大学计算机应用基础教案

编号：1

课时安排：2学时|教学课型：理论课・实验课口习题课口实践课口其它□一

题目（教学章、节或主题）：

第一章信息与计算机（1）

信息与信息科学、计算机的发展及应用、信息表示

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解计算机的发展和应用；

掌握计算机编码和数制知识

板书设计：

第一章信息与计算机（1）

1.1信息与信息科学

1.2计算机的发展和应用

1.3信息在计算机中的表示与编码

讨论、思考题、作业：

P491.迄今为止，在人类社会发展史上发生了哪几次信息技术革命?

2.冯.诺依曼计算机的主要特征是什么？

3.按元器件分，各代电子计算机的特征是什么？

参考书目：

教学内容:

I

第一章信息社会与计算机

1.1信息与信息科学

•信息一词来源于拉丁文“Information”。

•数据与信息的关系：数据符号单独表示时没有任何含义，只有放入特定场合进行解释和加工才

有意义并升华为信息。

•即：信息=数据+数据处理（计算机完成）

数据处理：

•信息的采集——键盘输入、语音输入、手写输入、扫描输入

•信息的表示——编码

•信息的存储---存储器

•信息的组织——数据库

•信息的传输一一网络

•信息检索一一数据库

冯•诺依曼提出的三个重要的设计思想：

1.采用二进制形式表示数据和指令

数据：以器件的两种物理状态，如晶体管的“通”和“断”等来表示，这种器件只能表示二

进制代码。因此，计算机处理的所有数据都要转换成二进制代码。

指令：是指示计算机执行某种操作的命令。计算机中另一种重要信息，

操作码：表征一条指令的操作特性和功能

操作数：操作的对象；

2.存储程序的工作方式

3.由运算器、控制器、存储器、输入、输出设备组成

1.2计算机的发展及应用

根据电子计算机所采用的物理器件的不同，将计算机的发展分为四个阶段。

阶段年份物理器件软件特征应用范围

第一代46-57电子管机器语言科学计算

1编语言

第二代58-64晶体管高级语言科学计算、数据处理、

工业控制

第三代65-70小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、

工业控制

第四代7。年迄今大规模集成电路数据库各个领域

网络等

计算机技术发展的趋势

•巨型化：适应于尖端科学需要，发展高速度、大存储容量和强功能的超大型计算机。

2

•微型化：指高性能硬件平台、操作系统的开发和缩小化技术。

•多媒体化：实现计算机综合信息处理，包括声、图、文等。

・智能化：能自动进行图像识别、语音识别、定理证明、研究学习、探索、联想、推理判断、学

习、启发和理解人的思维等。

•网络化：通过计算机技术与通迅技术的结合，使分布在不同地区的用户能够共享网络中的软、

硬件及信息资源。

计算机的应用

(1)数值计算又叫科学计算，宇宙飞船、人造卫星、航天技术、天气预报等领域中，有大量复

杂的计算问题。没有计算机是难以解决的。

(2)信息处理。包括对数据资料的收集、存储、加工、分类、排序、检索和发布等一系列的工

作，被管理的信息有文字、图形、声音图象等。

(3)计算机辅助处理。辅助设计CAD、辅助制造CAM、辅助教学CAI、辅助测试CAT。

(4)实时控制。就是能及时地搜集、检测数据，按最佳值自动控制或自动调节控制对象的控制

方式。

(5)计算机网络将个人、单位、地区、国家乃至整个世界连成一体。网络上流通的信息为大众

共享。信息社会使任何地方发生的事情为社会所共知，使远程观测、遥控、灾害预警等成为可能。

(6)人工智能：人工智力就是利用计算机模拟人脑的部分“职能”；机器人和专家系统.

(7)虚拟现实：计算机模拟的虚拟环境，使人如在真实环境中一样地感觉和动作。可用于飞行

员的训练等。

(8)电子商务。也称电子贸易。主要是指借助计算机网络进行网上交易活动。

小结：计算机最初的发明是进行军事方面的计算。现在，计算机的应用已经深入到社会实践的各

个领域，如大到航空航天、气象气候、地震预报、石油勘探、环境科学，小到学习、办公、娱乐

等。从信息论的观点出发，所有这些应用都归为信息处理。所以，有人认为，计算机应当被称作

信息处理机

1.3计算机中的信息表示与编码

•所谓编码，就是用少量的基本符号，根据简单的组合规则，以表示大量复杂的信息。

进制基础：

(1)常用进制(2)二进制与八、十、十六进制之间的对应关系(3)主要概念

基：某种数制所使用的全部符号的集合。基数：基的个数。位：每个符号在数中的位置。

权：每个数位对应的单位值。

3

编号：2

课时安排：2学时教学课型：理论课■实验课口习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

第一章信息与计算机（2）

（1）数制转化（2）原码、反码、补码

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

学会数制的运算和机器数的运算

板书设计：

第一章信息与计算机（2）

1.3信息在计算机中的表示与编码

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业:

