2023年辽宁省营口市重点中学中考语文一模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年辽宁省营口市重点中学中考语文一模试卷一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A.萧瑟（xiāo）

鲫鱼（jì）

两栖（qī）

黄粱一梦（liáng）

B.琴弦（xián）

拘泥（ní）

稽查（jī）

豁然开朗（huò）

C.遵守（zūn）

祈祷（qí）

震憾（hàn）

叹为观止（zhǐ）

D.安详（

xiáng）

悼念（dào）

侮辱（wǔ）

强人所难（

qiáng）2.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

B.《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋代文学家，“水调歌头”是词牌名。

C.《行路难》的作者李白是唐代诗人，我们还学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

D.《送东阳马生序》的作者宋濂，字景元，号莲溪。元末明初著名的文学家。二、默写（本大题共1小题，共10.0分）3.古诗文默写。(1)金樽清酒斗十千，______。(2)夜来城外一尺雪，______。(3)塞下秋来风景异，______。

（4）______，坐断东南战未休。(4)日出而林霏开，______。

（6）______，略无慕艳意。(5)《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是______，______。(6)诗歌中的夸张修辞可以使形象更加突出生动，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“______，______”极言奇寒。三、名著阅读（本大题共1小题，共2.0分）4.名著阅读。

我挣脱了跟着我并想留住我的圣•约翰。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来一下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发一急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是哪部小说中的选段？根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。四、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）5.用简洁的语言给下面的新闻拟标题。

新华网北京3月7日电（记者魏梦佳）“中国式现代化研究丛书”6日在中国人民大学发布。记者从新书发布仪式上获悉，这套由中国人民大学编辑出版的丛书以“中国式现代化”为关键词和聚焦点，系统化研究梳理了社会主义现代化发展的历史经验、理论逻辑、实践问题和未来方向。向读者深刻解读中国之路、中国之治、中国之理。

作为中国人民大学的一项基础性、创新性成果，“中国式现代化研究丛书”凝聚了该校哲学社会科学研究团以的研究力量，基于国内外发展趋势和中国社会经济的发展现状，对中国式现代化的理论与实践问题进行深入阐解，从多角度向读者解读中国式现代化从哪来、怎么走、向何处去的问题。截至目前。这套丛书已出版16卷。

当天，以“中国式现代化：强国建设、民族复兴的必由之路”为主题的研讨会也在中国人民大学举行。来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学等多所高校院所的众多专家学者围绕中国式现代化的主题展开研讨交流。五、现代文阅读（本大题共4小题，共45.0分）6.阅读回答问题。

【材料一】：

叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是早期的剪纸。在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大的困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎就会前功尽弃；另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。

陈氏叶雕项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进。前些年有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来，学得进去，现在的年轻人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。经过多年相伴，叶雕已经成为陈黎明生活的一部分，他目前正在研究叶雕着色工艺，希望能把原本淡黄色的叶雕引入五彩斑斓的世界。摘编自《匠心传承，让落叶活起来》【材料二】：

泥塑艺术作为我国一门古老淳朴的民间艺术形式，一直流传至今。2006年入选第一批国家非物质文化遗产名录。泥塑的世界丰富多彩，有各式各样栩栩如生的艺术形象。从佛寺道观的神像，到宫廷官商的案头陈设；从硫童之间的泥塑玩具娃娃，到可以摆放到美术馆的艺术品，都为我们呈现出一个丰富绚丽的世界。

我国泥塑艺术可以追溯到新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现，当时就已经有原始先民们用土烧制成各式各样的器具。不仅如此，浙江河姆渡文化遗址也出土了陶狗、陶猪、陶羊和小人头像等，据考察时间约为六七千年前。泥塑艺术除了历史悠久，分布也广泛。北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人，除了这两大派系外，陕西风翔、山东高密、河北白沟河、苏州况丘等地亦为著名的民间泥筑重要产区，我国各地区泥塑作品形式多样、异彩绽放。（摘编自《源远流长的泥塑艺术》【材料三】：

非遗技艺能够直接作用于经济社会发展，让非遗技艺接轨市场环境，让非遗工艺品延续属性，有利于保持非遗的内生动力。我国七成以上的非遗项目保存在乡村，开发非遗场，发展非遗产业，对于推动乡村振兴有着特殊贞献。如今，很多非遗从业者在保持诞生技艺本真的同时，开始有意识地开发非遗衍生产品和多元业态，通过打造非遗品牌，提高产品附加值，满足年轻用户时尚化、个性化、多样化的消费需求。

