点】【命题律】

语言表—补句语的明连；缩概能。（）根材内”求写句应系后语。（）出句大有殊置和质（）求补的子容切、意贯逻严。（）字限。（）题式以观为，三，分为5分者6分。【材料容】句补题取材从质来基上记性段说性语、论语。几高试大选说性段议性段【解题法】“三思读”一文大—通时据料质抓关词（画来，握料意二层思—只正地分段层，清间下的逻关，能确位写子特，概句还阐转句并确述对。三内形—应确写对，前照，别注格前的点号冒、号破号问、句等）示用及连（、因、是如、管…但等的示用找相的语句子定陈的容有还照前的式一。一复验—这步实操中是后查证即填空后对个段读析看看填容内和式是符语，要顾干字等面要。例1：下文横处写当语，整段字意整贯内贴，逻如真允人器自交①方是人？又哪个人高买起？外卖了或他官引其疾岂成社负？因这多题，即在兰样开的家③解题程一文大。从个段看要绕器官易这关词开大意对人器自由易的对二层思。语是个论的段前部从个次论人器自交的端最一话明点三内句。后“方是人可，①应入卖方穷”思句。②及一是前的释强富不卖，人不高的，后谈的穷，么②自应富。合点及下的式可第空使反句。③是结，明了者观，文的器交的端由此可此应入不许体官交”又为与文关联“使搭，以在首上也字。一复验。查写的容否合干求语是连贯有语、否洁。【考案①方定穷②有一富肯自己肾掉③不许体官交例：下一文横处写恰的句使段字意整贯内贴，辑严。处超15个（分塑制多于次使，后扔①在园车、院风景名区公铁沿随飘着料、料膜饮瓶包装充等料圾自界乎有够化降1

解料细和，以。仅此③。当旧塑作生垃进垃场填或落田进土后混在壤会响壤的质热的递微生物生，而变壤特。解题程一文大。文，住塑制”垃”改土的特”关词明本的要容说料圾产和染题二层思。段分个次两层是列。一是第句塑垃的生从容看一空应一概性说，对句半分总。二是说料圾污，二空在染生原因一的半，述体塑垃。三格第句后是对的说应一总句三内句。一，前，象“料品；后，是“料圾。前后第空对当“料圾，料圾么，“公、站影、风名区公铁沿”些所行括，就“斥处第空然文“有够化降塑的菌酶即“料圾能到效降”再前主是自界，“自界)难以效解些料圾。三，“不如”是塑垃的外个染扣面境改土”即说塑垃还会变壤性。【考案①料圾斥各场②以其行物解③料圾改土性【典型型】（）写起总句是领或括个段下层的句这的句补，际就一压语题补句能括段下内。时要虑前句的接贯题。例【2016年高新标卷在面一文横处写当语，整文语完连贯内贴，逻严。处超15个字（分花素一水性植色，布液内细液，够决花红、色紫等色差，是为青①：在性液呈红，碱溶中为色处中环境时是色更人奇是，如种牛清是红，后成紫色最变蓝。其因就花表细的泡PH值发生变，，而成的色变。【析本文说是青对的色影。①是个总句重是“酸现，碱变,中环紫”纳结；②是个进句重是更人奇”一现描）第空是个接句承“瓣皮胞液内PH值发了化”后变）是析化原。【考案①不环中形不颜分）②有花颜可一数（2分③花素就之发变（分）例：读面的料在、、三补相内，求语连贯表简，处超10个（6分徽发于宋兴于代如更享海外徽地色彩明文底深，有大色一甲。徽地山，木茏溪流布盛山野、鲜禽为菜作供丰多、时鲜食。是。烧烹制菜主方，用油色色油，道厚常木为料或禾烧，树缓，分现材特。炖烹制徽的一重方，用腿味汤清，气郁加以炭单，锅桌可最程地持汤2

