国庆假期教案（精选9篇）

第页共页国庆假期教案〔精选9篇〕国庆假期教案〔精选9篇〕国庆假期教案1教学课时：第一课时教育理论根据:《幼儿园工作指导纲要》中提出：对幼儿进展爱别人，爱家乡、爱祖国的教育;为幼儿提供宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。"爱国之情"对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼儿对老师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很符合幼儿年龄特征的活动。设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展《国庆见闻》这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片，资料。发现和大家一起谈话的快乐，学会与别人议论的方法及规那么，进步语言表达才能。教学目的：1、能围绕话题，较连接、流畅地议论自己在假期最有趣的事情。2、倾听别人的谈话，理解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。3、初步尝试图书制作。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的兴趣性。教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。教学难点：幼儿在表达过程中能用较连接的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用根本的轮流交谈规那么。教学准备：物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩色笔，订书器。录音机、小话筒。幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。经历准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题;师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题："你们看，国庆节大家都去各地玩耍，你们觉得我们的祖国怎样?你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听"激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。二、幼儿围绕中心主题自由交谈;1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。老师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。三、老师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经历。1、老师运用比拟照片的方法引导幼儿议论风景的美丽。老师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否听懂。假如听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。2、【游戏】：我是讲解员。老师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大家听。老师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来议论自己的所见所闻。老师随时记录幼儿的谈话内容。3、【游戏】：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈话录音，引发幼儿大胆表达。4、【游戏】：我是小作家：老师引导幼儿把自己议论的事情画在图画纸上，老师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书《国庆见闻》投放到阅读区供大家欣赏。教学评析：本次活动通过调动幼儿已有经历，逐层递进，并通"讲解员"、"我是小记者"、"我是小作家"的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国的情感从小植于幼儿心田。活动中幼儿会用适宜的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘束，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规那么，归纳提炼幼儿的经历，理清幼儿的思维。提升谈话的程度。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。国庆假期教案2活动目的1．初步感受国庆节到了很热闹。2．愿意高快乐兴地朗读儿歌。3．体验节日的快乐气氛。4．知道节日时人们主要的庆贺活动。活动准备1．观察幼儿园、大街上的节日布置。2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。活动过程1．观察幼儿园内的节日布置。提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)2．激发朗读儿歌的兴趣。庆贺国庆节我们要念一首儿歌。3．学习朗读儿歌。欣赏老师朗读儿歌，在朗读的同时，让幼儿感受句子的.押韵。幼儿学习儿歌，在理解的根底上能高快乐兴有感情地朗读。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。活动评价能清楚地朗读儿歌。教学反思幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经历的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的才能，让他们动手参与到庆贺祖国生日的活动中〔绘画国旗〕，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，理解了今天幸福生活的来之不易。国庆假期教案3活动时间：9月30日下午3:30活动目的：1．幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。2．向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。3．知道节日时人们主要的庆贺活动。4．简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：小国旗一面，小星星假设干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个活动过程：一．教学汇报1．早操2．歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等3．儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容4．识字二．亲子手工活动1．给祖国妈妈过生日，分享蛋糕2．做国旗三．布置下个月活动材料1．每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。2．重阳节爷爷奶奶来园参加活动。3．幼儿秋游，征求家长意见。4．家长知识讲座。教学反思：此次活动开展还是比拟顺利的，目的达成度还可以，主要基于幼儿已有的认知经历比拟丰富，像升国旗、庆国庆的活动方式，幼儿可以有深入的认知。其次，幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇，到底什么是祖国的生日呢？他为什么会有生日呢？连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日，是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。