历史教学现状调查报告

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为了把握我校历史教学工作的状况，了解同学的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的看法，为学校的教学工作决策供应根据，同时引导老师连续转变观念，改良"教"的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推动我校历史教学"高效课堂"建设工作，学校教务处于20xx年6月3日在七、八班级同学中开展了本次"蒋村中学历史教学现状的调查".现将有关状况报告如下：

一、现状

1、更多的同学喜爱民主型、学问渊博的历史老师，也有部分同学喜爱严格一点的，有幽默感的历史老师。

2、同学盼望老师把课堂还给同学，老师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。

3、多数同学都对历史学科的重要性熟悉缺乏，不喜爱历史课。

4、同学不喜爱老师如今的授课方式，盼望能用多媒体，盼望能使用导学案学习，学习主动的同学情愿合作沟通，在课堂上展现自己；而不情愿展现自己的同学是由于怕说错，怕同学笑话，也有部分同学是由于没有提前预习而感到无话可说。

5、蒋村中学部分历史老师作业批改不仔细，对同学的笔记么没有要求。

6、同学在学习中遇到的最大困难是学问系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。

二、问题

1、同学对历史课堂的认可度不高，需要提高历史老师的专业素养和敬业精神

2、历史老师应当喜爱历史教学，激发同学的学习主动性，(.)让历史课堂成为高效课堂。

三、建议

1、加强历史老师的专业培训，强化业务力量。

2、组织老师学习有关高效课堂的相关学问，编写和完善适合我校的高效课堂实施和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平。

拓展阅读：历史教学现状的调查

同学们，你们是课堂的仆人，为了了解你们对历史课堂的看法，以便师生共建高校课堂，提高你们的学习力量和学习效率，学校预备开展本次问卷，必需照实填写，信任你们肯定能把真实的想法表达出来。

1.你喜爱那种类型的历史老师？〔选两种〕〔〕

A.民主型〔伴侣型〕B.严格型C.学问渊博型D.幽默型

2.你觉得老师在课堂上的讲解多长时间为宜？〔〕

A.30-40分钟B.20-30分钟C.10-20分钟D.5-10分钟

3.你认为老师在学习中的重要作用是〔〕

A.催促着，监督同学不能偷懒B.引领我们抓住课堂的核心C.知道我们改善学习方法D.其他

4.你在课堂上的学习爱好怎么样？〔〕

A.很大B较大。C.一般D.没有爱好

5.你对"用导学案引导同学学习"的方法有何看法？〔〕

A.好B.一般C.不好

6.你对"以同学自主学习，合作沟通，小组展现为主的课堂教学模式"有何看法？〔〕A.赞同B.不赞同C.无所谓

7.在合作沟通环节，你情愿主动参加并能踊跃展现吗〔〕

A.这是一次机会，我情愿主动参加并能踊跃展现B.我听从组长的支配C.我比较内向，我不喜爱发言

8.你课堂上主动回答下列问题或主动展现的同学有什么看法？〔〕

A.爱出风头B.这是自信和士气的表达C.这样的同学越多越好，我盼望自己也能行

9.在课堂上你没有主动参加的缘由？〔〕

A.由于可怕说错，怕同学笑话我B.由于老师不给我机会，也不愿定我C.由于我没预习，问题都不懂，无话可说。

10.你认为小组合作学习的效果如何？〔〕

A.对问题把握很清晰B.纯属铺张时间C.每次都是部分同学参加

11.你对老师用多媒体课件上课的观点是〔〕

A.图文并茂，提高了学习效率B.容量大，提高教学速度C.要依据教学内容选用，不能滥用D.缺点比优点多，不支持老师使用

12.你对历史老师如今的授课方式认可吗？〔〕

A还可以B.好难过，习惯不了C.无所谓，对我来说都一样

13.你有没有错题集锦或者课堂笔记？〔〕

A.没有，觉得没必要，做了也不看B.有，将重点的学问归纳，便于复习

14.你对待作业的看法是什么？〔〕

A.老师布置的，肯定要仔细完成B.时间不够，只能应付C.任凭抄一份，或者干脆不交

15.老师布置与批改作业的状况怎样？〔〕

A.合理布置作业，批改仔细，讲解准时B.作业基本合理，批改较仔细，讲解较准时C.作业布置不合理，批改不仔细，不准时讲评

16.你在学习中遇到的最大困难是什么？〔按序号写反面〕

17.你最喜爱的历史课堂是什么？请你描述一下。〔按序号写反面〕关于同学会的调查问卷分析报告

调查时间：20xx.11.24-26

调查地点：商学院

调查对象：商学院大一至大三全体同学

调查方法：抽样调查网上问卷

调查人：商学院同学会秘书处

调查缘由：为了能够发觉同学会现存问题，了解同学们心目中对同学会工作的满足和不满足之处，了解同学们需求和要求，改善同学会的工作，为下学期工作做好铺垫，进而更好地为同学们服务

1.本次参加调查人数共435人，其中

从班级分类来看，本次活动大二参加人数最多，大一大三人数较少。缘由：大一的同学带电脑的不多，且对学校的手机通讯的应用并不像高班级同学那样了解，也可能是大一对网上进行的活动熟悉不够透彻；大三同学对各项活动的热忱衰退，忙于学业。

从专业分类来看，财管专业参加人数最多，物流工商国贸专业参加人数渐渐削减。一方面由于财管人数本身占优势，另一方面这说明活动宣扬在财管专业做的不错，在其他专业欠佳。

我们今后应加强活动宣扬力度，尤其是针对大一同学，并且争取掩盖更大范围的同学，让其参加进来。

2.