汁鲜。是。菜发过中承医同、食重的统，料选和配十讲。如多具药的菜食就现了统滋养之。【考案甲就取，求鲜乙精烧炖讲火

丙秉传，重生（）写结所总句就指整语或段某个两)次内做总的子在句写中这的子前通有因”所”由可”提性言总既要确又全。时对文至个次的内总，写不漏要。例【2016年高新标卷在面一文横处写当语，整文语完连贯内贴，選严。处超10个字（分自一人地卫进太以，了人天行会收之，他天人物陆被弃太中①。太垃已威到类航活。如厄多的颗星空不一月就太中火残相而废这种胁仅发生太甚地上人也②。因，，应是类下要决一重课。【析①，文“天人物陆被弃太中，下说太垃已威到类航活”据可断，处填上下句，示上的造体”“空圾之的系如都成太空垃”类内。处结上“种胁仅发在空，至球的类活会，确此应填“到空圾影”类内。处是文的结结合文应人接来解的个要题”可定处填如清太垃”类内。【考案①变了空圾②到空圾的响③何理空圾例4:（2013新课I卷在面段字线补恰的语，整文语完连，容切逻严密每不过12个（6分水植主的成分物的水一为60%－80%有的至达90%上，土中矿质氧二化等必先于后②。水能持胞组的张，利各代的常行水光作制有物原料它作反物与物内多物学过程因，。【考案①是多质溶②才被物收③有水没植的命(三)填写述转句阐转句出在一句的半或半中通是列关复的一，件系句“件或结”。写或理出段有新容或据下文出有内。例【2016年高山东】下一文横处写当语，整文字意整贯内贴，辑严。处超15个字（分）又了滩长飞时。苇深，然出面大猝尔走不有儿下食或翩起，优地失远。年前①。那，阔滩上有护员设，多倒偷者毒鸟的时时生然而②这原产北的侵物，东扩迅，所之，他物寸难”水恶，态统化迁徙冬鸟没食和息。今东的互花草被灭半【析①上写东的景下写是滩5年前的象提此应过性子所的子起到上下作，上今美到文年的忆转自流，此确答应“滩景可是今3

天样一的子②上写了滩年偷、毒鸟现很，文的互米的侵所句子主是出文同也承上，达进意，调米花的害，此确此应“偷更可怕是地互米”类内。【考案①滩景可是样②偷者更怕是花草例（年课Ⅱ）下一文横处写当语，使段字意整贯内贴，辑严。处超10个字（分）一到的用可首想①。这项绝多植物系本工。而进史上早现根作却非收分吸养，是，种期型根称为根③，因这根内有输分养的道它有作就固植。假将物定合的活境，降风和流影，高生几率【考案①收分吸养②固植的位③之以其假例【2016年高新标卷在面一文横处写当语，整文语完连贯内贴，逻严。处超15个字（分气是种杂自现，仅定土、被型形，改着表态①。人的活生、设不要虑候影。候成一种然源供类分用为类福但是②，有会来些害所，们利一些法在定域改气状，③。【析第处前说不…”后自是而…”，体内应合线面句内填；第处“是表转，面说人造，面然说利不给类来影；三，横前面这做目。【考案①且影着类活②气对人也不的面③使向有于类方发展（）写应前提的题后有着；面现情，文所代，后应和统。例（2016届北衡市冀中高上期轮习测在下一文横处补恰的句使段字意整贯内贴，辑密每不过l5个字6分中淡资不，成人日关的题作水源开源量术①。虽然国水化术经较熟，相于部城的来价，②海淡产化展临多难需政全位持培。从远来，，为国淡资缺，大要水大势【析第处结前“为资的源量术和面“然国水化术经较熟可此应讲是水化术根前“水源足，此句填海淡成解问的要径；第②，据面容相于部城的来价”以断，句该讲水化本；③根“从长来”后“为国水源乏可判此可“海淡发前很阔。【考案①水化为决题重途海淡成仍偏③海淡发前很阔例9（2014，全新标卷在面段字线补写当语，整文语完连，容切，逻严。处超l5个字(6分)二化是主的气温体一。气的氧碳度高导全变暖造成气旱旱不，甚可造海水上，没量海市①。而也研究出4