科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓宽非遗保传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G播、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用，充分挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。

此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。（摘编自《回归生产实践和生活体验——“非遗”技艺活力再现》）(1)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A.上述材料集中呈现了中国非物质文化遗产的传承与发展现状等。

B.材料一主要介绍了非遗保护项目“叶雕”，其其可以说是“早期的剪纸”，叶雕技艺可创作的内容丰富多彩，但其创作难度大，传承和保护后维继无人。

C.材料二主要介绍了古老的民间艺术“泥塑”其历史悠久，内容丰富多彩，地域分布十分广泛，各地泥塑作品形式多样、异彩绽放。

D.材料三中写三维建模、5G直播、AI（人工智能）合成、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新兴技术的应用能充分挖掘非遗数字化潜力，推动的非遗的传承与发展。(2)结合材料内容，你认为我们可以从哪些方面来传承和保护非物质文化遗产？7.阅读回答问题。墙角的父亲①大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工。

②大一的时候，大将迷上了网络游戏，经常整晚耗在校外的网吧里。暑假回家，大将感觉无聊，就想去父亲那儿玩几天，或许能玩玩游戏。

③远远的，大将就看到父亲等在火车站的出口，大将第一次感觉父亲在人群中是那么扎眼——衣服破旧。宽大得有些不合身。让大将没有想到的是，父亲这么不会幸福，在2003年，月入就有四千多元的父亲。竟然住在一栋民房的阁楼里，只有六七平方米。除一张铁架床之外，还有个放洗脸盆的木架子，那个多处掉瓷的搪瓷盆上，搭着一条看不出本色的旧毛巾……

④父亲把大将带回住处，就说：“你坐着，我要去忙活了。”说着，就咚咚咚下楼走了。大将坐不下去，就悄悄地关上门，下楼，跟在父亲身后，他想看看父亲是做什么的。

⑤七弯八拐，大将跟随父亲来到了徐州冷库。那儿聚集着十多个跟父亲差不多的人，有的推着推车，有的挑着扁担，大将看到父亲从门卫那里推出了自己的手推车，正在这时，一辆大货车进入大院，父亲和大伙儿一起，跟在车后拥了进去。几分钟后，大将看到了父亲，他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，用系在手腕处的毛巾擦额头的汗，再前行几步，把背上的纸箱放到手推车上，接着又奔向大货车。儿秒钟后，又弓着腰扛来一个纸箱。如此反复七次之后，父亲推着那辆车向冰座走去，弓着腰，双腿跟得紧紧的，几十米外的大将甚至看得到父亲腿上的青筋。

⑥大将向门卫打听，搬一次货能有多少钱？门卫告诉他，五毛钱一箱。大将在心里算了一下，父亲一次运了七箱，赚三块五毛钱。原来父亲赚的是血汗钱！

⑦当天下午大将就回了家。他的眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。七箱才赚三块五毛钱，自己在网吧浪费了父亲多少汗水啊，他不再想着上网了。

⑧可是，网瘾怎么能那么容易戒掉呢？学校周边的网吧，像一个个黑洞，一点点地吞噬着他对父亲的愧疚。吞噬着父亲用辛勤汗水换来的生活费。钱没了，大将只好给妈妈打电话，谎称自己因为生病花光了生活费。

⑨西安突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，看到了自己的父亲，一个原本五十多岁看上去却像七十多岁的父亲，一个满脸疲惫的父亲。“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了，好了没？要吃好点儿，照顾好自己，你不用担心生活费。只要你能吃出好身体，学出好成绩，就是再多的生活费，你爸也掏得起……”一见到大将，原本不爱说话的父亲就打开了话匣子，“再有两个月就放寒假了吧？我这次给你带了三千块，你刚生病，要吃好点儿，把身子养壮点儿，才能有精力上好学。”大将啜嘴着说：“已经……好了……”

⑩晚饭过后，大将看着干瘪的钱包鼓了起来，游戏的快感让他的手再次触碰那鼓鼓的钱包，鬼使神差地又扎进了校外的网吧。五个小时的凶猛厮杀之后，大将要回宿舍了。和往常一样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。

⑪就在他翻上墙头的那一刻，他愣住了，他的心一下子疼了起来！昏黄的灯光下，他的父亲偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。身上的棉衣裹了又裹，自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。大将的眼泪决堤般的流下，连夜他把所有的关于游戏的账号全部删掉了。

