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第页共页四年级语文下册四单元写字教案四年级语文下册四单元写字教案课题：四单元写字工程内容研讨意见教学目的1、掌握"上中下构造的字"三局部大小相等"和"三局部大小不等"构造字的特点。2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。3、培养学生研究学习的才能。重点难点掌握上中下构造的字的书写特点教具学具准备范字图片、钢笔教学过程一、细观察、找规律1、出示上中下构造的例字。2、学生观察分小组讨论研究其共同之处和不同之处。3、学生交流，缺乏之处老师及时进展总结。4、师生进展交流，老师边讲解边示范写。密：上中下构造的字，上中下三局部的比例相近，但略有些差异，上部的.""稍宽一些，要能盖住中下局部，中间局部的"必"形体偏扁，"撇"画要稍长一点，以使下面的"虫"字可以容下。窝：上中下构造，上边局部""要写的扁而宽；中间局部"口"字位于横中线上方，形体窄而小；下边局部"内"字独占下半格，形体扁而宽，并且"内"的第一笔"竖"和第____"横折钩"要写得上开下合。等：上中下构造。上边的"竹字头"形体较小，笔画紧凑；中间局部"土"字扁而宽，第三笔"横"长而舒展，位于横中线上；下边的"寸"长于中上局部，占据下半格，宽度与上边局部大致相等。禁：上中下构造。上边的"林"位于上半格，较宽大，第三笔"横"和第八笔"捺"分别向左伸展；中间局部"二"位于横中线下方，扁而长，特别是第____的"横"的长度大致等于上边局部，下边局部"小"相对窄小一些。繁紫壶晕曼牵

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