②：比增的氧碳以植“肥利植的长但必有前提植还着如土被染③我就去这向气释氧的氧工”和空净器【考案①人带巨的难总句②氧碳加会来处过句③物会病至亡照句（）写写填与文者文某句句相、容衔的子做题，意察式找参句，意式辑并、比关词变关词化例10：在下一文横处写当语，使段字意整贯内贴，辑密每处超20个（分命总与一存。，然时深可；要怕的常虽然时来无。你底望时，；你意形时，忘上手还一半的运你努越常你里握那半越大你得的越硕因，一的义在：③。【析①号后并式含、式一致选是义。分前是比，义选相对句式似③总句需对文述行括【考案①要畏的秘②忘自拥一的命③运你里拥的获上所握（你己一去取帝中一）【点练（2017全卷1）下一文横处写当语句使段字意整贯内贴，辑密每不过个（分）药可帮们防治疾，若用当①，以服为，物入肠后渐吸血，随时推，②当物度于某数时就始挥效然，③，超一限就可产毒，害体康（2017全卷2）下一文横处写当语句使段字意整贯内贴，辑密每不过个（分）为了保变色龙上与接近的颜人有一种根深蒂固的，以为变色龙①，就以成么色其，②。蜥类物皮变③，度和线其定素而每蜥能什颜也固的（2017全卷3）下一文横处写当语句使段字意整贯内贴，辑密每不过个（分）太能风①常天光而小晚照得弱风很；夏阳强大风，。种补使光补电系在源具很的配。见风互发系有套电备夜和天风力电置电③，在有又太的况，者时挥用比用力电更济（2015年新标卷在面段字线补写当语，整文语完连，容切，辑密每不过15个（5分5

电商存的值一就通互网行上物网支付节消者商的间空，①对工忙的班而言②，还于到比家快乐物目在息元的21世③完购物已成许消者习。（2015年新标卷在面段字线补写当语，整文语完连，容切，辑密每不过15个（5分读的的仅为记书的容？案否的①。记型读我们乏象的源一因它易致从本识从失去疑神批型读一创性读它不追②，而张发象和感带自的考，自变更思。通阅提有值质，③通分根找解问的径方这泛读益普的候显难可。6.年全Ⅱ在面段字线补恰的句，整文语完连，内贴，辑密。每不过个（分）大都道①倘呼停，命将结人通呼，②，排二化。你知土壌有吸土呼和的吸样也一③

的程年东)下一文的空处写当语，整文语完，辑密，后贯每字不超字。分)产说书出是品产一进。着会业进的加与学术不进，品技含越越，多品使方已远超了们常。，就能给费带不，如会用者用当。见明是可或的②，否，字任错都可使费乃生者出重代价除文错以，品明还在如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，③，许人至看明或不按明来用品这味大数费还有识说书重性年东)下文的白处写当语，整文语完，辑密前后贯(6分)大榄是经长毛求的贵种如在球已觅踪。？学对提了种说美国位学的究为，，渡渡在百年灭了因，栌树就着失；来有者究发大榄的子需动的胃化能发芽于，有究们出新假：来种入导了大榄的失不，个说要一验证③；如被伪，会抛。9.届南洛市三3月统一试在下一文横处写当语使段字意整贯内贴，辑密每不过15个字（）当的们过医的害有当认，。实，们受烈考研、考、课、校等象在定度便过教育的。度育仅使教者兴、自信能及子系受损还在层受教者递产挤效②低历不不事低工甚失。是大教成和智资的费可，时非长好学历并越越，，是确教观业。届重市才学三学第一月）下一文横处写当语，整段字意完连，容切逻严。处超15个字（分）6

谚有：予玫，有香”而①这做因我还有识，予世上强的量它健的处过的象。予仅让获快、福正情，而且能护脏提免力降抑和杀险延寿等，之②。其实只愿，，可做善帮困之，可以怀恩心谅和尊别，还以放个人微，出句衷赞。届陕省安第中高下学第次拟在面段字线补恰的句，整文字意整贯内贴，辑密每不过12个字5分磷有生和想物。头含磷它定骨细的生和育①，才使细正地作食里缺磷②。不身衰的和复的人要用磷药。不人要③。在口窄港湾撒磷化物就使小水和的生很繁生，的殖也提高。届吉省林第中校三质检）下一文横处写当语，整段字意完连，容切逻严。处超15个字（分）抑症非春秋的利它①，不男老幼不地高。前抑症种理病成并定，般都得郁只是理因成，佛学家认②，包括大对心的误节基易性生中压力件药和物用题。国一学也为抑症单是，还某人器、组结发病性变关（2016届河省邑学三学期考在面段字线补恰的句使段文语完连贯内贴，辑密每不过15个（）建属空艺，音乐属时艺，①。而将二者联起来经为们术美共。西许经建都有乐，②北京故的重筑传出伏节和律，州林“宜借，徽州居白黑，都表出落致节感韵美因，③。（2016届江省安学玉县第中、川第中等校考在面段字横处写当的容使段字意整贯内贴，辑密每不超15个字5分）孔特强①学是迅扩知的径，不注学的不能好发自。思不”不保思的学。过习，们以得考坚基和确向由此看，固重要然而，意味对学知加认审整甚提，意着造“而思往容上受，热越奋果就可。学再上思，是虎翼。所，子，注培他的考能。15.2016四省都第中、祥国学校三二模）下一文横处写当的句使段字意整贯内贴，辑密每不超15个字6分古筑珍的化产①，旦坏不能原。建能起们民自心文认感每民的民会拥世界的化产感无自。而②，比，城开建中古筑常受惊的坏因，③。（2016届辽省阳第中高三一模考）下一文横处写当语句使段字语完连，容近逻严。处超15个字（）剪这民艺，千年深人的爱，，所人一称为7

