数学四年级上册复习必看

第数学四年级上册复习必看

单元重点考点复习

【考点一】温度

1、判断

(1)10℃和+10℃表示的温度一样高。()

(2)比较﹣2℃和+2℃，+2℃更接近0。()

(3)0℃表示没有温度。()

(4)今天的气温比昨天下降了2℃，今天的最低气温是﹣2℃。()

2、把下面的温度从低到高的顺序排列起来。

﹣2℃1℃0℃﹣14℃﹣18℃20℃14℃

[考点二]正负数

3、填空

(1)与﹣3℃相邻的整数是()和()

(2)与﹣2千米相距3千米的是()和()

(3)在一次军事演习中，红方的一艘潜艇所在的位置是海波﹣200米，蓝方的一艘潜艇在红方上方140米，蓝方所在的位置是海波()米。

(4)在4，﹣3，﹣2，3这四个数字中，最接近0的数是()

4、一种食品包装上标有“质量：500±5克”，质检员随机抽检了5袋，质量分别是497克，495克，506克，492克，507克，那几袋不合格

第八单元整理与复习

知识模块具体内容要点提示

在蒜苗(一)1、条形统计图的优点：从条形统计图中能清晰、直观地看出各种数量的多少。

2、1格表示多个单位的条形统计图：在绘制统计图时，如果统计图所表示的数据大，可以根据实际情况，用1格表示多个单位。

条形统计图重在突出表示事物数量的多少。在绘制时一定要将要素填写完整。

在蒜苗(一)1、单式折线统计图的优点：从单式折线统计图上不仅能看出数量的多少，而且能清楚的看出数量增减变化的趋势。

2、绘制单式折线统计图的方法：在方格纸上绘制单式折线统计图，先要根据数量的多少在格子图中描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。

折线统计图不但能表示数量的多少，更重要的是突出数量增减变化的趋势。

单元基本方法复习

【基本方法】观察法

典型例题下面是2023年红星袜厂四个车间的职工人数统计表。

车间一车间二车间三车间四车间

人数/人806010070

(1)这个袜厂共有多少人

(2)把这个袜厂2023年四个车间的人数情况绘制成条形统计图。

单元重点考点复习

【考点一】条形统计图

1、选择

(1)光明小学要统计六年级学生指数数量情况，选择()比较合适

A.条形统计图B.折线统计图C.统计表

(2)条形统计图的特点是能够清楚的表示出()

A.数量的增减变化B.数量的多少C.无法确定

2、下面是2023年在第十四届伦敦残奥会上六个国家获得金牌情况的统计图。

(1)每格表示多少枚金牌

(2)哪个国家获得的金牌最多

(3)观察统计图你有什么想说的

人教版四年级数学上册复习试卷

一、直接写出得数。(8分)

60×80=960÷80=180×30=720÷60=

750÷50=17×50=450÷90=36×20=

二、填空。(17分)

1、4265480000读作()，写成用“万”做单位的数是()，省略亿后面的尾数约等于()。

2、754÷25的商是()位数，748÷82的商是()位数。

3、一个角是89度，它是()角，一个平角等于()个直角，一个周角等于()平角。

4、长方形是特殊的()形。

5、梯形可以画()条高，平行四边形有()条高。

6、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作()约等于()万。

7、在同一个平面内()的两条直线叫做平行线。

8、在○里填上“”、“”、“=”。

785436○785426100个十万○1000000099999○100000

9、线段有()个端点，射线有()个端点，直线有()个端点。

10、已知14×18=252，140×180=()。

三、作图题。(14分)

1、过A点做直线的平行线。

2、画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。

3、画出下面图形的高。

4、分别画出一个65度和165度的角。

四、用竖式计算。(15分)

140×45=485÷64=208×35=782÷78=7200÷600=

五、估算下面个题。(12分)

600÷51≈151÷30≈642÷80≈

432×19≈58×38≈240÷31≈

六、脱式计算。(12分)

162×26-256203×(86-16)455+45÷5308-360÷60

七、解决实际问题。(20分)

1、一辆汽车每分钟行驶800米，这辆汽车每小时行多少千米要行驶288千米，需要多少小时

2、王东步行每分大约走60厘米，他从家到学校走了120步。他家离学校有多少米

3、食品厂运出4车面粉，每车装108袋，每袋面粉重25千克，一共运出面粉多少千克

4、小军5天看完了224页的故事书，其中有四天每天都是看48页，另一天看了多少页

5、一个小组26天工做了226个花篮，比原计划多做了18个，原计划每天做多少个

四年级数学上册期末复习计划

复习目标：

1.通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用万、亿作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

2.通过整理和复习，使学生进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

3.通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念;

4.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。

5.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

6.通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

复习措施：

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。