高三地理复习建议

高三地理复习建议岁尾年头，高三一轮复习将随2019年结束而结束，二轮复习也将随2020年到来而到来。在这学科备考“从量变到质变”的关键阶段到来之际，下面是我为大家整理的关于高三地理复习建议，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高三地理复习建议

一、要梳理、加工学过的学问，形成较为完备的学问体系

经过比较细致全面的一轮复习，同学们的基础学问虽然得到了较大的巩固和充溢，但在有些同学，则不免觉得自己的学问有些散乱，条理不清，不够系统。就像没有经过系统的分类整理就被一股脑地塞进电脑的各式文件一样，要用的东西在短时间内不简洁调出来。因此在二轮复习阶段，我们要对整个中学阶段的地理学问进行拆分、重组，形成有主线、有学问内在联系的不同层次的学问系统，就像为电脑中的文件建立各级书目一样。

如等值线学问，地图部分有等高线，气候部分有等温线、等压线、等降水量线，工业部分有等运费线等等。这些等值线虽然各自表示的地理含义不同，但它们的绘制原理是相同的，它们所具备的特征也是相像的。复习时我们可进行等值线专题整理，总结出等值线的一般规律，然后再用这些规律去解决问题，这样，等值线的学问、规律及其运用在我们的头脑中就形成了一个统一学问体系。

建立体系的过程，其实是一个提高的过程。建立体系的同时，我们的认知水平和解决问题的实力都在不知不觉中有了很大提高。在这种状况下去分析或解决问题，即使是遇到从未见过的问题，只要是在我们驾驭的体系之内，我们就不至于心理惊慌，找不出解决问题的方法。

二、要勤读地图，多用图文结合的方法学习学问，提高解决问题的实力

地图是地理学科的其次语言，地理考试几乎“无图不成题”。近年高考对地图的考查越来越多样，也越来越困难。因此，二轮复习阶段，对地图，我们肯定要始终赐予高度的重视。建议大家做到以下三点：

2.学会从图形中读出文字，总结规律;从文字中想到图形，形成“心理地图”。例如：在看长江、黄河水系图时，可以把河流概况及水文特征等学问附在图上，边看边思索;反过来说，假如我们看到有关描述长江、黄河的文字，我们的脑海中就要出现出一幅幅关于长江、黄河的各种地图。这就是图文结合的学习方法。

3.你不妨选择一些试卷、一些题，试着做肯定数量(当然数量要足够)的图文转换训练，以使自己这一方面趋于娴熟，直至得心应手。地理高考离不开图，你若已做了足够的打算，能够图文并茂地去解决问题，可谓无往而不利。

三、要留意几个方面，订正几个偏向。

为避开影响备考效率，二轮复习阶段，要留意以下几点：

1.二轮复习阶段，有的学生认为高考真题都做过了，只做模拟题就行了。这是一个偏向。正确的做法是用历年经典高考题建模，用足够量的模拟题来巩固、提高。

2.二轮复习阶段，有的同学一味地去追新题、难题、怪题，结果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走越困惑。这也是一个偏向。近年高考的材料、图表几乎“新”的成分的确较多，但“难”、“怪”的东西并不是太多。

因此，我们在训练时，不要一味地追求“新”，要把大量的时间和精力用在最基本的地理学问和原理上面，同时没必要在“难”、“怪”的问题上耗费太多的精力。谭老师地理工作室综合整理

3.二轮复习阶段，有的同学沉溺于“题海”而不能自拔，奢侈了珍贵的时间和精力。这又是一个偏向。怎么订正呢?

一是做题数量不必要过多(当然也不能过少)，要以达到训练效果为标准，讲究适当。二是要定时，就是要卡时间，也就是要求自己在规定时间内完成规定任务，提高做题效率。比如，一般来说，高考文综卷中，地理部分11个选择题，一般要保证在22分钟之内完成，两道综合题，保证在20分钟之内完成，一道选修题，限在5分钟内完成。三是要多总结，总结学问点，总结解题方法和技巧，总结错题以吸取阅历教训。

例如，当题目问及某一特定区域进展农业的区位条件时，有的考生立刻简洁套用自然条件中的热量、光照、水分、地形、土壤和社会经济条件中的技术、市场、交通和政策等去回答问题，却忽视了该区域的独特地理环境，结果是能得分，却不能得高分、满分。所以，二轮复习训练中，你尽可以套用驾驭的模板，却决不能“机械地”套用模板。

高考地理复习策略一、侧重方法，夯实基础

地理学科具有人文和自然双重属性。初中地理强调学问的基础，中学地理强调学问的原理。不同的内容，相宜不同的复习方法。其中自然地理宜接受理科的学习方法。自然地理要抓住地形、气候、水文、生物、土壤等几大要素;人文地理强调宏观整体分析，人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思，人文地理要抓住资源、交通、技术、农业、工业、商业、文化等要素来分析;区域地理重点是以图表为主要载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，地图和图像图表的判读技能，区域的分析方法。

基础学问题在高考中占的比重较大，提高这类试题得分率是地理考试的重要方面，用以上方式方法，效果明显。

二、学会放弃，突出主干

地理学科考试范围涉及八本书，内容繁多，要四平八稳，其结果是不能兼顾，一无所获。

因此地理复习要把握以下原则：

一要化繁为简，抓住重点，突出主干;

二是依据考试大纲和考试说明细心筛选，大胆放弃。

有些地理学问复习时来不及深化，或者很难深化，那就不如放弃。如地球运动近年来是高考必考内容，对于地方时、区时与日期的计算就必需驾驭，对于正午太阳高度的计算、日照图的推断等就干脆放弃，以求事半功倍。通过指导，突出解决难点，以求实效。

对主干学问的考查高考从不回避，考生必需对主干学问重点复习，理清学问间的内在关系，构建地理学问网络体系。

地理主干学问主要包括：经纬网及其应用(包括方位、时间计算、球面距离的估算、对趾点、最短航线等);等值线图的判读;常见的天气系统;气候的分布规律、特征和成因;水循环;地质构造极其实践应用;自然资源与自然灾难;人类活动空间布局区位分析;国土资源的开发与整治;人口迁移;文化扩散;环境问题与可持续进展对策等。在复习中，将学问网络转化为自己的考试实力和技巧。

三、加强训练，规范答题

要加强习题训练，留意解题思维和技巧的培育，对客观试题(单项选择题)和主观试题(综合题)进行专项训练。

讲究规范，把握好答题技巧。如地理位置应从经度位置、纬度位置、海陆位置、行政区位置、经济区位置表述，从自然和人文两方面分析缘由，从有利和不利两方面分析影响或条件，从相同点、不同点、联系点比较多种地理事物的差异