⑫后来妈妈告诉大将说，爸爸听说他病了，就不顾一切要来看他，买不到座位票，又舍不得买卧铺，站了二十多个小时来到西安。为了省下住宿的钱，在大将学校的墙角下蹲了一夜……

⑬从那以后，大将再也没有进过网吧，再也不浪费一分钱。也就是从那一天起，他准备了一个记账本，并开始把以前落下的学业一点点补回来。他以前一直以为是父亲命不好，没有享受生活的福气。经过那件事情，他才知道，不是父亲没有福，而是他习惯了把一切享受给予他儿子……

⑭大将的父亲于去年春天去世了，给大将留下了三十七万元的存款。大将的父亲是许许多多贫穷父亲的缩影，但他们却把深沉而无私的爱毫无保留地给予了孩子。所幸的是，大将看到了墙角的父亲，还有多少孩子想不到，也看不到墙角里的爱。选自《做人与处世》有删改(1)仔细阅读文本，请从大将的角度补全情节。

迷上网络游戏，想去看父亲，借机会玩游戏→A______

B______→拿着父亲送的钱再去玩，看到墙角的父亲，不再游戏，懂得节俭，补回学业(2)选文第③段划线语句有怎样的作用？(3)第⑪段写“大将的眼泪决堤般的流下”，说说大将“流泪”的原因。(4)选文第⑫段内容可否删掉，为什么？(5)说说你对选文第⑭段画线语句的理解。8.阅读回答问题。植物晚上在干啥？吐水给敌人的敌人“屯粮”①你有没有注意过这样的现象；一些植物的叶片顶尖或边缘总是挂满亮晶晶水珠。可能很多人都以为这是露珠。然而，这并不是。露珠一般会铺满叶面，在叶片表面形成一层水膜，水珠排列没有规律。但这些水珠会整整齐齐地排列在叶片边缘。这种奇妙的现象，叫吐水，往往发生在植物的生长期。

②植物的吐水现象其实并不罕见，水稻、小麦、大麦、甘蔗等许多常见的植物，在生长季都有吐水现象。不同于植物的伤流或者泌胶现象，吐水并不是植物受伤后分泌液体，而是自然形成的、为了保持体内水分平衡的措施。在夏季，植物快速生长、代谢旺盛，吐水更是频繁。

③吐水现象一般在夜晚发生，因为在夜晚，植物根部仍然在源源不断吸收土里的水分与无机盐，但植物蒸腾作用变弱，就只能通过叶子边缘的微小水孔排出多余的水分，形成叶片边缘挂满亮晶晶水珠的现象。

④绝大多数吐出的水都会排列在叶片的边缘，这是因为叶片的边缘有特化的排水组织、称为排水器，由特化的气孔形成排水孔向叶片外排水，它们紧连着一个空腔来储存水分，水分则来源于与叶子内维管组织相连的通水组织。

⑤一般而言，植物“吐水”能够排出夜晚根部吸收的多余水分，对维持植物叶片与体内的水分平衡有着重要的作用。

⑥不仅如此，在后续的研究发现，叶片的排水器和维管组织是连在一起的。研究人员猜测，“吐”出的水中可能还含有维管运输的其它物质，比如矿物质、糖、蛋白质等。科学家也早已发现，有许多昆虫会吸食植物吐水形成的小水珠，但最初只是认为这些昆虫单纯在补充水分。而“植物吐水含有大量营养”结论的突破口来自于蓝莓，科学家发现蓝莓不仅吐水量惊人，而且吐的水十分受昆虫的欢迎。这说明，植物吐水可能并不仅仅只是昆虫的水源，还有可能是昆虫们重要的食物来源。通过测量，科学家发现，蓝莓吐的水中糖与蛋白的含量都很高。分别达到15克每毫升和43毫克每毫升。花蜜中糖的含量约为0.4克每毫升，蓝莓植物“吐”的水比花蜜含糖量还要高三倍。因此，对于采食蓝莓吐水的昆虫来说，它是一种十分好的营养来源。这可能是除花粉，花蜜、蜜露之外，植物生产的第四大类营养物质。外让植物吐水更胜一筹的，是它产生的量、持续的时间比其它三者都要长。

⑦植物吐水含有丰富营养物质，难道只是为了养活昆虫？按照自然界的规律，事情肯定没有那么简单。

⑧科学家在野外实验中统计调查了蓝莓吐水吸引到的昆虫群落。在野外，有大量的昆虫去取食蓝莓吐的水，与人工去除吐水的蓝莓植株相比，吐水植株明显吸引了更多的寄生蜂捕食性的昆虫如草蛉等，但吸引的草食性昆虫数量却减少了很多。也就说，蓝莓通过“吐”出的水，吸引了更多自己天敌的天敌，从而能更好地保护自己。

