教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案（必刷）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.过了许久，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了，原因可能是（)。A.小鱼数量较少

B.水草数量过少C.瓶内水量较多

D.瓶内沙子较多2.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(

)A.小青菜一菜青虫一青蛙B.青蛙一菜青虫一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青虫3.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物4.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石块的作用是

。（2）王明同学的生态瓶应该放在

。（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。5.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气6.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(

)。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件7.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)

A.相互竞争的关系

B.吃与被吃的关系

C.互惠互利的关系8.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。

A.一个

B.两个

C.三个9.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是(

)

A.鹰→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鹰

C.鼠→草→蛇10.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)

A.生产者

B.消费者

C.食物链二.填空题(共10题，共30分)1.在做绿豆种子发芽试验中，最先长出的器官是(

)。2.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(

)。3.绿豆种子发芽(

)阳光，绿豆芽生长(

)阳光。(选填“需要”或“不需要”)4.直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(

)。5.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。6.生物在一定区域内相互影响，相互依存，会形成一个(

)。7.完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同8.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为(

)。9.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。10.播种前农民会对水稻种子进行“催芽”(加快发芽速度)，他们把种子在水中浸泡一个晚上，再堆在一起并包上棉被，这样种子就会在较短的时间里发芽。这可以说明种子萌发的速度跟(

)、(

)两个条件有密切的关系。三.判断题(共10题，共20分)1.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）2.食物链一般是从绿色植物开始的。（）3.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）4.种子只在种在土壤里才能发芽。（）5.探究种子发芽的条件需要做对比实验。（）6.为了保持生态平衡我们必须要大量的平湖改良田。（）7.在自然界中，人也是消费者。（）8.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）9.生态瓶中的植物数量越多越好。（）10.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共20分)1.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）2.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？3.蒙古草原上牧民的马、羊是牧民收入的主要来源，狼常会捕食这些马、羊，使牧民利益受损。牧民虽然打狼，却又不愿意把狼赶尽杀绝，甚至有时还保护狼崽儿。这是为什么?4.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。5.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。六.综合题(共3题，共26分)1.为了研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境，请制订实验计划，并在括号中打“√”。研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境?()蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?()我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境()蚯蚓喜欢潮湿的环境()要改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()不改变的条件环境阴暗与阳光()环境的湿度()蚯蚓的种类相同()实验方法(用文字、画图等方式说明)2.奇奇还听了工作人员讲述生态系统被破坏的案例，感慨万分。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙。”作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加上长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或者迁移。（1）以上资料表明，自然界是一个生态系统，其中一个环节受到破坏，该生态系统就会失去

。（2）导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因是

（3）请你当小小科学家，你会采取什么措施来治理这种现状？(请写两点)①

。②

。3.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.（1）水草、小鱼、螺蛳；土壤、石块、水、阳光、空气；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物提供一定的生长环境（2）有阳光的地方（3）存储一定的空气5.C6.A7.B8.A9.B10.B二.填空题1.根2.种子膨大3.不需要；不需要4.消费者5.食物链6.生态群落7.B8.食物网9.事实；证据；虚假；轻信10.水分；温度三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原,合理放牧。

2.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。我们可以保护小动物，爱护大自然。3.将狼赶尽杀绝以后会破坏食物链从而打破了生态平衡。4.鹰、兔子、草之间的食物链是“草→兔子→鹰”

5.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶开垦草地大量捕杀

过度放牧等草:过度放牧

过度开垦

环境污染等六.综合题1.研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境？（）蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？（√）我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境（）蚯蚓喜欢潮湿的环境（√）要改变的条件环境阴暗与阳光（）

环境的湿度（√）蚯蚓的种类