教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及完整答案一套

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。组别甲组乙组丙组是否有空气有无有温度23℃23℃23℃棉花的状态干燥潮湿潮湿几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选

组和

组。②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽

空气。（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.温度（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠，为什么？2.种子发芽需要的最基本条件是（)

A.水分、温度、阳光

B.水分、温度、空气

C.水分、温度、土壤3.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是(

)。

A.拟态

B.放臭气

C.保护色

D.用毒刺4.完成制作生态瓶的步骤。①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。②将

剪掉上面一部分。③在瓶底装入一层淘洗干净的

，再装人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里种上几棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小动物。⑥选择合适的地方安置生态瓶。5.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。

A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳6.常在夜间活动的动物是（)。

A.猫头鹰

B.老鹰

C.羚羊

D.老虎7.每个食物链中的生产者一定是（)。

A.植物

B.动物

C.植物和动物8.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。

A.一个

B.两个

C.三个9.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物10.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意(

)

A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方二.填空题(共10题，共44分)1.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做(

)。2.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(

)、(

)和(

)。3.绿豆种子发芽需要(

)、(

)和适宜的温度等。4.蚯蚓适宜生活在(

)的环境中。5.种子发芽的条件是(

)、(

)和(

)等。

6.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是(

)，消费者是(

)。7.动物的生存也需要一定的(

)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(

)。8.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。9.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃别人制造的食物的叫做(

)。10.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。三.判断题(共10题，共24分)1.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）2.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。3.只要种子完整，就可以发芽。（）4.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）5.多种植绿色植物可以使空气清新，氧气含量增加。（）6.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）7.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。（）8.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）9.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。（）10.在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

2.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?3.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）4.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？5.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？六.综合题(共3题，共18分)1.根据所学知识解程下列现象。（1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？为什么？（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。（2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么？

2.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”画出来。并请修改此实验方案。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。3.连线题。叶刺

芭蕉

降水相对较多的山地阔叶

松树

降水丰富的热带雨林针叶

仙人掌

干旱的沙漠地区参考答案一.选择题1.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的结论不可靠。放在地面上的种子会因为阳光暴晒而缺少水分，在这个实验中改变了多个条件，因此她的实验结论是错误的。2.B3.C4.透明塑料瓶；细沙、石块；水藻；田螺、虾5.B6.A7.A8.A9.C10.B二.填空题1.食物网2.适宜的温度；适量的水分；充足的空气3.水；空气4.阴暗潮湿5.空气；水；温度6.食物链；草；田鼠和鹰7.生活环境；关爱8.温度；水分；空气9.生产者；消费者10.生态群落；植物三.判断题1.×2.空气；水分；温度3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会,可以更好的关爱和保护好它们的孩子

2.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，观察发芽情况；根据两者均发芽，说明绿豆发芽不需要阳光。3.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原,合理放牧。

4.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。5.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。六.综合题1.（1）错误。大雨之后