⑨吐水在作物中相当普遍，如果能控制农作物的“吐水配方”，说不定就能实现一种新的生物防治，让农作物自己吸引更多捕食性昆虫来对抗天敌，“借刀杀虫”，实现从上到下的队虫调控。

⑩植物吐水不仅是植物重要的水分平衡调节手段，它还具有重要的生态功能，靠着吐水里的物质调控着“朋友圈”。也许某一天，通过人工调控植物吐水中含有的物质，还能实现对某物质的富集，这样，我们不仅能采集蓝莓的果实，还能采收蓝莓吐的水，实现天然的蓝莓“吐水”汁生产，美味又营养。(1)本文的第①段有什么作用？(2)第⑥段中画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？

花蜜中糖的含量约为0.4克每毫升，蓝莓植物“吐”的水比花蜜含糖量还要高三倍。(3)第⑤段中的加点词语能删掉吗？为什么？

一般而言，植物“吐水”能够排出夜晚根部吸收的多余的水分，对维持植物叶片与体内的水分平衡有着重要的作用。(4)第⑤段和第⑥⑦⑧段调换一下顺序可以吗？为什么？9.阅读回答问题。不做别人思想的“跑马场”①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言。居然是代笔：分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志类文，其实似是而非……你是否有过这样的体验？

②如今，在信息爆炸的时代，有些人置身迷宫之中而束手无策，满足于当复读机、传声筒，不愿思考：只会浅阅读、浅吸收，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。这样的“认知取向”，长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。面对海量资讯、多元观点，我们不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。我们应该学会对信息进行有效地筛选与甄别，保持独立思考和理性思辨。

③那么，我们如何才能独立思考和理性思辨？首先，我们要对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考产生浓厚的兴趣。我们不能只喜欢走捷径，喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，应该对海量资讯、多元观点作深入思考。不只当数据从林中的猎人和采集者，还应该有不甘做“信息传播者”而愿做“思想瞭望者”的志趣。

④其次，思考也是一种能力，需要不断练习。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，我们更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。在这种不断“防止”的过程中，形成了思考的能力。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，叔本华说：“经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢一一也只有这些东西才真正属于我们。”

⑤最后，我们还要学会有效整合的思考习惯，互联网信息的碎片化、芜杂化，在一定程度上削弱了我们思考的能力，所以面对碎片化信息，需要我们系统积累有效整合，把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧：如果是芜杂化信息，更需要系统地梳理，形成知识的网络，不仅是否定肯定，还要理解分析。

⑥“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人惧悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的领悟，才能于众里寻伦中浮现眼前。（选自《青年文摘》，有影改）(1)选文的中心论点是如何提出的？(2)下面这段文字放在选文哪一段最恰当？请说明理由。

为了提高作文分数，小明坚持利用闲暇的时间阅读大量的文章，将自己认为好的素材记下来并分类整理，写作时有选择地用到了自己的作文中，收到了意想不到的效果。(3)选文第④段画线句运用了什么论证方法？有怎样的作用？(4)选文的最后一段有怎样的作用？六、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）10.阅读回答问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军。北定中原，庞竭驽钝，攘除奸凶。兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

感陛下托臣以讨贼兴复之效：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则赉攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自《出师表》）【乙】寇准数短旦，旦专称准。帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”旦曰：“理固当然。臣在相位久，政事缺失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”帝以是逾贤旦。中书有事送密院，违诏格，准在院，以事上闻，旦被责第拜谢堂吏皆见罚。不愈月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。准大惭，见旦曰：“同年，甚得许大度量？”且不答。寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：“将相之任，岂可求耶！吾不受私请。”准深馋之，已而除准武胜军节度使、同中书门下平章事。准入见，谢曰：“非陛下知臣，安能至此？”帝具道旦所以荐者。准愧叹，以为不可及。(1)解释加点词语的意思。

①遂许先帝以驱驰______

②庶蝎鸳钝______

③帝以是逾贤旦______

④益见其忠直______(2)将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②此臣所以重准也。(3)请用“/”给下面的句子断句，断两处。

