冰雪节活动方案【3篇】

第第页冰雪节活动方案【3篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的3篇《冰雪节活动方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

冰雪节活动方案篇一

为了及时高效地清理校园内的积雪，确保道路畅通和师生出行安全，维护校园交通、学校教学及师生学习、生活的正常秩序，避免因路面积雪而发生安全事故，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

根据我校的实际情况，组织全校学生参与，实行各单位分片负责，楼宇门前承包的校园清冰雪方式。以雪为令，力争以迅捷、优质、高效的行动清除冰雪，为全校师生员工创造干净整洁的冬春季校园环境。

二、清雪范围

根据区域道路情况，结合全校交通顺畅和师生出行、休闲运动的需求，把学校需要清雪的区域划分为车行柏油路、人行步道板、学生运动场、休闲广场等四种类型，具体面积如下：

1、车行柏油路14.1万平方米；

2、人行步道板5.9万平方米；

3、学生运动场（排球场、篮球场、网球场等）3.6万平方米；

4、大小休闲广场（联通广场、同庆广场、山湖公园、动感天地、晨曦广场、五环广场等）2.4万平方米。

三、清雪时限及标准

1、清冰雪时限

在清冰雪范围内“以雪为令、边下边清、边清边运”，小雪当日、大雪三日内清除干净。

2、清冰雪标准

总体要求达到“露出地面，不留残存片”的标准。

具体要求达到“柏油路净、步道板净、楼宇门前净、景点净、球场净、路牙石净、停车场净；无乱堆乱卸、无冰包冰棱，无乱泼乱倒、无残存带、鱼鳞片现象”。

四、清冰雪责任分工

1、为了高效、优质、迅捷完成各区的清冰雪任务，学校爱卫会与各单位签订清冰雪责任状。清冰雪工作继续作为评选学校先进集体的条件之一。

2、区域划分

（1）各教学单位承担校区内柏油路、球场、广场的清冰雪任务，清冰雪分担区详见附图。

（2）X大物业公司负责汇文楼广场、主楼前广场、主楼周围的主要道路、丽泽园正门前广场以及各条柏油路两侧的人行道、路边石等区域。

3、每场雪后学校将安排相关人员对清雪情况进行检查，结果在校园网上通报。对清冰雪认真及时的单位进行表扬，差的单位予以通报批评。

五、清冰雪具体要求

1、各单位要做好组织工作，及时清理冰雪，做到小雪当日、大雪三日内清除干净。

2、残雪只能堆在绿化带内，步道板的'积雪禁止扫到路面上，路面清理的冰雪也禁止遗留在路边或步道板上。

3、为保持生态环境，各单位在清冰雪时严禁撒溶雪剂、盐等化工物品。

4、各单位要处理好单位与单位之间、班级与班级之间道路衔接处的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干净，避免产生漏清现象。

5、各楼门前实行“门前三包”，范围为楼前台阶以上（含台阶），由各楼门卫负责清理。

6、各单位可到X大物业公司领取清雪工具。地点在原总务科（格致园锅炉房旁边）。联系电话8XXXX6。

7、关于清雪工作中的相关事宜，请与物业公司园林绿化保洁部联系，联系人：叶明辉老师，联系电话：8XXXXX1。

8、该方案从下发之日起执行。

冰雪节活动方案篇二

冬季已经来临，我校将根据现有的场地，人数等实际情况，将有效地开展利于学生身心发展的冬季活动项目，促进学生身体素质的`全面提高。

一、指导思想：

以加强青少年体育活动，增强青少年体质为指导，全面执行《20xx年扎兰屯市中小学冰雪艺术活动实施方案》，提高我校学生对雪文化的素质，合理有效的开展好本次活动。

二、活动时间

20xx年11月至20xx年3月

三、组织与领导：

组长：于艳霞（主管副校长）

组员：康震张跃高春华张媛蒋伟成

四、活动内容及措施：

我校将根据地理位置，充分利用操场较大的条件，大力营造校园冰雪文化氛围。

1、首先营造冰雪文化的氛围，通过上网、上课、查资料，让学生了解有关冰雪的由来，冰雪活动的历史。

2、利用有限的条件开展雪地画展示。雪资源丰富的前提下，将开展基础年级堆雪人比赛。

冰雪节活动方案篇三

盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：

一、活动主题：玩转冰雪过大年

二、活动时间：20xx年12月21—31日

参加人员：全体师幼及家委会成员

三、活动目的：

1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的。习俗，感受浓郁的新年传统文化。

2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。

3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。

四、活动准备及人员安排：

1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）

2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）

3、环境准备：

（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）

（2）门厅环境打造，体现主题及ww.师幼互动。（保教处及杨建青老师）

（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；

冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；

冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）

五、活动组织与实施：

1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）

人员：保教处及各年龄段年级组长

制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。

2、环境渲染（20xx年12月21—25日）

人员：各班教师、保教处及后勤人员

3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）

通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）

4、开幕式（20xx年12月28日上午）

冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）

5、小时候的味道（20xx年12月