参考书目：

教学内容：

4

一、数制转换

(-)不同进制数的表示方法：(数)下标

例：二进制数(101100111)2或(10110011DB

十六进制数(A4889)ie或(A4889)H

八进制数(4889),或(4889)0

十进制数(1489万0或(1489)D或1489

(-)不同进制数的分解表示法

例：(1101.11)2=1X2,+1X22+0X21+1X20+(X2T+lX2.2

(17.8)10=1X10,+7X10。+8X10,

(17.8)16=1X16,+7X160+8X16,

(三)进制转换

十进制数转换成二进制数分为两个步骤，即整数部分的转换和小数部分的转换。①整数部分的转

换(除2取余法)：具体方法是把给定的十进制整数除以2,取其余数作为二进制整数最低位的系

数，然后继续将整数部分除以2,所得余数作为二进制整数次低位的系数，一直重复下去，最后

可以得到二进制整数部分。

例如,将(327)10转换成二进制数。

327余数

除以2=163...1

81...1

40...1

20...0

10...0

5…0

2...1

1…0

0…1

所以,(327)后(101000111)2.此方法可扩展为陈R取余法。

②小数部分的转换

转换的方法是采用乘2取整数表示法。具体方法是把给定的十进制小数乘以2,取其整数部分作为

二进制小数的小数点后的第一位系数；然后再将乘积的小数部分继续乘以2,取所得积的整数部

分作为小数后的第二位系数；依次重复做下去，就可以得到二进制小数部分。

例如,将(0.8125)10。转换成二进制小数。

整数部分系数部分

5

2*0.8125=1.6251

2*0.625=1.251

2*0.25=0.50

2*0.5=1.01

所以，（0.8125）（0.1101）2。在计算中可以按照所需的小数点位数，取其结果位近似值。此

方法可以扩展为乘R取整法

（四）计算机为什么采用二进制？

•计算机中的信息采用二进制编码来表示。

-二进制表示数字容易实现（只有0、1）。

-二进制运算规则简单（逢二进一）。

-二进制编码在物理上最容易实现；自然界中具有两个固定状态的物理量很多，例如：电流的有

无、电压的高低等。

-易于采用逻辑代数

（五）数据的度量单位

（1）位是指二进制数中的一个数位，是存储数据的最小单位，称为比特（bit）,其值为0或1。

（2）字节由8位二进制数组成，它是数据多少的最小的计量单位，记为Byte或B,lByte=8bit。

数据的度量单位有：字节（Byte或B）、千字节（KB或K）、兆字节（MB或M）、吉字节（GB或G）

等。

（3）字：通常由一个或多个字节组成，字长决定了计算机数据处理的效率。

（4）字长：计算机数据处理时，一次存取、加工和传送的数据长度。

（5）数据度量单位的换算关系

lB=8bit

IKB=210B=1024B

1MB=210KB=220B

1GB=210MB=220KB=230B

1TB=210GB=220MB=230KB=240B

二、计算机中的信息编码

1.二-十进制编码（BCD码）

在二-十进制中，每一位十进制数码均用四位二进制数码来表示。常用的二一十进制编码方法有

8421码和余3码两种，

8421码：8421码是一种最简单最自然的编码方法，四位二进制位上的权值分别为8、4、2和1。例

如十进制数6185写成8421码为

6185

6

0110000110000101

它在形式上象二进制数，但并不是真正的二进制数。与十进制数6185等价的二进制数为

HOOOOOlOlOOlo

•使用二-十进制编码的好处：人们在实际使用计算机时仍然可以按习惯使用十进制写各种数据，

使用该编码作为过渡形式，成功解决了数制的自动转化问题。

2.ASCII码

ASCII(AmericanStandardCodeforInformationInterchange)码是美国标准信息交换码，

编码从0到127。

3.中文信息编码及标准

西文字符处理起来比较简单，而中文信息处理起来就复杂了。汉字是图形文字，常用汉字就

有3000〜6000个，形状和笔画差异很大。这就决定了汉字字符的编码方案必须完全不同于西文的

编码方案。

每一个汉字的编码都包括输入码、交换码、内部码和字型码，处理汉字要进行如下代码转换:

输入码一》交换码一》内部码一》字型码

4.数的定点和浮点表示法

计算机在进行数值运算时，必须按一定方法确定小数点的位置。通常有两种表示数的方法，一种

叫做定点表示法，一种叫做浮点表示法。

数的定点表示法

SfSiS2S3...............3n.i

符号位J-

数的浮点表示法N位尾数

如果在数的表示中小数点的位置是可以变动的，这种表示法称作浮点表示法。采用浮点表示

法的计算机称作浮点计算机，简称浮点机。一个二进制数N可以表示为N=2J*S

其中J是一个二进制整数，称作数N的阶码；S是一个二进制纯小数，称作数N的尾数。

5.原码、反码和补码

计算机在实现加减乘除运算时，其乘法可以归结为加法和移位，除法可以归结为减法和移位，减

法可以通过对参加运算数的编码归结为加法，所以我们只需讨论加法问题即可。

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编号：3

课时安排：4学时|教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它□一

题目（教学章、节或主题）：

第一章信息与计算机（3）

微型计算机系统组成

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解i卜算机软硬件的组成知识；

掌握计算机主要设备的作用，逐步学会了解微机的系统配置和选购方法

板书设计：

第一章信息与计算机（3）

1.4微型计算机系统

1.5计算机软硬件系统

使用媒介：多媒体

实习

讨论、思考题、作业：

1.简述RAM和ROM的特点？

2.计算32KB的存储区地址人0H到?H

参考书目：

教学内容:

8

1.4微型计算机系统(这节主要讲硬件系统)

计算机硬件由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备组成

⑴运算器(ALU)

