美丽的海底世界幼儿园教案VIP

美丽的海底世界幼儿园教案漂亮的海底世界幼儿园教案1

活动目标：

1、培育幼儿对海底的爱好以及喜爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象绘画。

3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度

活动建议：

1、请家长带幼儿参观水族馆或海洋博物馆，也可以看DVD、电视录像。图片。

海报等资料，丰富幼儿有关海底世界的学问。

2、启发幼儿说说自己对海底世界的熟悉：“还第十一个特别奇异好玩的世界，你知道海底世界是怎样的吗？将来海底世界有哪些变化呢？”鼓舞确定孩子们一些好玩的设想。

3、鼓舞幼儿自由选择3-4人，组成一个小组每组一张纸或一处瓷砖共同争论如何分工，支配绘画内容，使用什么工具合适，如何进行共同创作。

4、老师应供应多种绘画工具和材料供幼儿选择：可以是优化帮个水彩结合，也可以是水彩笔沟边，油画棒涂色，还可以选择其他绘画工具和材料，如棉签、纸团等。

5、幼儿创作绘画时，老师要准时观看幼儿使用材料和绘画的状况。启发用毛笔醮色在瓷砖上进行绘画的幼儿想一想如何防止绘画是颜色过多往下淌，怎样保持画面洁净？必要适当的意见就进行关心，鼓舞幼儿制造性地表现自己对海底世界的熟悉和设想。

6、结束绘画后，老师带领幼儿观看各组的绘画，大家评价那组绘画的最好，好在哪？并请组长向大家介绍是如何创作的。

7、这个活动可放在活动区或制造性嬉戏中，有情愿参与的4-5人自由组合，每周换一个主题，小组集体创作绘画用来更新环境布置。

漂亮的海底世界幼儿园教案2

活动目标：让幼儿绽开思维，发挥幼儿想象力，培育幼儿制造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受颜色

活动预备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入幼儿迁移阅历，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问："小伴侣，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"

（让幼儿依据自己的阅历进行回答，老师提示幼儿完整的表达并让小伴侣们说出不同海底生物的样子）

二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小伴侣手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简洁的图形设计出海底生物

问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小伴侣画"鱼"，就提示小伴侣可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）

2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。

问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"

3、鼓舞幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的颜色，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展现，进行评价

把完成的作品晾晒，让小伴侣们跟大家介绍自己的作品，一起评价。

漂亮的海底世界幼儿园教案3

活动预备：

1、带幼儿到“海底世界”参观

2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的外形模板

3、印有水草等装饰的画纸

4、各种颜色的蜡笔、浆糊

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好：

“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有很多鱼和其他的小动物。）

“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些外形的鱼？”

二、出示各种外形模板，拼拼玩玩，熟悉鱼。

1、熟悉鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）

2、观看熟悉材料。

1）请你们看看这里都有哪些外形的材料？（出示四种外形模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形。

3、尝试拼搭各种外形的鱼

1）、材料预备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新居子。（老师示范模板拼搭小鱼）

2）、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，老师进行指导。

1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。

1）“我们做好的小鱼非常想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”

2）老师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身—鱼尾—鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹

“小鱼的身上还有很多漂亮的花纹，请小伴侣用小蜡笔为它们画上吧。”

四、幼儿自我介绍并观赏作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些外形的鱼呢？”

2、为自己的小鱼取名字。

“你为它们取什么名字？”

活动目标：

1、知道鱼是有各种外形、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。

3、培育幼儿宠爱小动物的情感。

漂亮的海底世界幼儿园教案4

【教材分析】

许多幼儿有过参观海底世界的阅历，即使没有到现场参观，也在电视和绘本中看到过漂亮的海底世界。所以一说到海底世界，孩子们的话题就会许多，会表现出极高的兴致，其中形态各异的鱼类和千奇百怪的海底生物，给幼儿留下了很深的印象。本活动从幼儿感爱好的事物动身，让幼儿通过自己的.已有阅历、细致观看和独特的视角，熟悉海洋生物及其特性，自由进行创作，表现出海洋的多样性。

【活动目标】

1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的奇妙与漂亮。

2.能说出海洋动物形状的特点及颜色，在互动沟通中进一步熟悉常见的海洋动物。

3.感受海洋动物的多样性，萌发喜爱海洋爱护海洋的情感。

【活动预备】

海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同外形的海洋动物

（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。

【活动过程】

1.播放海底世界视频，引导幼儿爱好。

提问：谁看过海底世界？它是什么样子的？你们知道有什么动物生活在海洋里吗？

2.观看海底世界，开拓视野，引导幼儿熟悉海底的生物。

（1）逐一出示海底生物图片。

提问：这是什么？它是什么颜色的？它像什么？我们来看看，海底都有哪些动物？

（2）请幼儿说一说自己看到的海底世界，说说自己看到的这些生物的颜色。

小结：海底世界真是漂亮，有美丽的珊瑚、有各种颜色的鱼，还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么漂亮的家园，我们要爱护海洋环境。

3.画画我喜爱的海洋动物，萌发爱护海洋动物的情感。