国庆假期教案4活动目的：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、喜欢参与活动，感受节日的热闹气氛。3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参与节日游戏。活动准备：国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸活动过程：一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？师幼谈话。二、介绍国庆节。师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。三、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?活动延伸：请家长们在"国庆节"时带孩子外出玩耍，体验国庆节欢乐的气氛。教学反思：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家理解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。国庆假期教案5活动目的：1、知道国庆节的日期和意义，感受国庆前热闹欢快的节日气氛。2、理解我国近年来获得的成就，激发热爱祖国的情感。活动准备：1、新闻照片PPT2、制作五星红旗的材料〔大红色纸、一颗大星四颗小星、胶水、塑料小棒〕活动过程：一、讨论——激发幼儿讨论兴趣1、再过几天是我们祖国妈妈重要的节日，这是什么节日吗？(国庆节)2、国庆是什么意思？(庆贺国家的生日)3、关键提问：我们国家的全称是什么？(中华人民共和国)，我国的国庆是几月几日吗？(十月一日)，今年是我国成立几周年？小结：十月一日是我们祖国妈妈伟大的生日，是我们祖国的重要的节日。二、新闻照片大家谈——理解时事，激发情感1、欣赏上海建筑，议论我们知道的上海城市建立新相貌。(旧照﹑新照)关键提问：如今的上海和以前比有什么不一样？2、分辨航天英雄、体育健将等幼儿熟悉的人，说说他们所获得的成就。关键提问：这些人你认识吗？他们都获得了什么样好的成就？3、看看近期我国发生的重大事件的新闻图片，谈谈自己的感受。小结：我们祖国在迅速的开展，生活程度也进步了，人人都为我们祖国作出重大的奉献，我们小朋友长大也要为祖国做奉献。三、全国人民喜洋洋——感受节日欢乐气氛1、观看图片或录像，感受节日彩灯，悬挂的国旗的热闹场面。2、提问：国庆与平时有什么不一样。3、说说自己最喜欢的人们庆贺国庆的情景，以及欢度国庆的愿望。小结：国庆张灯结彩，大家心中充满无限喜悦之情，感受到节日带来的欢乐。国庆假期教案6活动目的：1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。活动准备：国旗一面。活动过程：一、认识国旗。同学们有没有发如今国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮助展开一面红旗，老师讲解：〔１〕我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征____烈士的鲜血，左上角的五颗星——的五角星代表____，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！〔２〕国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿获得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；广场升旗——代表中国人民的爱国之情。〔３〕你还在什么地方见到国旗？〔４〕学习升国旗的态度。〔升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。〕《我爱国旗》国旗，国旗，真美丽。唱国歌，要肃立。升国旗，要敬礼。国旗，国旗，我爱你。二、介绍国庆节1、你们知道那一天是我们国家的生日〔十月一日〕这一天就是国庆节。2、组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆贺我们国家的生日呢？三、延伸活动：1、提示学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。2、全班学生庆国庆，做国旗。国庆假期教案7活动设计背景理解国庆节的意义，为什么有国庆节?活动目的1、让幼儿知道十月一日是国庆节。2、引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。3、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点感受国庆节的气氛。活动准备1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、国旗一面。3、准备幼儿的绘画工具活动过程一，认识国徽。1、请幼儿看操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征，国徽是什么形状的?国徽上有什么?2、出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。二，认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色?有几颗大五角星?几颗小五角星?2、让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗?在什么场合看到过升国旗活动?三，告诉幼儿国徽，国旗是我们国家的标志，尊重国旗，国徽是热爱祖国的表现。四，介绍国庆节。1、你们知道哪一天是我们国家的国庆节?2、组织幼铁讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。大家怎么庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆贺活动?五，国庆节是祖国妈妈的生日，今天老师还带一首《庆国庆》的儿歌。老师有感情的朗读儿歌。1、儿歌里的小朋友是怎样庆贺节日的?2、你们又是怎样庆贺的?六，老师带着幼儿学说儿歌。七，配上乐器一起说儿歌。教学反思通过这次活动，首先幼儿理解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。缺乏之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有表达出来，在画画上要加强。国庆假期教案8设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看____升旗仪式和运发动得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。设计目的：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。设计准备：1、国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸假设干，双面胶。设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？〔红色〕上面有什么？〔有五角星〕有几颗大五角星？几颗小五角星？讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？幼儿互相交流话题一：在什么地方见过国旗？〔在电视上面，在小学里面……〕话题二：你有没有看到过升旗？〔有，奥运会上运发动得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的〕是怎么样的？〔他们都是看着国旗的，一动也不动的……〕4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。国庆假期教案9活动目的：尝试根据国庆节环境布置景物某一特征