小学体育教案模板合集五篇

Word第第页小学体育教案模板合集五篇学校体育教案篇1

学习阶段：水平三

学习目标：在合作学习中把握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。

学习内容：韵律绳操

学习步骤：

一、自主练习，充分活动

老师活动：

1、集队，了解出席状况，宣布学习目标、学习内容。

2、组织同学队列练习：四路纵队行进走。

3、布置练习要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，留意休息。

4、组织同学柔韧练习。

同学活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令按要求，仔细地体验行进走的节奏和动作要求。

3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。

4、借助栏杆进行压腿。

组织：四列横队、分组

二、合作学习，把握动作

重点：绳操的4-6节动作。

难点：收绳和放绳动作的快而到位。

老师活动：1、组织同学复习1—3节动作。

2、示范第四节动作，并口令指导同学进行仿照练习。

3、示范第五节动作，并口令指导同学进行仿照练习。

4、示范第六节动作，并口令指导同学进行仿照练习。

5、组织同学听音乐，随音乐节奏完好练习前六节。

6、提出要求，组织同学分组稳固动作。

7、听音乐集体复习前六节动作。

同学活动：1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前三节。

2、仔细仿照第四节动作，体验双手的交接绳动作。

2、随示范仿照第五节动作，体验快速的节奏。

3、随示范听口令仿照第六节动作，体验放绳和收绳动作。

4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。

5、按老师提出的要求，在小组长的带着下仔细复习三节动作，把动作练习得比较娴熟。

6、听音乐娴熟地随示范复习前六节操。

组织：四列横队、在规定场地内分散练习

三、说说学学，身心放松

老师活动：提示同学进行沟通，组织同学放松

同学活动：向你最好的伙伴说说今日所学的三节操的名称，说说学后的感觉。

听音乐，在小伙伴的带着下进行柔韧放松。

组织：散坐在草地上

场地器材：操场、录音机

学校体育教案篇2

教学目标

1.学习站立式起跑和加速跑方法,进展快速奔跑力量。

2.说出简洁的全身动作术语,并做出相应的动作。

3.培育同学遵守纪律,主动进取的优良品质。

一、直接导入

1.体育委员整队,报告人数,师生问好。

2.宣布本课教学内容和留意事项。

3.布置见习生，检查着装。

二、热身活动

1.老师领做、同学跟着做，复习学校广播操

2.在老师指导下，画跑道。

三、站立式起跑和加速跑

1.老师讲解，并请一个同学示范动作方法：采纳自然站立式起跑，有力腿〔单脚跳时往往着地支撑的那条腿，一般是左腿〕在前，两脚前后开立，自然放松：“预备”时，重心前移，前腿异侧臂在前，集中留意力听信号：“跑”时快速后登，上体坚持较大前倾，步频快速提高，待速度渐渐提高，上体逐步抬起至正直或稍前倾，步幅渐渐增大。

2.练习步骤：

〔1〕同学分组站在起跑线后，等候口令：

〔2〕站立式起跑，口令“预备————跑”：

〔3〕起跑后，在老师的节拍、节奏指挥下渐渐加速跑：

〔4〕快速起跑接加速跑，进行2~~~3轮次

四、嬉戏：听术语、做动作

1.集合队伍，讲解示范嬉戏方法〔略〕

2.老师说全身动作术语，其余人员练习。

五、放松身心

1.放松嬉戏：听名称、指五官〔放法略〕

2.老师小结本课，表扬好人好事，下课。

学校体育教案篇3

教学内容

1、各种不同姿态的起跑

2、嬉戏：《捕鱼》

教学目标

1、初步体会各种不同姿态的起跑，以嬉戏化的方式激发同学的学习爱好。

2、让同学在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3、初步养成主动参加体育活动的意识，培养老实守信、遵守规章、团结合作等优良品质。

指导思想

1、这是一节依据《课程标准》设计的新教材展现课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进同学健康成长，

激发运动爱好，培育同学终身体育意识，以同学的进展为中心，重视同学的主体地位，关注个体差异”以及表达敏捷多变的教学教法。

2、在课的结构、组织形式、师生参加、嬉戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探究和尝试。

课的设计

一班级的同学对体育课特殊感爱好，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱仿照、喜爱嬉戏，是他们的特点。但是他们对技术动作的学习爱好不大，认知比较粗浅，留意力不够集中，心情不太稳定，对体育活动的爱好和热忱来得快，去得也快，难以长久，又是他们的弱点。依据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新奇感。经老师的调控，使同学始终保持在最正确状态下学习、熬炼和消遣。在整堂课中始终把增进同学身心健康和适应社会的力量作为目标和归宿，为同学营造公平、民主、宽松、和谐的学习气氛，使同学在课堂上参加、体验、创想、感受，到达目标要求。

教学过程

1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

(1)队列队形

一班级同学课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课转变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

师：稍息!

生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

师：立正!

生：站直不动是关键。

师：向右看——齐!

生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

师：向前——看!

生：老师让我向前看，我学老师向前看。

运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培育了同学的组织纪律性。

(2)嬉戏《快快找同伴》

嬉戏中同学边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个嬉戏，融洽同学之间的友谊，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个同学都表现得特别主动，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但是人人都获得了胜利，每张可爱的小脸上都有绚烂的笑容。

(3)仿照操

在音乐的伴奏下，老师仿照教材中的五节仿照操，然后依据学校生爱仿照的特点，让同学依据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对同学创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最终在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

2、其次教材中让同学在创想练习和嬉戏中找到乐趣，师生同唱主角。

(1)各种不同姿态的起跑

这是本课的主教材，运用5种不同姿态进行起跑练习，还让同学创编了几种。同学们以极高的热忱仿照起跑姿态，老师也采纳了他们创想的不同姿态起跑，以激发其主动性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿态的详情上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，快速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并且在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1、5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿态，转变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的方法让同学练习起跑，老师也参加其中，使课堂显得轻松活泼。

(2)嬉戏：《捕鱼》

将教材中的嬉戏《钓鱼》加以改良，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余同学漫步     在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的'四角。待同学学会嬉戏方法后，再每组选两名同学扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，竞赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“平安岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但是休息时间不能够超过10秒钟。这个嬉戏，深受同学欢迎。

3、第三教材中感受藏民族文化的内涵，在美丽的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课；

选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使同学的身心得到了放松。

学校体育教案篇4

教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

一、二班级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健

康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展

身体素养和基本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增添体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。

一、老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。依据教学任务，提前预备和布臵好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

3、.教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

4、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

5、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、同学方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

学校体育教案篇5

一、同学状况分析：

本学期六班级有八个教学班由我任教,共有同学440余人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在六班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人由于身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。同学上体育课的主动性、看法都发生了很大的改变。

二、学期教学目标

1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。

2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

4、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、方法措施

1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学

4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。

5、依据同学的年龄和心理特点，因材施教，培育同学对体育的爱好爱好。

6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。

四、教学内容：

武术操立定跳远

五、教学目标：

1、使同学初步把握少年武术操1-4节的动作要领。

2、通过立定跳远的练习,进展同学的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的力量。

3、培育同学的留意力、观看和推断力。进展动作的精确性和节奏感。