“花。春节，多方人喜在户贴各剪纸—花窗不烘了庆节气，②，集饰、赏和用于体。花内丰、材泛因花的买多农，，耕种纺、鱼牧、猪养等除此窗还神传、曲事题。花其有概和夸手将事物美愿表得漓致，将日点红富、气洋（2016届四省都第中高三诊拟在面段字线补恰的句使整文语完整贯内贴，辑密每不超15个。6分古筑珍的化产①，一毁则不能原古筑激人的民自心文认感每民的民会拥世级的化产感无自。而②，比如在市发设，建常受惊的破，此③。（2019全卷I在面段文横处写当语，整文语完连，容贴，辑密每不过个。研发，们所压会加液糖质素含而糖皮激可前细变脂细所①。但们去清，什白压大一会胖而夜之类压则与胖联。近项究开了谜：康的皮激水在24小时呈律涨，8点最，晨点低如打节，糖质素平②，皮激的加会致多前细变脂细。果应律在皮激素平来是值，使加多皮激，不引脂细增。见，③非常重要夜长经持性力重会明增。19.2019国Ⅱ在面段字线处写当语，整文语完连，容切，辑密每不过个。在妙植王，天临时有植先花长，，还些叶时长为么？们道植的有芽花和合三，芽育枝叶花发育花者序混芽发成长花开花的条而开还先叶与密相。果芽长需温比低叶所温较，先后；如果芽，先后。那叶与芽温要相的物，叶会时育形花同的象20.2019国Ⅲ在面段字线处写当语，整文语完连，容切，辑密每不过个。人内两生酶酒代相。种乙脱酶能酒精化乙；①，使醛化乙，最分为和氧碳出外定的量小是醛氢如一人乙脱氢活较，②，乙容蓄在内少饮就出脸、跳速现。而些量的，③，迅将醛代。他少饮后脸并变；若量酒脸会青身体会到大害（2019浙江）下一文横线补恰的句使段字意整贯内贴切逻严。每不过个。考学利古遗遗重古历的科尽先的质遗作古研的接料益重古物文的史但满于类质化史建，①。理很单人社的史仅包物文历，应括神化历，们仅关古是何活的②。这味真意的古研，③，时要过些质存究民神化成。8

