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文档简介

福禄培尔（1782－1852），德国19世纪著名的幼儿教育家，他的主要贡献是创立了以“幼儿园”命名的学前教育机构，故后人称他为幼儿教育之父。教育之缘

福禄培尔之所以热衷于幼儿教育事业，与他童年的经历有着密切的关系，但真正把它作为自己终身的职业却有点机缘巧合。福禄培尔出生于一个牧师家庭，早年的生活非常不幸福，出生后九个月母亲就去世了，以后在他冷酷无情的继母和严厉的父亲的抚育下成长。由于经常受到继母的虐待和父亲的责骂，童年时的福禄培尔少有快乐时光,可以说是在凄风苦雨中度过的。因此，他强烈希望得到人间的温暖和他人的关爱，这一经历对他以后从事幼儿教育事业影响很大。家庭教育不可替代

看到当时大多数父母没有足够的时间来照顾和教育自己的子女，并且没有受到过相应的幼儿教育训练，无法胜任其子女的教育。福禄培尔认为，由于许多母亲没有充分的时间教育自己的子女，而且也没有受到过相当的教育训练，不能胜任其子女的教育，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷，以便协助家庭更好地教育孩子。但他并没有否定家庭教育的作用，“家庭生活在儿童生活成长的每一个时期，在人类的整个一生中，其重要性都是无可比拟的。”他认为，学校教育的很多内容都应分散在家庭里进行，“父母和教育者应时时注意让他们学会通过自己的手和依靠自己的判断去处理事情，并独立地处理事情。”因此，他特别重视家庭教育在学前教育中的作用，他认为“在这一时期，人及其教育还是完全被托付给母亲、父亲和家庭的”。因此，他极力地强调幼儿园教育只是作为家庭教育的一个有益的“补充”，而不是“替代”。幼儿园教育和家庭教育在儿童的教育中都必不可少，两者应协调一致，主张通过组织家庭联盟的办法建立“幼儿园”，以便对儿童进行教育。恩物恩物是福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，供幼儿游戏时使用。他力图以恩物来发展儿童的认识能力和创造性，训练他们手的活动技能。福禄培尔制作的恩物主要有六种。第一种是六只用柔软的羊毛绒结成的红色小球，一共有红、绿、青、黄、橙、紫六种颜色，借此来发展幼儿辨别基本颜色的能力，帮助他们认识各种颜色和数目。第二种恩物是由木制的球体、立方体和圆柱体组成。使用这种材料进行活动，可以帮助幼儿认识物体的形状，认识几种几何形体。

第三种是由八个同样大小的小立方体组成的一个大立方体。第四、五、六种恩物都是一个大立方体，可以分割成大小和数目不等的小立方体、长方体、长方板以及小的三角形板。这后四种恩物不仅向幼儿显示了更多样的几何形体，还有助于幼儿认识部分和整体的关系。福禄培尔认为，这一套可以分割和组合的恩物，是幼儿镶拼各种图形和搭建各种建筑模型

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