由加法器、寄存器、移位线路组成，它执行算术运算和逻辑运算，完成对各种信息的加工处

理

⑵存储器

是记忆装置。程序、数据、中间结果、最终结果等都放在里面，分内存储器、外存储器、缓

冲存储器。内存储器速度快，成本高；外存储器速度慢，造价低；缓冲存储器在内存储器与运算

器之间和内存储器与外存储器之间协调速度。

闪存(FlashMemory)兼有ROM和RAM的性能。

⑶控制器

由指令寄存器、指令计数器、指令译码器、操作控制部件等部分组成。指令计数器中初值是第一

条程序指令的存储地址。

⑷输入设备(向计算机输入程序、数据和各种信息)

如：键盘、鼠标、笔输入仪、触摸屏、数码相机、扫描仪、摄像头、游戏杆、数字化仪、传感器、

读卡(IC卡、磁卡等)机。会认的如笔输入仪。

⑸输出设备(从计算机中输出结果和其他信息)

现在以打印机和显示器为主，还有绘图仪、投影仪、写卡机、刻录机、各种语言输出设备(如耳

麦)。

打印机由针式打印机变为以喷墨打印机和激光打印机为主。

⑹总线

一组用于传输信息的公共信号线，由地址总线、数据总线、控制总线三部分组成。

1.5计算机的软件系统

(1)软件的定义：

现在，被普遍接受的软件定义是：计算机软件是在计算机上运行的各种程序、要处理的各类

数据以及有关文档的总称。

(2)系统软件：系统软件是计算机系统配置、运行所需要的通用软件，包括操作系统、语言处

理程序、实用程序、数据库系统等，在计算机系统中最靠近硬件的一层。如

WindowsXP,DOS,UNIX,LINUX.

(3)应用软件：为特定的应用领域开发的专用软件，如OfficeXP,他们处于整个计算机系统的

最外层。

3.硬件、软件与用户的关系

硬件支持软件，软件支配硬件。

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4.计算机系统的主要技术指标

(1)字长：字越长，计算机运算精度越高，运行速度越快。

(2)存储容量：主要指内存容量。

(3)运算速度：指计算机每秒钟执行指令条数(MIPS,每秒百万条指令)。主频(计算机的时钟频

率，MHz)决定运算速度。

(4)外部设备的配置及扩展能力：主要指计算机系统配接各种外部设备的可能性、灵活性和适应

性。

(5)软件配置：软件是计算机必不可少的重要组成部分，起配置是否齐全直接关系到计算机性能

的好坏和效率的高低。

5.微机系统的配置与选购(自学)

•PC微机系统的硬件逻辑结构是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备这五部分组成

的。这五大逻辑组成部分的功能与计算机家族中的其它成员一样，所不同的是高度的集成技术使

得我们很难在物理上区分出这五大逻辑组成部分来。

•我们在物理上所能看到的往往是：主板、CPU、内存条、硬盘、光驱、显示器、机箱、键盘、鼠

标等。

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编号：4

课时安排：4学时教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

第二章WindowsXP操作系统（1）

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解操作系统的概念；

掌握和学会WINXP的基本操作

学会文件夹的基本操作

板书设计：

第二章操作系统

2.1操作系统概述

2.2XP基础

2.3XP操作界面

2.4信息资源的管理

实习

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业：

参考书目：

教学内容:

第二章WindowsXP操作系统

2.1操作系统的概述

2.1.1操作系统软件的功能与分类

操作系统的基本任务是：管理好计算机的全部软、硬件资源。

操作系统分类

按与用户对话的界面分类有：命令行界面操作系统、图形用户界面操作系统

按能够支持的用户数为标准分类有：单用户操作系统、多用户操作系统。

按是否能够运行多个任务为标准分类有：单任务操作系统、多任务操作系统

按系统的功能为标准分类有：批处理系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统.