【考案1.①也能对身体产生损害②液中药物浓度会逐渐升高③物浓度并不是越高越好2.①变成什么颜色②实非如此③是受很多因素影响的/是需要外在条件的3.①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③白天和晴天由光力发电装置发电4.①而大大提高交易效率②了大量节省宝贵时间③网浏览商品信息5.①阅读分为记忆型和批判型之②单的、机械的知识记忆③过质疑找到问题的根源6.①一个人活着就必须呼吸，②大气中吸入氧气，③吸入氧气释放二氧化碳。解析：解答此题时，首先要把握语段的整体意思。其次分析前后语境。再次根据相关科学常识①处根据“倘若”“呼吸命终结”可分析出“生命不终结，呼吸”信息；②根据“排出”可分析出“吸入据学常识，分析出吸入“氧气③据“和人的呼吸一样”分析出“吸入氧气排出二氧化碳分析出信息按照字数要求整合成句。7.①如果没有产品说明书②品说明书的文字必须准确无误③关注产品说明书的却很少解析：由①处后面的“就可能给消费者带来不便……”“可见说明书是不可或缺的”可知，①应填“未给产品配备使用说明书”一类的内容。②处后面的“否则，文字的任何错误……”暗示了前面的内容与明书文字的准确性有关。从上下文看，③处谈的是与“产品质量”相对应的“产品说明书的质量”的相关问题，且后文构成递进关系。8.①栌榄树消失的原因到底是什么②大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽③果被证实，则会被接受则成为科学理)解析：本题的每个空白处均需要考虑上下文，尤其需要关注代词与连词，它们是决定如何衔接关键所在。①的后文是“科学家对此提出了多种假说”，“此”即是①的内容，那可以推知①是在提问大栌榄树失的原因；②的后文是渡渡鸟灭绝导致大栌榄树灭绝的内容是“种子不需要动物的肠胃软化也能发芽”可以推知前文的“因此”的结论是不正确的，因而②是说“大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽”；③的文是“不过，这个假说需要进一步验证”，“不过”表示转折，是对假设的一种不认同，可以推知③的内容是对“来物种”的质疑。9.①但对过度教育的危害却认识不清②高学历者因供过于求而低就业③接合适的教育不唯学历凭能力解析：①句尾是句号，且前句是“过度医疗”，后句“在一定程度上便是过度教育惹的祸”表前句为过度教育，但意思要与首句相反。②句中，后句中关键词“低学历者”，可推测得出前句是高学历的情况③中推测，可从后句“才是正确的教育观就业观”得出结论。10.①我们并不习惯给予②予对我们的身心健康大有益处③你可以用各种方式给予解析：①处前是“然而填“与人玫瑰，手有余香”表意相反的内容；②处前是“总之填上文的总结；根据下文“你可以……，你可以……”可知，③处应填“你可以用各种方式给予”之类的语。11．①大脑里含有足够的磷；②会使整个机体衰弱下去（或“生命体就会衰弱下去其生物也需要（或“其他生命体也需要）解析：第一个空上文讲骨头里含有磷的作用，下文讲磷对脑细胞的作用，所以此处“大脑里含足够的磷”；第二个空根据下文人缺乏磷后的症状，所以填“生命体就会衰弱下去”；第三个空根据上下文，讲他生物也需要磷。12.①每个人都可能得的心理疾；②抑郁症的成因有很多；③心理问题解析：此题要注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“不空注意后文的“包括③空注意前面的“心理原因13.（）二者有明显区别）国许多建筑也是如此建筑艺术和音乐艺术有相通之处。解析：本题考查语句的连贯性。首先应浏览语段，把握中心意思；然后重点分析横线前后的内。第①处前面说9

“建筑属于空间艺术，音乐属时间艺术见第一处应是对前两句的小结；第二处，前面说“西方……“北京见间的句子应是一个过渡句；第三处，前面有关联词语“因此应是对上文小结。14.⑴学习和思考的结合；⑵思同样不可忽视；⑶既注重培养弟子的学习能力。解析：该文段属于总分总结构，阐述“学与思相结合”的问题。首句为总起句）答案可从后句的“思而不学”、“学而不思”、“会学习再加上能思考”推断得知）处与前面内容构成转折关系，且后面内容可知光学不思是不行的，推断出“思考同样的重要”；再从整段内容和末句可推断出3）处答案。15.①它具有不可再生性②人类造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护解析：本题中，①的下文“一旦毁坏则不可能复原”是个很重要的信息，从转折意得出此处应的语句。②填的应是“古建筑常常受到惊人的破坏”的相关内容。③填的应该是结论，此结论同文段开头说的“建筑是珍贵的文化遗产”有关。16.①因它大多是贴在窗户上的而且也给人们带来了美的享受③所以窗花有很多表现农民生活的内容（答出一句给2分）解析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空意后文“称其为“窗花”，第②空注意前面的“仅”第③空注意后文“耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡17.①它具有不可再生性②人类造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护解析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空意后文“不可能复原②注意后面的“破”第③空注意前文“因此18.【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处，由前面句子推断，主要内容为压力影响皮质激素水平，关键词为压力。由后面句子内容可知，关键词为肥胖。而本句前面的“所以”