旦被责第拜谢堂吏皆见罚。(4)【甲】【乙】两文都有荐贤的内容，诸葛亮和王太尉各自荐贤的依据是什么？甲文从作者回忆的三件往事中，我们可以体会到诸葛亮怎样的情感？(5)乙文刻画人物时主要采用______手法。从【甲】【乙】两文看，诸葛亮和王太尉作为臣子分别有什么特点？七、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）11.阅读回答问题。早梅

柳宗元

早梅发高树，迥映楚天碧，朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？【注】柳宗元二十六岁入仕。一生二十一年的仕宦生涯竟有十四年遭贬谪流放。此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。(1)这首诗刻画了怎样的早梅形象？(2)请简要分析这首诗抒发的情感。八、其他（本大题共1小题，共6.0分）12.阅读回答问题。

“世界那么大，我想去看看”。河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦。正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人的渴望。从朝九晚五的中跳出来，从办公桌边的里跳来，打破思维方式的，摆脱现实生活的，拥抱一个更精彩也更广阔的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，（）(1)依次填入文中横线上最恰当的一项是______A.患得患失按部就班循规蹈矩条条框框B.循规蹈矩条条框框按部就班患得患失C.条条框框患得患失循规蹈矩按部就班D.按部就班循规蹈矩条条框框患得患失(2)下列各项中分析不正确的一项是______

A.“去”“的”“以”“更”分别是动词、助词、介词和副词，“辞职申请”“撩动心弦”分别是主谓短语和动宾短语。

B.“河南一位女教师这封‘最有情怀，没有之一’的辞职申请，引起无数人共鸣”，这个句子的主干是“申请引起共鸣”。

C.“一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人的渴望”，这个句子是因果关系复句。

D.“拥抱一个更精彩也更广阔的世界”，这个句子中，将“更精彩”和“更广阔”调换位置更恰当。(3)下列句子，衔接在文中括号里最恰当的一项是______

A.但每个人心中都一个激荡过的地方。

B.但谁的心中没有激荡过一个远方？

C.我们的心也要朝向激荡过的远方。

D.但谁不想去看一看心中的远方？

答案和解析1.【答案】A【解析】A．全部正确；

B．“拘泥”的“泥”应读“nì”；

C．“震憾”的“憾”应为“撼”；

D．“强人所难”的“强”应读“qiǎng”。

故选：A。

此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。

做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。

2.【答案】D【解析】ABC.正确。

D.有误，宋濂字景濂，号潜溪。

故选：D。

本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。

3.【答案】【小题1】玉盘珍羞直万钱【小题2】晓驾炭车辗冰辙【小题3】衡阳雁去无留意,年少万兜鍪【小题4】云归而岩穴暝,余则缊袍敝衣处其间【小题5】闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边【小题6】瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝【解析】答案：

（1）玉盘珍羞直万钱

（2）晓驾炭车辗冰辙（注意“辗”的书写）

（3）衡阳雁去无留意

（4）年少万兜鍪（注意“鍪”的书写）

（5）云归而岩穴暝

（6）余则缊袍敝衣处其间（注意“缊”的书写）

（7）闲来垂钓碧溪上

忽复乘舟梦日边

（8）瀚海阑干百丈冰

愁云惨淡万里凝

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】本题考查名著内容识记。在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽地被牧师圣•约翰收留并在当地一所小学校任教。圣•约翰请求简

•爱嫁给他并和他同去印度，于是简•爱决定离开圣•约翰去找罗切斯特。

答案：

《简•爱》“我”决定离开圣•约翰去找罗切斯特。【解析】《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

5.【答案】首先找出这则新闻的导语部分，也就是第一段，再进行概括。可以概括为：“中国式现代化研究丛书”在中国人民大学发布。

答案：

“中国式现代化研究丛书”在中国人民大学发布【解析】本题考查拟写新闻标题。

好的标题应是准确、鲜明、醒目和新颖的。拟写标题往往不需要时间，只要求两个必备的要素——人物和事件，句中不停顿，句末无标点。

6.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）ACD.正确；

B.有误，由材料一可知，叶雕制作难度较大，其传承和保护面临极大困境，但并没有提及“传承和保护后继无人”。

故选：B。

（2）由材料一“如今，他最大的心愿就是找到更多更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展”可知，要培养非遗技艺传承人，拓展作品内容非常重要。由材料三第一段“非遗技艺能够直接作用于经济社会发展，让非遗技艺接轨市场环境，让非遗工艺品廷品属性，有利于保持非遗的内生动力”可知，要让非遗技艺接轨市场环境，直接作用于经济社会发展；由材料三第二段“科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能”可知，要通过科技赋能助力非遗技艺的传承与发展；由材料三第三段“此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障”可知，要推动非遗纳入教育体系。