2.1.2目前常用的操作系统简介

Windows操作系统

Windows是基于图形用户界面的操作系统。因其生动、形象的用户界面，十分简便的操作方法,

吸引着成千上万的用户，成为目前装机普及率最高的一种操作系统。

UNIX操作系统

UNIX是一种发展比较早的操作系统。其优点是具有较好的可移植性，可运行于许多不同类型的

计算机上，且有较好的可靠性和安全性，支持多任务、多处理、多用户、网络管理和网络应用。

缺点是缺乏统一的标准，应用程序不够丰富，且不易学习，限制了UNIX的普及应用。

Linux操作系统

Linux是一种源代码开放的操作系统。用户可以通过Internet免费获取Linux及其生成工具的源

代码，然后进行修改，建立一个自己的Linux开发平台，开发Linux软件。

2.2WindowsXP基础

2.2.1Windows的发展简史

1983年，Microsoft公司首次推出的Windows1.0是一个很不成熟的产品。

Windows划时代的发展是1990年5月发行的Windows3.0版。

1993年，Microsoft公司在其Windows系列产品中加入新的成员。首先推出了具有网络支持

功能的WindowsforWorkgroups,接着又推出了全新的32位操作系统MicrosoftWindowsNT3.1,

这将操作系统和网络软件结合在一起，用户不需要运行另外一个网络操作系统就可以与网络上运

行WindowsNT的计算机相连，其界面与Windows3.1完全相同。

1995年，Microsoft公司推出Windows95。

1998年，Microsoft公司推出Windows98,它是专为个人消费者设计的笫一个Windows操作

系统，集成了InternetExplorer4.0,支持USB、DVD设备。

2000年，Windows2000是Microsoft又一个划时代产品。它集WindowsNT的先进技术和

Windows95/98的优点于一身，具有低成本、高可靠性、全面支持Internet、支持众多硬件设备等

特点，将成为在当时从笔记本电脑到高端服务器的各种类型PC上的最佳操作系统。

2001年，Microsoft公司发布的WindowsXP是Windows操作系统发展史上的一次全面飞跃。

它共有2个版本：WindowsXPProfessional,面向企业和高级家庭的计算；WindowsXPHome,

面向普通的家庭。

2003年，WindowsServer2003完成研发并发布，与原有的WindowsServer版本相比，Windows

Server2003在增加管理、安全性、可靠性、运行性能和XMLWed服务等方面做了巨大的改进和

创新。

2.2.2WindowsXPProfessional的特点

WindowsXPProfessional版的操作系统具有如下特点：

易用性；稳定性与可靠性；用户界面方面；网络功能方面；多媒体功能；无线网络连接

2.3WindowsXP操作界面

2.3.1WindowsXP启动与退出

用户帐户

WindowsXP启动时，首先出现用户登录界面，要求用户选择用户帐户名，并且输入口令，

操作正确后进入WindowsXP桌面。

为了安全，WindowsXP要求使用计算机的每一个用户都有一个专用的帐户。用户帐户的创建

或更改可以通过控制面板中的''用户帐户”完成。

退出WindowsXP

退出WindowsXP操作系统不能简单地关闭电源。由于WindowsXP是一个多任务多线程的

操作系统，有时前台运行某一程序，后台同时在运行另几个程序。

在退出WindowsXP之前，用户应关闭所有执行的程序和文档窗口，否则系统会询问是否结

束有关程序的运行，WindowsXP为用户提供两种退出方法：

2.3.2熟悉WindowsXP桌面、获取帮助

WindowsXP的桌面

所谓桌面是指WindowsXP所占据的屏幕空间，即整个屏幕背景。桌面的底部是一个任务栏,

其最左端是“开始”按钮，其最右端是任务栏通知区域。

WindowsXP帮助系统

在使用计算机的过程中，经常会遇到各种各样的问题。使用WindowsXP提供的帮助系统是

获得帮助信息和寻求技术支持的最好途径，WindowsXP提供如下两种帮助方式：使用说明信息;

使用“帮助和支持中心”