多数同学对同学会的职能与工作了解并不是特殊了解，大家一般都是从班级通知或者四周同学介绍来了解同学会工作内容和活动动向，很少有同学会通过网络的方式来了解同学会，这说明同学会在宣扬方面所做工作较少，无法让同学更多地了解同学会。

通过调查问卷可知，同学们更喜爱通过飞信消息学院、人人和班级通知来了解同学会，所以需要网信部和宣扬部合作在互联网在加强宣扬力度，保证每个同学都能准时了解同学会及活动。另外，网信部需要扩大同学们对网络消息通知的认知，加强网络宣扬建设，既需要适应大家的网络使用习惯，也要培育大家的网络使用习惯，让同学们更多的运用便利的方式了解同学会。各个部门则要更加准时的联系每个班的对应班委，确保各项活动信息能准时通知到每个同学，以为这是同学们最主要的了解各项活动的渠道。

3.同学们对同学会各个部门的工作较为满足，认为卫生部宿舍检查比较严格，自律部早上查操特别快速，对其他各部门活动一般也比较满足。

同学们对商学院首届运动会举办的比较满足，认为运动会当天现场气氛很强烈，大家玩得很快乐，同时觉得运动会增添了班级分散力、加深班级感情，并且加强了身体熬炼有益于自身身体健康，同学们盼望商学院可以每年都举办一次运运动会，所以体育部要在运动会之前做好预备，并主动查找在体育方面有天分的同学，挖掘其天赋，为商学院在校运会上增加佳绩做好预备。

但有少数同学认为运动会尚有需要改善的地方，盼望体育部能认真阅读，取其精华，适当接受。

对于刚结束的迎新晚会，同学们总体也特别满足，尤其是晚会的灯光以及舞台的布置上感觉特别新奇，节目也特别精彩。但是大家认为抽奖环节的详细方式不够清晰，抽奖欠缺公正，节目形式不够新奇，与社会流行因素结合过少，以后需再这些方面多多改良，为此，同学会在下次迎新会中要与管理老师做好协调，增添创新性，增加流行元素，并在宣扬抽奖方式时确定抽奖形式，确保抽奖环节的公正性。

同学们对参加活动的热忱一般，所以各部门应想法设法吸引同学参加。

比方为吸引大一或大三同学，活动时间选在工作日的除了晚上的其他课余时间；大二同学偏爱的活动时间较平均，为大二同学预备的活动时间选择范围更大。

4.

各部门宣扬方式要有创意，或用传统方式扩大信息的散发，适当增加消遣或实践类活动，或者在一般的活动中要留意添加活动的消遣性及实践性。同时我们要留意各班级对活动类型的需求不同，我们要顾及各班级的'需要，为其举办合适的活动。

活动中，为大家供应更多沟通和展现的平台，给大家供应实实在在的能提高熬炼力量、开阔眼界的机会。

另外，本届同学会人数较少，但由调查结果来看，大家很愿意并且有力量帮助同学会工作，所以各部门在支配活动时可以适时从同学中收集信息及活动支配的一些好点子，也可以适量招募志愿者参加，尤其是大一的同学。

5.

同学们对同学会的工作看法和效率比较满足，但认为同学会活动范围不够广泛、与同学之间联系过少导致很多同学没有机会参加，盼望能够加强与其他学院的活动沟通并且透亮化机构运作，所以，国际沟通部可以多多联系各个学院举办一些沟通活动，扩大同学们的交际范围；秘书处需要适时对同学们发表近期工作支配，这样也利于同学们对同学会的熟悉以及对同学会各部门活动的了解，所以也需要秘书处多多了解各部门近期活动支配，增加各部门之间的了解。

6.

从调查结果看，大三同学更盼望同学会能增加考研、创业、就业、兼职类信息，对就业类信息尤其需求；大二同学对现阶段课程辅导、就业、兼职信息比较需要；大一同学则对现阶段课程辅导、就业、兼职、生活服务类信息比较需求，尤其是现阶段课程辅导。

所以，我们应当按班级分类，为大家供应适时的信息，或者各个部门应适度增加相关活动，可以要多联系一些同学们感爱好的讲座，如就业指导讲座，课程学习讲座等，并准时将讲座时间发布。

7.

盼望同学会各个部门通过以上调查报告分析改善自己的工作、弥补自己的缺乏，更好地为同学们服务。

历史教学现状调查报告2

为了把握我校历史教学工作的状况，了解同学的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的看法，为学校的教学工作决策供应根据，同时引导老师连续转变观念，改良"教"的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推动我校历史教学"高效课堂"建设工作，学校教务处于20xx年6月3日在七、八班级同学中开展了本次"蒋村中学历史教学现状的调查".现将有关状况报告如下：

一、现状

1、更多的同学喜爱民主型、学问渊博的历史老师，也有部分同学喜爱严格一点的，有幽默感的历史老师。

2、同学盼望老师把课堂还给同学，老师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。

3、多数同学都对历史学科的重要性熟悉缺乏，不喜爱历史课。

4、同学不喜爱老师如今的授课方式，盼望能用多媒体，盼望能使用导学案学习，学习主动的同学情愿合作沟通，在课堂上展现自己；而不情愿展现自己的同学是由于怕说错，怕同学笑话，也有部分同学是由于没有提前预习而感到无话可说。

5、蒋村中学部分历史老师作业批改不仔细，对同学的笔记么没有要求。