答案：

（1）B

（2）①要培养非遗技艺传承人，拓展作品内容非常重要；

②要让非遗技艺接轨市场环境，直接作用于经济社会发展；

③要通过科技赋能助力非遗技艺的传承与发展；

④要推动非遗纳入教育体系。

材料一介绍叶雕；材料二介绍泥塑艺术；材料三说明非遗技艺传承。第一题考查对材料相关内容的概括和分析；第二题考查对内容的梳理概括。

信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。

7.【答案】【小题1】看到父亲等在火车站出口，用手推车运货辛苦赚钱，不再想着上网【小题2】戒不掉网瘾，谎称生病花光了生活费，收到父亲送来的钱【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查情节的梳理。解答该题要按照事情发展的顺序分析。根据示例，概括情节的时候主语是大将，要注意表述角度。根据内容，A应该是第③～⑦段的情节，根据内容可概括为：看到父亲等在火车站出口，用手推车运货辛苦赚钱，不再想着上网；B处应该是第⑧～⑨段，根据内容可概括为：戒不掉网瘾，谎称生病花光了生活费，收到父亲送来的钱。

（2）本题考查句段的作用。解答该题可以从句子手法、内容、结构等思考。该段是对父亲居住的环境的描写，“民房的阁楼、六七平方米、铁架床、多处掉瓷的搪瓷盆、看不出本色的旧毛巾”这些细节看出父亲居住环境的简陋，生活的简朴，与“月入就有四千多元”形成了反差，突出了父亲的勤劳节俭，也体现了深深的父爱；结构上，为后文写父亲辛苦运货、赚钱不易作铺垫。

（3）本题考查内容的理解。解答该题要结合上下文分析。根据“就在他翻上墙头的那一刻，他愣住了，他的心一下子疼了起来”可知：他心疼父亲为节省钱在墙角过夜；根据“连夜他把所有的关于游戏的账号全部删掉了”可知：他为自己玩游戏挥霍父亲的血汗钱而懊悔、愧疚、自责。

（4）本题考查补叙的作用。根据该句的内容，该段属于补叙，可以从内容和结构两方面思考。内容上，补充交代父亲听说大将生病，不顾一切看大将的情节，“为了省下住宿的钱，在大将学校的墙角下蹲了一夜”交代了父亲在墙角休息的原因，父亲的节俭与儿子的挥霍形成对比，给人以警醒，也更加突出本文主题：父爱的深沉和无私；结构上，也为后文写大将不再游戏，懂得节俭，补回学业的转变作铺垫。解答该题先表明态度，然后再分析。

（5）本题考查句子内涵的理解。解答该题要结合关键词，从表层含义、深层含义、表达效果方面理解。“墙角的父亲”表面指大将看到了为了省钱在墙角睡觉的父亲，深层含义指深沉而无私的父爱；结构上，与标题呼应，使结构严谨；“还有多少孩子想不到，也看不到墙角里的爱”发人深省，警示我们要用心去体会父母的艰辛和付出，给父母多一分理解和关爱。

答案：

（1）A.看到父亲等在火车站出口，用手推车运货辛苦赚钱，不再想着上网；B.戒不掉网瘾，谎称生病花光了生活费，收到父亲送来的钱。

（2）该段是环境描写，写出父亲住宿简陋，生活简朴，与父亲的收入形成反差，突出父亲勤劳、节俭的品质，体现了父爱的无私和深沉；为后文写父亲辛苦运货、赚钱不易作铺垫。

（3）①他心疼父亲为节省钱在墙角过夜；②他为自己玩游戏挥霍父亲的血汗钱而愧疚、懊悔、自责。

（4）不能删除。①该段属于补叙，补充交代父亲听说大将生病，不顾一切看大将，并交代了父亲在墙角休息的原因；②父亲的节俭与儿子的挥霍形成对比，给人以警醒；也更加突出本文主题：父爱的深沉和无私；③为后文写大将不再游戏，懂得节俭，补回学业的转变作铺垫。

（5）①“墙角的父亲”表层含义指大将看到了为了省钱在墙角过夜的父亲，深层含义指深沉而无私的父爱；②与标题呼应，结构严谨；③指出还有多人想不到、看不到父爱的现象，发人深省，警示我们要用心去体会父母的艰辛和付出，给父母多一分理解和关爱。