2.3.3鼠标器的使用

鼠标器是Windows环境下最常用的输入设备，可以很方便地进行各种操作。

鼠标器指针（光标）及其含义：

鼠标器的基本操作

定位：移动鼠标，使光标指向某一对象。

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单击：快击一下鼠标左键后马上释放。

双击：快击两下鼠标左键后马上释放。

右击：快击一下鼠标右键后马上释放。

拖放：按住鼠标一个键不放，将选定的对象拖到目的地后释放。

2.3.4窗口、菜单、对话框及其操作

窗口及其操作

窗口的操作：打开窗口、使用滚动条、窗口的最大化/还原、最小化

菜单的使用

菜单是一组告诉Windows要做什么的相关命令。

菜单的操作：要从菜单上选择一个命令，只要单击该命令即可。如果不选择命令且又想关闭

菜单，可以单击该菜单以外的空白处或按Esc键。

对话框

在WindowsXP平台下，当执行某些操作时（如选择带省略号...菜单选项），系统会出现一

个临时窗口以便进行一些选择设置，这类临时窗口称为对话框。

2.3.5中文输入及智能ABC输入法简介

输入法设置：中英文切换（Ctrl+空格）；中英文标点（Ctrl+.）；输入法切换（Ctrl+Shift）；全

/半角切换（Shift+空格）

2.4信息资源的管理

2.4.1信息的表示与存放形式

文件及文件名

文件：某种相关信息的集合。在计算机中，各种数据和信息都是保存在文件中。

文件名：每个文件都有文件名。在WindowsXP中，文件名的命名规则如下：文件名可

以有两部份：主名和可选的扩展名。主名和扩展名由.分隔（例如SETUP.EXE）。主名的长度最大可

以达到255个ASCH字符，扩展名最多为3个字符；除了？*八"<>|之外，所有字符（包

括汉字）均可作为文件名；文件名不区分英文字母大小写。通配符：在查找和显示一组文件或文件

夹时可以使用通配符？和*。？代表任意一个字符，*代表任意一个字符串。

文件类型

在WindowsXP中常见的文件类型有：应用程序文件（.exe）、帮助文件（.hip）、文本文件（.txt）、

Word文档文件（.DOC）、Excel工作薄文件（.xls）、位图文件（.bmp）、声音文件（.wav）、视频

文件（.avi）、活动图像文件（.mpg）等。

文件夹

所谓文件夹指的是一组文件的集合。一般情况下，可以把DOS目录同文件夹概念等同，但

是文件夹并不仅仅代表目录，它可以代表驱动器、设备，甚至是通过网络连接的其它计算机。

14

快捷方式

快捷方式并不是它所代表的应用程序、文档或文件夹的真正图标，快捷方式只是一种特殊

Window$XP文件，它们具有.LNK文件扩展名，且每个快捷方式都与一个具体的应用程序、文档

或文件夹相联系，用户双击快捷方式的实际效果与双击快捷方式所对应的应用程序、文档或文件

夹是相同的。

一个应用程序可有多个快捷方式，而一个快捷方式最多只能对应一个应用程序。

2.4.2信息资源的浏览与搜索

中文WindowsXP利用“我的电脑”和“资源管理器”来管理计算机系统资源。包括查看计算机

资源，启动应用程序，管理磁盘、文件、文件夹，软、硬件设置等。

2.4.3创建文件夹、快捷方式图标和文件

创建文件夹：为将文件按类型或按一定关系组织起来存放，必须先创建该文件夹。

创建文件：创建文件的方式很多，如利用“写字板”、“记事本”、“WORD”、“EXCEL”、“画

图''等应用程序创建相关的文件；也可在某个文件夹中的空白处右击，在弹出的“快捷菜单”中把光

标移到“新建”，选择所要创建的文件类型处单击，出现一个空的新文件。

2.4.4文件和文件夹的操作

选中要操作的文件、文件夹、快捷方式图标

选择多个不连续的文件或文件夹:按下Ctrl键的同时，遂个单击要选中的对象

选择多个连续的文件或文件夹:先选中连续区的第一个对象，而在选中连续区的最后一个对象

时先按住Shift键不放，再单击。

使用“编辑”菜单下”全部选定（Ctrl+A）”选对象：选中当前文件夹中所有对象。

使用“编辑”菜单下"反向选择''选中对象：先选中几个不需要选取的对象，然后单击“编辑'’菜

单下“反向选择”，这样原来没有选的变为选中，而原来选中变为没有选中。

对文件或文件夹重新命名：方法一：使用快捷菜单方式；方法二：选择“文件”菜单中“重命

名（M）”命令

删除文件和文件夹：方法一：菜单中的“删除”命令；方法二：使用（Delete〉键；方法三:

单击工具栏中“删除”按钮；方法四：使用快捷菜单的“删除”

注：WindowsXP实际上并未真正删除它们，只是将这些对象移到硬盘上•个名叫“口1收站”的文件夹中。在

清空回收站之前，可以到回收站中对被删除的对象进行恢复。

恢复文件和文件夹：方法一：单击“撤消”按钮，将刚执行的删除操作取消；方法二：利用“回

收站

注意：如果用户想永久删除硬盘上的文件或文件夹，不再恢复，在选中这些文件或文件夹后，按Shift+Delete

键即可。从网络驱动器、软驱、U盘上删除的文件或文件夹不会被移动到回收站。因此，也无法

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恢复。

复制文件或文件夹：方法一：使用鼠标左键拖动（若是同一驱动器间复制需按住＜Ctrl＞键

拖动）；方法二：使用鼠标右键拖动；方法三：使用剪贴板

选择信息一复制一定位要插入的位置f粘贴

移动文件和文件夹：方法一：使用鼠标左键拖动（若是不同驱动器间移动需按住＜Shift＞键拖

动）；方法二：使用鼠标右键拖动；方法三：使用剪贴板

选择信息一剪切一定位要插入的位置一粘贴

撤消操作：如果对文件或文件夹执行了错误的删除、改名、移动、复制，可以选择“编辑”菜

单中的“撤消”命令取消操作。

改变文件和文件夹的属性

在WindowsXP环境下的文件有存档、只读、隐式、加密和压缩等属性。其中：只读是指文

件只允许读，不允许改变；存档是指普通的可读写文件：隐式是指将文件隐藏起来，在一般的文

件操作中不显示这些文件；加密和压缩是指该文件为系统文件。

注意：如果要确定是否显示隐藏文件或文件夹，可选择“工具”菜单中的“文件夹选项“，再单击"查看”标

签，再单击“显示所有文件和文件夹”单选按钮。

2.4.6程序和任务管理

剪贴板的使用

剪贴板是Windows中一个非常实用的工具，它是一个在程序和文件之间互相传递信息的临时

内存区。通过它可以把多个文档的正文、图像、声音、屏幕窗口画面等粘贴在一起，形成一个图、

文、声并茂的文件。

将信息复制或移动到剪贴板：将剪贴板中的信息粘贴到文档或文件夹中

注意：如果对选中的文件或文件夹执行“复制”或“剪切”命令，实际上是把选中的文件或文件夹的路径保存在

剪贴板中，并末保存文件内容。按Alt+PrintScreen键把活动窗口画面复制到剪贴板中；按PrintScreen键

把整屏画面复制到剪贴板中。

启动/退出应用程序

WindowsXP任务管理器

如果应用程序运行不正常，用户可按下Ctrl+Alt+Del键，系统弹出“任务管理器”窗口，在该

窗口中，用户可以了解正在运行的所有程序和进程的相关信息等内容。具本来说，有下列功能：

可以查看正在运行的所有程序的状态，并终止已停止响应的程序；可以查看正在运行的所有进程

的信息，进程的信息最多可以达到15个参数；查看CPU和内存使用情况；如果与网络

连接，则可以查看网络状态，了解网络的运行情况；如果有多个用户连接到计算机，则可以查看

到连接的用户以及活动情况，还可以发送消息、。

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编号：5

课时安排：4学时|教学课型：理论课■实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

第二章WindowsXP操作系统⑵

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握XP中软硬件的基本设置，学会管理软硬件系统

板书设计：

2.5XP系统功能的设置与应用

2.6XP的常用应用特性

2.7Linux操作系统简介

实习

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业:

参考书目:

教学内容:

