教科版小学三年级上册科学期末测试卷（原创题）

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.降雨量在10.0~24.9毫米属于（

）。A.小雨

B.中雨

C.大雨2.明明在江津区某小学上学，科学课上他测得室外温度如下图，此时气温计显示的是（

）。A.12℃

B.－3℃

C.8℃

D.18℃3.水在结冰过程中，要向周围放出（

）。A.热量

B.能量

C.空气4.我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（

）A.无法生存

B.活得非常开心

C.生活质量要降低

D.生活会不方便5.皮球打了气才能弹起来，这是利用了空气（

）的特性。A.能被压缩

B.能流动

C.比较轻6.我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（

）。A.篮球里的空气被压缩了

B.篮球有弹性

C.篮球里的空气会流动7.如果注射器里抽进水,堵住口,用力压活塞,活塞会（

）。A.很难推动

B.推到0刻度

C.推到一定程度推不动8.将三种物质放入烧杯中充分搅拌，观察到下面的现象，则（

）烧杯里的物质能溶解在水里。A.

B.

C.9.下面（

）是温度的单位符号。A.℃

B.C

C.C°10.下列叙述正确的是（

）。A.降水量越多越好

B.大暴雨会影响我们的生活与工作

C.降水量不会影响人们的正常生活二.填空题(共10题，共30分)1.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（

）。2.热气球是应用了空气（

）的原理制成的。3.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

甲

乙

丙4.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（

）大小。5.酒精灯的（

）温度最高,内焰其次，（

）温度最低。6.水的三态是：（

）、（

）、气态。7.空气是一种物质，它无（

）无味；压缩的空气具有（

）性。8.温度超过温度计最高值时，温度计会（

）；温度低于温度计最低值时，温度会（

）。9.木头有质量，水有质量，（

）也有质量。10.水结成冰后，就从液体变成了固体，这个过程叫（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.降水的形式很多，常见的有雨、雪、云。（

）2.利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的天气变化。（

）3.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（

）4.装有热空气的袋子会上升。（

）5.在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。（

）6.天空中的云总在不断地变化着。（

）7.天气预报通常会报一天内的最高气温和最低气温。（

）8.水结冰是因为受热了。（

）9.一天中气温最高往往出现在中午12点左右。（

）10.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

液体

气体

固体书本

牛奶

水蒸气

橡皮

饮用水

空气

树叶

醋五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。六.简答题(共5题，共25分)1.请你说一说怎么测一袋空气的质量。2.请简单记录我们今天的天气情况。3.测量降雨量要注意什么？4.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。5.如何测量降水量？七.综合题(共3题，共30分)1.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中（下图）1.实验中观察到的现象是（

）。A.纸湿了

B.纸没有湿2.如果将杯子倾斜一下，可观察到的现象是（

）。A.纸湿了

B.纸没有湿3.如果上面实验中，纸没有湿，说明（

）。A.空气是有质量的

B.空气能占据空间

C.空气是一种气体4.如果杯子的底部有一个破洞，那么（

）。A.纸一定不会湿

B.无法确定纸会不会湿

C.纸一定会湿2.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。3.使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。4.加热完后，小明发现容器中有白色颗粒，他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗？为什么？5.通过这个实验，我们发现：__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。3.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.A6.A7.A8.B9.A10.B二.填空题1.风2.受热上升3.没有；是

4.溶解能力5.外焰；焰心6.固体；液体7.色；弹8.胀破；测不出来9.空气10.凝固三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会六.简答题1.用天平测量，一边放上装空气的袋子，另一边放绿豆或回形针等物品，使天平平衡，然后再测量这些物品的重量。2.根据当天天气记录即可（比如：晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等）3.答：（1）降雨量其水平放置，待液面稳定后在读数；（2）读数时，视线要与液面平行；（3）读数时要加上单位“毫米”。4.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状