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文档简介
游褒禅山记王安石高二（9）班目标方法
目标：1、学习课文三、四段，掌握文段中的文言知识。2、理解作者由游记所阐发的感想。方法：1、课前预习：熟读课文，解决字词，基本掌握课文内容，完成导学案。2、运用多媒体，师生、生生互助学习，学会从文段中提炼出课文观点的阅读方法。解题：“记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。第三段：重点词句往往有得以其求思之深而无不在夷以近……险以远古人之观于天地非常之观于人为可讥其孰能讥之乎心得，收获，名词因为并且，表并列，连词观察，动词不平常/
值得观赏的景象，名词对于难道，表反问语气1、古人为何“往往有得”？2、在现实中，“夷以近”与“险以远”两种情形的结果如何？3、要到达“奇伟、瑰怪、非常之观”，需要哪些条件?在作者看来，哪个更重要？以其求思之深而无不在也夷以近——险以远——
有志有力有物；志更重要，力与物也重要，但有时难以强求，只有“尽吾志”才能“无悔”、无“可讥”。赏析第三段游者众至者少1、此段文字哪些地方体现了与第一段的照应？2、此段借仆碑抒发了作者什么样的感慨？“古书之不存”跟上文()照应；“后世之谬其传”又跟
()一句照应。
借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。赏析第四段“其文漫灭”“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”
在本段中作者表达了怎样的观点？这一观点是怎样演绎而来的？仆碑其文漫灭音谬古书之不存谬其传观点：学者不可以不深思而慎取之也逻辑严密第四段：写由仆碑而得的感悟——议照应照应从个别引申出一般的写法
古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文主旨。试参照此例说说本文的主旨可用些语句来概括。“尽吾志而不能至者，可以无悔矣”“求学当深思而慎取”
拓展提升
学习了课文第三段，你觉得做成一件事需要哪些条件？
——布洛克的成功
——布洛克背着重160棒的队员穿过整个球场，坚持坚持坚持再坚持，我们都能更成功！！！！
课堂小结
本文把______和______两个不同的事物联系起来，借______的体验，说明了处事、治学都要“________”和“______”的道理。
游山治学游山尽吾志深思
作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明
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