2.5WindowsXP系统功能的设置与应用

2.5.1任务栏和“开始”菜单的设置

任务栏的设置

任务栏上显示了所有打开的程序、文档或最小化窗口。

在任务栏和“开始”菜单属性对话框中的“任务栏”选项卡中可以设置：是否锁定任务栏；是否

自动隐藏任务栏；是否将任务栏保持在其他窗口的前端；是否分组相似任务栏按钮；是否显示快

速启动；是否显示时钟；是否隐藏不活动的图标等。

“开始”菜单的设置

“开始”菜单的设置有两种样式可供选择：经典样式和XP样式。

2.5.2控制面板的应用

控制面板是对系统各种属性进行设置和调整的一个工具集。用户可以根据自己的喜好设置显

示、键盘、鼠标器、桌面等对象，还可以添加或删除程序、添加硬件以便更有效地使用。

启动控制面板的方法很多，最简单的是选择“开始”—"设置”一"控制面板”命令。

控制面板有两种形式：经典视图和分类视图。

经典视图是传统的窗口形式

分类视图是WindowsXP提供的最新的窗口形式，它把相关的控制面板项目和常用的任务组

合在一起以组的形式呈现在用户面前。

设置显示属性

主题；桌面；屏幕保护程序；外观

显示器设置：分辨率:指屏幕上有多少行扫描线，每行有多少个像素点。例如，分辨率为

1024x768表示屏幕上共有1024x768个像素。分辨率越高，屏幕上的项目越小，相对增大了桌面

上的空间；颜色数：指一个像素可显示成多少种颜色。颜色越多，图像越逼真

添加/删除程序

2.5.3系统工具的应用

磁盘备份：保护数据最有效的办法就是对磁盘上的所有文件进行备份，一旦文件破坏或丢失,

可以通过备份恢复回来。

使用"备份''程序备份文件时，可以选择备份整个系统，或者备份选定的文件和文件夹，也可

以恢复备份文件。

磁盘清理：“磁盘清理”是一个系统级压缩工具，用来帮助用户缓解不断增长的信息存储容量

与固定硬盘容量的矛盾。

磁盘碎片整理程序：“磁盘碎片整理程序”用来将磁盘中文件和数据存放的位置进行整理。当

文件被存储于不连续的磁盘扇区中时.，就会出现碎片，碎片会使得计算机花费更长的时间去读取

或写文件。

18

2.6WindowsXP的常见应用特性

2.6.1计算器、写字板、画图、压缩软件的应用

计算器的使用：计算器是WindowsXP在附件中提供的一个办公用的小程序，用户在使用其

它应用程序过程中，如果需要进行有关的计算，可以随时调用WindowsXP的计算器。

记事本的使用：记事本是一个非常便捷，精炼的文本编辑工具，占用的内存很少，能够快速

启动。它只能打开和保存纯文本文件，且文本文件的长度不超过48kB,它常用于编辑一些程序文

件的内容。

写字板的应用：WindowsXP包含了一个简洁而有效的字处理程序“写字板”，它可以为用户

编辑、打印文档文件，并能使用与Word完全相同的格式，同时支持RTF文档和文本文档的读写,

是一个简单易用的“字处理''应用程序。

“画图”程序的应用：“画图”程序是一个简单易用而又功能强大的绘图程序，通过它用户可以

随心所欲地在计算机屏幕上绘出各种颜色、粗细线条和几何图形，还可以在图形中加入文字，并

根据需要产生各种特殊效果。

压缩工具WinRAR的使用：WinRAR的文件压缩就是将文件进行处理，使其减少磁盘空间

的占用，以利于在盘中保存和在网络中的发送和下载，并在解压缩时又能恢复文件的原样。

WinRAR具有压缩/解压缩速度快、功能强、操作简单，与WindowsXP整合良好等特点。

2.7Linux操作系统简介

Linux是芬兰大学生LinusTorvalds开发的一个免费的、源代码开放的操作系统。Linux及其

生成工具的源代码可通过Internet免费获取，其模块化设计结构使之具有很好的扩充性，用户能

非常容易地建立一个Linux开发平台，开发Linux应用软件，从而吸收了许多计算机用户，使之

迅速成为一个非常重要的操作系统。

Linux版本众多，现在主要流行的版本有:RedHatLinux、TurboLinux>S.u.S.ELinux等。

我国自己开发的版本有：红旗Linux、蓝点Linux等。

本章总结：

本章介绍了操作系统及其基本功能和分类；WindowsXP的安装与启动；WindowsXP的基本

操作。重点掌握WindowsXP的资源管理、文件管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁

盘管理，启动与退出程序、"回收站''的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、

打印机设置、输入法设置、日期/时间等设置。控制面板中的声音、添加新硬件等设置；系统工具

“磁盘清理程序”、”磁盘扫描程序”、"磁盘碎片整理程序“；附件"画图”、"记事本''的使用。

19

编号：6

课时安排：4学时教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

3.1字处理软件WordXP

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解WORD的基本概念；

掌握文档编辑的一般方法，学会简单的文档编辑和格式设置

板书设计：

第三章办公自动化软件

3.1字处理软件WORD

3.1.1认识工作窗口

3.1.2创建和编辑文档

3.1.3设置文档格式

实习

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业：

参考书目：

教学内容:

