幼儿园小班安全教案模板合集6篇

Word第第页幼儿园小班安全教案模板合集6篇幼儿园小班平安教案篇1

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：

重点：

防火;

难点：

自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、嬉戏：

“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长：

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“留神火灾”等标志。

活动反思

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增添幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火平安至关重要。

幼儿园小班平安教案篇2

设计意图：

为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我确定采纳看图讲解并描述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，关心幼儿树立防范意识、提高自我爱护的力量。

目标：

1、认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。

2、商量自我爱护的方法，增添自我爱护的意识。

预备：

1、老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。

2、事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。

3、多媒体课件或图片。

画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

(2)有序排队上车。

(3)两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。

(4)平安乘车。

画面三：过公路和十字路口。

(1)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

(2)小兔离开队伍单独跑开了。

(3)小兔被生疏人的气球引诱而去。

(4)小兔闯红灯。

(5)小兔不走斑马线。

(6)小兔排着整齐的队伍，根据交通规章、在交警和兔妈妈的关心下穿过十字路口。

画面四：和兔奶奶欢乐相聚。

4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观看画面。)

(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

二、观看画面，沟通商量

(一)引导幼儿观看画面二"坐公交车"。

1、幼儿观看小画面(1)。

(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?

(4)这样上车危急不危急?应当怎么做?

2、结合小画面(2)小结。

3、幼儿观看小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?

(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才平安?

4、结合小画面(4)小结。

(二)引导幼儿观看画面三"过公路和十字路口"。

1、幼儿观看小画面(1)。

(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么?

(2)它有危急吗?为什么?

(3)它这样做对不对?为什么?

2、幼儿观看小画面(2)。

这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急?

3、幼儿观看小画面(3)。

(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?

(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做?

4、幼儿观看小画面(4)。

(1)这只小兔在干什么?

(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以?

5、幼儿观看小画面(5)。

(1)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方?

(2)过公路应当走哪里?

6、幼儿观看小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。

(三)引导幼儿观看画面四"和兔奶奶欢乐相聚"。

1、这是什么地方?你是怎么看出来的?

小结：小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的关心下知道了在路上应当怎么做，最终它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。

三、仿照嬉戏：去兔奶奶家l如今老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

2、幼儿仿照嬉戏20遍，老师准时发觉问题并结合模拟情景赐予指导。

延长活动：建议家长在日常生活中随时引导幼儿观看路上潜在的危急因素，提示幼儿留意平安，丰富相关阅历，提高幼儿自我爱护力量。

幼儿园小班平安教案篇3

活动目标：

1、了解生活中的平安留意事项。

2、学习迷路时可以实行的自救方法。

活动预备：

幼儿用书、布偶、自制的平安胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌

活动过程：

一、老师请幼儿手拿叉牌，老师讲解并描述故事。

1、老师出示布偶，告知幼儿：今日要讲的故事，是关于小伴侣鲁鲁〔布偶〕的故事。小伴侣假如觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提示他留意。

2、老师讲解并描述故事《迷路的鲁鲁》。

3、引导幼儿说一说如何来关心鲁鲁处理迷路的逆境，并说说自己的想法。

二、师生共同沟通迷路时应当如何处理。

1、提问：小伴侣们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？

2、老师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔帮助。找大人或警察帮助时我们应当说清晰自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。

3、请幼儿示范迷路时有人帮助我们该怎没说。

4、老师请个别幼儿示范与家人外出时应当牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防丢失，不行因看想看的东西而遗忘跟家人同行。

5、另一老师扮演生疏人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到生疏人时要怎么做才平安，表演好的幼儿赐予平安胸章进行表扬。

三、老师总结：

什么事情都要当心、多想一想这样可以避开遇到危急的.发生，比方：避开丢失，当心和生疏人说话或谈及家里的状况，不接受生疏人的礼物，单独关心生疏人等。

幼儿园小班平安教案篇4

活动设想：

大自然里有孩子们很多的欢乐，好玩的滑梯是他们欢乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的爱好，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了快乐平安玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规章，初步培育幼儿的平安意识。

活动目标：

1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规章。

2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

3、初步培育幼儿的平安意识。

活动过程：

一、体验感受。

1、邀请大班小伴侣带着小班幼儿一起玩滑梯。〔引起幼儿玩滑梯的爱好，消退恐惊心理，学习玩滑梯的方法。

〔1〕与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规章。

提问：怎样玩好？

小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提示规章。

2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

3、提问：你怎样玩滑梯最快乐

讲解并描述：请不同水平的幼儿讲。

小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应相互谦让。

学习儿歌连续玩滑梯

二、听故事—受伤的小猴

1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？

2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

3、初步培育幼儿的平安意识

三、组织商量：

哪些方法玩话滑梯不好，强化平安意识。

幼儿园小班平安教案篇5

活动目的：

1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。

2、能依据老师的提问从平安角度思索回答下列问题。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

活动预备：

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。

1)观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能任凭触碰。

老师：①请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么？

②电风扇工作时会有危急吗？为什么？

③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？

老师小结：妈妈告知小伴侣，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。

2)观看其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。

老师：①洗衣机在干什么？这位小伴侣想干什么？

②这是妈妈会对小伴侣说些什么？

老师小结：妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危急。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危急？

3)观看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。

老师：①妈妈在干什么？

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么？

老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。

老师：〔1〕涂上还有那些家用电器？他们有什么用？

〔2〕这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢？

〔3〕小伴侣家里还有那些电器？说一说他们的平安留意事项。

教学反思

在本次活动中，让小伴侣知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，整体不错。

幼儿园小班平安教案篇6

教学目的：

让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很简单变质，为此学校组织各班为孩子们上“食品平安教育课”，让孩子们树立起严格的食品平安观念。

教学过程：

一、导入

1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲解并描述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次〕。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择平安的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我抢救意识

消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b.不吃生、冷、不清洁食物

c.不吃变质剩饭菜

d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e.不要长期吃辛辣食品

f.不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。

g.猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

h.不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购置食品或者就餐。

i.不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j.谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志〔QS〕：为了爱护人们饮食卫生平安，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品平安市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，便利选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、