本文叙述了大学生大将暑假无聊去看父亲，得知父亲赚钱的不易，对自己乱花父亲血汗钱而愧疚；但因难以遏制网瘾，以生病花完生活费为由再次向父母要钱，父亲得知大将生病，亲自送钱到学校，当大将又拿着父亲的血汗钱翻墙玩游戏的时候，看到了在墙角睡了一夜的父亲，发誓再也不玩游戏，决心好好学习。揭示了深沉无私、不求回报的父爱，警示每一个子女理解钱的来之不易，体会父母的艰辛和付出，给父母多一分理解和关爱。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法叫补叙。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就可能出现漏洞，令人不解。

补叙的作用答题格式：①补充交代某某情节（要根据文意概括）；②照应上文，解开悬念，让故事真相大白；③收到意料之外情理之中的解开悬念。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查文章首段的作用。结合“你有没有注意过这样的现象；一些植物的叶片顶尖或边缘总是挂满亮晶晶水珠”“这种奇妙的现象，叫吐水，往往发生在植物的生长期”可知首段写了“植物吐水”的现象，引出了说明内容。这种现象能够引起读者的阅读兴趣，引起下文的分析。

（2）本题考查说明方法。画线句“花蜜中糖的含量约为0.4克每毫升，蓝莓植物“吐”的水比花蜜含糖量还要高三倍”中的“0.4”“三”等数字提示这里运用了列数字的说明方法。结合“蓝莓植物“吐”的水比花蜜含糖量还要高三倍”可知运用了作比较的说明方法。两者综合运用，具体准确地突出了蓝莓植物“吐”的水中的含糖量高。

（3）本题考查说明文的原因特点。解答此题需要明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义。“一般而言”意思是一般情况下。在句中指的是一般情况下植物“吐水”能够排出夜晚根部吸收的多余的水分，还有特殊情况下不是这样。接着再分析删去后的表达效果发生改变，就成了植物“吐水”全都能够排出夜晚根部吸收的多余的水分，与事迹不符。最后强调词语的作用：体现了说明文语言的准确性和严密性。

（4）本题考查句子结构。首先明确答案“不能”。然后分析段落内容以及之间的关系。第⑤段说明了一般而言，植物“吐水”对维持植物叶片与体内的水分平衡有着重要的作用。第⑥段“不仅如此”承接上文，又引出植物“吐”出的水中可能还含有维管运输的其它营养物质。第⑦⑧段结合“植物吐水含有丰富营养物质，难道只是为了养活昆虫？按照自然界的规律，事情肯定没有那么简单”“蓝莓通过‘吐’出的水，吸引了更多自己天敌的天敌，从而能更好地保护自己”可知说明了植物“吐”出的水中的营养物质是为了更好地保护自己。所以，这四段内容是一个层层递进的关系，所以不能换。

答案：

（1）引出文章说明的内容“植物在吐水”，引起下文对此现象的分析。引起读者的阅读兴趣。

（2）列数字、作比较。具体准确地突出了蓝莓植物“吐”的水中的含糖量高。

（3）不能删去。“一般而言”意思是一般情况下植物“吐水”能够排出夜晚根部吸收的多余的水分，还有特殊情况下不是这样。如果去掉，与实际不符。这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。

（4）不能。第⑤段说明了一般而言，植物“吐水”对维持植物叶片与体内的水分平衡有着重要的作用。第⑥段承接上文，又引出植物“吐”出的水中可能还含有其它营养物质。第⑦⑧段说明了植物“吐”出的水中的营养物质的作用。这四段内容是一个层层递进的关系，所以不能换。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】文章①②③④段引出说明内容“植物在夜间吐水”的现象并对此现象进行了分析说明。第⑤段说明了一般而言，植物“吐水”对维持植物叶片与体内的水分平衡有着重要的作用。第⑥段承接上文，又引出植物“吐”出的水中可能还含有其它营养物质。第⑦⑧段说明了植物“吐”出的水中的营养物质的作用。第⑨段是对此现象的应用，最后一段总结全文。

常见的说明方法和作用：

（1）打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。

（2）举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

（3）列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。

（4）分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。

（5）下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

（6）作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

9.【答案】【小题1】（1）本题考查中心论点的提出方式。阅读文章开头可知，开篇“转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……”“在信息爆炸的时代，有些人置身迷宫之中而束手无策，满足于当复读机、传声筒，不愿思考：只会浅阅读、浅吸收，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋”等内容先列举当今各种传播的信息不可信的现象，然后用疑问句“你是否有过这样的体验”提醒读者反思自己是否也有类似体验，然后“长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。面对海量资讯、多元观点，我们不要让自己的头脑，成为别人思想的‘跑马场’”经过分析，提出全文的中心论点：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。