第三章OfficeXP办公软件应用

3.1字处理软件WordXP

3.1.1认识工作窗口

以WordXP为例，介绍OfficeXP的启动和退出的方法。给出一个WordXP的文档，说明文

档的概念并操作演示。

l.WordXP的启动

2.工作窗口组成

3.退出的方法

3.1.2创建和编辑文档

1.创建、打开、保存与关闭文档

演示说明

1）创建新文档：［文件新建］或工具栏上的图标

2）打开已经建立的文档：［文件打开］或工具栏上的图标

3）保存文档：［文件保存］或工具栏上的图标

4）关闭文档：单击文档窗口的关闭按钮

2.输入文本

1）汉字输入

2）符号和特殊字符的输入：通过输入法的软键盘或［插入符号］

3）切换插入与改写状态：键盘上的［Insert］键或双击状态栏上的“改写”

4）删除字符操作：退格符［BackSpace］或删除键［Delete］

5）段落的拆分与合并：拆分：光标移至要拆分处后按回车键；合并：光标移至要合并处，将段

落标记删除即可

3.编辑文本

1）选择文本：使用鼠标、键盘或鼠标与键盘的组合来选择文本

2）删除文本

3）移动与复制文本：使用鼠标拖放；使用剪贴板技术

4）撤消与恢复：撤消操作；恢复操作

5）查找与替换：［编辑查找］或［替换］

3.1.3设置文档格式

1.字符格式设置：通过“格式”菜单、格式工具栏或“格式刷”设置

2.段落格式设置

1）段落标志的说明

2）段落的格式可通过“格式”菜单、格式工具栏、样式或标尺设置

3）项目符号和编号

3.页面格式设置

1）节的设置：［插入分隔符］下的分节符

2）分页：［插入分隔符〕下的分页符

3）页面设置：［文件页面设置］

4）插入页眉和页脚：［视图页眉和页脚］

5）分栏

4.样式的使用

样式是一系列格式的集合。通过样式，可以快速对文档进行格式化，自动生成目录等。

样式的使用方法：通过格式工具栏或［格式样式和格式］

2）如何新建样式

3）使用样式自动生成目录

22

编号：7

课时安排：4学时教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

3.1字处理软件WordXP

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解WORD表格和图文混排的基本操作；

掌握表格和图形的格式设置，熟练表、图、文综合排版

板书设计：

3.1.4表格制作

3.1.5图文混排

实习

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业：

参考书目：

教学内容:

3.1.4表格制作

1.创建表格

1）利用菜单命令创建表格

2）利用常用工具栏上的“插入表格”按钮创建表格

3）使用“绘制表格”工具快速创建复杂的表格

2.编辑表格

1）选定表格

2）单元格、行或列的插入与删除

3）单元格的合并与拆分

4）表格属性的修改

5）表格的合并与拆分

3.表格的格式化

1）表格的对齐方式

2）边框和底纹

3）自动套用格式

3.1.5.图文混排

1.在文档中插入图片

1）插入剪辑管理器中的剪贴画

2）插入图片文件

2.编辑图片

1）调整图片的大小

2）调整图片的位置

3）设置图片版式

3.在文档中绘图

1）绘图工具栏的使用

2）创建图形

3）在图形中添加文字

4）图形的颜色、线条和三维效果

5）图形的叠放次序

6）图形的组合

7）图形的微移

4.文本框的使用

1）插入文本框

24

2）文本框的编辑

5.插入艺术字

I）插入艺术字

2）编辑艺术字

本节小结：

本章介绍了WordXP的各种视图的意义与应用；掌握WordXP文档的编辑、查找和替换，插入

图片、文本框、艺术字和绘图及图文混排的方法；掌握文档格式的设置（包括字符格式、段落格

式）和页面格式的设置（包括节的设置、分页、分栏和插入页眉和页脚），样式的使用。

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编号：8

课时安排：4学时教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

3.2电子表格ExcelXP

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

了解电子表格的基本概念；

掌握电子表格的输入、编辑和格式化，学会简单电子表格的制作

板书设计：

3.2电子表格EXCELXP

3.2.1工作窗口介绍

3.2.2工作表和单元格

3.2.3输入数据和编辑表格

3.2.4格式化表格

实习

使用媒介：多媒体

讨论、思考题、作业：

参考书目：

教学内容:

26

3.2电子表格ExcelXP

3.2.1ExcelXP工作窗口介绍

介绍ExcelXP的窗口组成。该窗口主要由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑

栏、工作表编辑区域、状态栏、任务窗格等组成。其中编辑栏和工作表编辑区是ExcelXP特有的。

1）编辑栏：是用来显示和编辑当前活动单元格中的数据和公式。

2）工作表编辑区：是用来记录数据和文本信息的区域。

3）表格区的上端横排的是单元格的列号，编号：A〜Z、AA〜AZ、AB〜BZ、...IV,共256

列；左方是行号，编号：1~65536。

4）任务窗格

3.2.2工作表和单元格

几个概念

1.工作簿：在Excel中，工作簿是处理和存储数据的文件，通常所说的Excel文件指的就是工

作簿文件（扩展名为xls）。

2.工作表：工作表是在Excel中用于存储和处理数据的主要文档，也称为电子表格。每个工作

簿可以包含多张工作表，默认为3张，每张工作表有256列X65536行。

工作表的主要操作有：工作表的添加、删除、更名、复制和移动等，可以通过工作表标签的

快捷菜单实现。

3.单元格：每一张工作表都是由“256x65536”个单元格构成，每个单元格可以存储不同类型的

数据，除了通常的文字、日期、数字外，还可以存储声音、图形等数据。单元格由它们所在的行

和列位置来命名，例如“A5”

3.2.3输入数据和编辑电子表格

1.输入数据：在工作表中输入数据之前必须先选择单元格，然后再输入数据。输入的数据同

时出现在当前活动单元格和编辑栏中，当输入完毕时应按回车键结束输入。

1）输入数值：作为数字使用的字符包括：0~9、+、-、（）、/、$、％。

2）输入文本：文本包括汉字、字母、数字字符、空格及各种符号，是作为字符串处理的数据。

3）输入日期和时间：Excel将日期和时间视为数字处理，输入日期可使用号或“/”分割，输

入时间使用半角冒号“或汉字分割。

2.自动填充：为了使用户能够快速地实现数据的输入，Excel为用户提供了自动填充的功能。

如果输入的数据是一组有规律的数据序列，用户可以通过拖动“填充柄”，快速地进行填充。

1）数值型数据的填充

2）文本型数据的填充

3）日期型数据的填充

4）若填充数据比较复杂，例如：等比数列、等差数列、按日（月、年或工作日）变化的日期

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时可以通过执行菜单栏中的“编辑”T"填充"T"序列”命令进行序列填充。

3.编辑电子表格

1）工作表中区域的选择：

2）单元格数据的编辑和清除

3）单元格数据的移动和复制

4）插入和删除单元格、行或列

5）给单元格添加批注：批注，是十分有用的注释方式。具体操作方法：首先选中要添加批注的

单元格，点击右键，在快捷菜单中选择“插入批注”命令，或执行菜单栏中的“视图”一"批注”命令,

在所打开的“审阅''工具栏中，单击“新批注”按钮，出现一个输入批注的框，在批注框中输入批注

信息即可。

3.2.4格式化工作表

1.设置单元格格式：

设置单元格格式包括数字格式、对齐方式、字体设置、边框设置、图案等。

2.调整行高和列宽：

当单元格中的数据内容超过列宽时，可以调整行高和列宽以便于数据的完整显示。

3.自动套用表格格式

自动套用格式的操作方法是：先选取要格式化的区域，然后执行“格式“自动套用格式”菜单命

令，在弹出的“自动套用格式''对话框中，选择所需要的格式，单击“确定”按钮即可。

4.使用格式刷

Excel与Word一样也可'使用格式刷进行格式复制。

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编号：9

课时安排：4学时|教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口一

题目（教学章、节或主题）：

3.2电子表格ExcelXP

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

掌握Excel中公式和函数的应用

板书设计：

3.2.5计算数据

实习

使用媒介：多媒体_________________________________________________________

讨论、思考题、作业：

参考书目:

教学内容：

29

3.2.5计算数据

1.输入公式：公式的输入必须以等号（=）开头，其后为常量、函数、运算符、单元格引用和

单元格区域等。公式一般都可以直接输入，操作方法是：先选定单元格，输入"=''号，然后再输

入公式，最后按回车键或用鼠标单击编辑栏中的W”按钮确认。

修改公式的方法类似于单元格的数据编辑操作方法。

2.单元格的引用：在公式中通常要引用单元格来代替单元格中的实际数值，引用单元格数据

后，公式的运算值将随着被引用单元格数据的变化而变化。

1）引用运算符

冒号（：）——指引用由两对角的单元格围起来的单元格区域。如“A2：B5”

逗号（，）——指逗号前后单元格同时引用。如“A2,A4,”

空格——指引用两个或两个以上单元格区域的重叠部分。如“B3：C5c3：D5”

2）引用类型

相对引用：是指当公式在复制时，公式中的引用单元格地址会随之改变。如在C1单元格中

输入公式GA1+B2”。

绝对引用：是指被引用的单元格与引用的单元格的位置关系是绝对的，公式将不随位置的改

变而变化。在ExcelXP中，是通过在行号和列号前面都添加“$”符号来实现的。如公式

“=$A$1+$B$2”.

混合引用：是一种介于相对引用和绝对引用之间的引用，如$人1或A$l。

3）单元格地址的引用

引用跨工作表的单元格格式：=工作表名！单元格地址（若是当前工作表，可省略“工作表名！）

引用跨工作簿的单元格格式：=［工作簿名］工作表！单元格地址（若是当前工作簿，可省略“工

作表簿名！）

3.名称的使用：使用单元格区域名称应该是先定义名称后使用。定义单元格区域名称时应以

字母或下划线开头，后跟字母、数字、下划线或句点，不能含有空格，长度不超过255。

4.使用函数：Excel函数是一种预设的内置公式，它是通过引用参数接收数据，并返回结果。

与直接用公式进行计算相比，使用函数进行计算的速度更快，更简洁。使用函数的步骤：

1）选择要输入函数的单元格

2）执行菜单栏中的“插入”一“函数”命令，或使用编辑栏。

3）从“或选择类别”框中选择函数类型

4）在参数框中输入参数，参数可以是常量、单元格或区域。

5）输入完成函数所需的所有参数后，单击“确定”按钮。

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编号：10

课时安排：4学时|教学课型：理论课・实验课■习题课口实践课口其它口

题目（教学章、节或主题）：

3.2电子表格ExcelXP

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）:

了解电子表格工具的使用方法;

掌握管理电子表格，并进行数据分析，进一步熟练使用电子表格

板书设计:

3.2.6管理和分析数据

3.2.7使用图表分析数据