（2）本题考查论据的运用。选段中的小明“坚持利用闲暇的时间阅读大量的文章，将自己认为好的素材记下来并分类整理”“写作时有选择地用到了自己的作文中，收到了意想不到的效果”，说明小明把所阅读的内容进行系统积累有效整合，用到写作中收到了意想不到的效果。与第⑤段内容“我们还要学会有效整合的思考习惯”“面对碎片化信息，需要我们系统积累有效整合，把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为了智慧”论述一致。所以放在第⑤段作为论据合适。

（3）本题考查论证方法。选文第④段画线句引用了叔本华的话，属于道理论据，运用了道理论证的方法，有力地阐述了前面的“保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长”的观点。

（4）本题考查文章最后一段的作用。最后一段中引用了名人的名言“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”以及许多诗句“独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人惧悴”“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这些都可以作为道理论据，论证了本文观点，强调了思考的重要性。

答案：

（1）选文从人们的生活体验写起，引出中心论点。

（2）第⑤段。小明把所阅读的内容进行系统积累有效整合，用到写作中收到了意想不到的效果。与第⑤段内容“我们还要学会有效整合的思考习惯”论述一致。所以放在第⑤段作为论据合适。

（3）第④段引用叔本华的话进行道理论证，有力地阐述了“保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长”的观点。

（4）最后一段引用名言和诗句作为道理论据，进一步论述了思考的重要性。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】选文①②段从人们的生活体验写起，引出中心论点：我们学会对这些信息进行有效地筛选与甄别，保持独立思考和理性思辨。③～⑤段，从三个不同方面论述拥有独立思考和理性思辨的方法。第⑥段引用名言及诗句作为道理论据，进一步论述了思考的重要性。

论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。

10.【答案】【小题1】奔走效劳。【小题2】希望。【小题3】句认为……贤能。【小题4】更加。【小题5】语言【解析】（1）本题考查词语解释。

①句意：于是答应为先帝奔走效劳。驱驰，奔走效劳。

②句意：希望用尽我平庸的才能。庶，希望。

③句意：皇帝也因此更看重王旦。贤，认为……贤能。

④句意：更加体现他的忠心正直。益，更加。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词：苟，苟且；闻达，扬名显达。句意：只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。

②重点词：所以，……的原因。句意：这就是我看重寇准的原因。

（3）本题考查句子断句。

句意：王旦受到皇上责问，王旦到寇准家表示认错并致谢，对办事人员都进行了责罚。故可断为：旦被责/第拜谢堂/吏皆见罚。

（4）本题考查内容的理解。

甲文中“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。若无兴德之言，则赉攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”句可知，诸葛亮向刘禅举荐了攸之、祎、允。结合前文“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”句可知，郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。乙文中“准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也”句可知，王太尉举荐寇准，是因为他忠诚正直。甲文中追叙往事，表达了“兴汉室”的决心和“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。

（5）本题考查刻画人物形象的手法和人物形象特点的分析。

乙文中由“帝谓旦曰”“见旦曰”“旦惊曰”“谢曰”等词分析，可知，主要采用语言描写手法。甲文：《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。乙文：从“帝谓旦曰：卿虽称其美，彼专谈卿恶。旦曰：理固当然。臣在相位久，政事缺失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也”句中皇帝和王太尉的对话中看出，王太尉大度，唯才是举。

答案：

（1）①奔走效劳。

②希望。

③句认为……贤能。

④更加。

（2）①只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。

②这就是我看重寇准的原因。

（3）旦被责/第拜谢堂/吏皆见罚。

（4）甲文：郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。乙文王太尉举荐寇准，是因为他忠诚正直。

甲文：表明自己淡泊的志趣，与对先帝的无限感激，阐述自己兴复汉室的策略和忠心，以表报先帝忠陛下之情。

（5）语言描写。甲文：表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。乙文：王太尉大度，唯才是举。

译文：

甲：

我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。

乙：

寇准经常反映王旦的短处，而王旦总是称赞寇准。皇帝对王旦说：“你虽然称赞寇准的优点，而他专门反映你的缺点。”王旦说：“道理本来就是这样的。臣担任丞相职务很久，处理政事很多过失也必然多。寇准对陛下不隐瞒，更加体现他的忠心正直。这就是我看重寇准的原因。”皇帝也